- Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về
b.Hướng dẫn viết chính tả: 1’
2’
Tiết 3: Chính tả (Nhớ – viết) § 30 ĐƯỜNG ĐI SA PA Phân biệt r/d/gi, v/d/gi (115) I. MỤC TIÊU:
- Nhớ, viết đúng bàig chính tả Đường đi Sa Pa đoạn Hôm sau chúng tôi đi Sa Pa...đất nước ta trong bài ; Làm đúng bài tập chính tả.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày khoa học. Biết trình bày đúng đoạn văn trích.
- Có ý thức rèn luyện chữ viết cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bài tập 2a phôtô ra giấy A3. - Bài tập 3a viết vào bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bai cũ: 2. Kiểm tra bai cũ:
- Kiểm tra đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt của tiết chính tả trước.
- Nhận xét chữ viết từng HS.
3. Dạy – học bài mới:a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn viết chính tả: 1’ 1’ 3’ 1’ - Hát - 1 HS đọc cho 2 HS viết các từ ngữ : Chung sức, phô trương...
* Trao đổi về nội dung đoạn văn
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ – viết.
+ Phong cảnh Sa Pa thay đổi như thế nào ?
+ Vì sao Sa Pa được gọi là “món quà tặng kì diệu” của thiên nhiên ?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện đọc.
- Nhận xét, sửa lỗi.
* Nhớ - viết chính tả:
- Nhắc nhở HS trước khi viết bài
* Chấm bài – nhận xét bài viết của HS.
2.3.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2:
a. Gọi HS đọc yêu cầu và ND bài tập. - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm. GV nhắc HS chú ý thêm các dấu thanh cho vấn đề tạo thành nhiều tiếng có nghĩa.
- Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc phiếu các nhóm khác nhận xét, bổ xung. GV ghi nhanh vào phiếu. - Nhận xét, kết luận các từ đúng.
22’
5’
- 2 HS đọc thuộc lòng thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
+ Phong cảnh Sa Pa thay đổi theo thời gian trong một ngày. Ngày thay đổi mùa liên tục: mùa thu, mùa đông, mùa xuân.
+ Vì Sa Pa có phong cảnh rất đẹp và sự thay đổi mùa trong một ngày ở đây thật lạ lùng và hiếm có. - Luyện viết các từ ngữ : thoắt cái, lá vàng rơi, khoảng khắc, mưa tuyết...
- HS viết bài
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp.
- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và hoàn thành phiếu.
- Đọc phiếu, nhận xét, bổ xung. - Viết vào vở.
a ong ông ưa