- yêu cầu học sinh nêu giờ vào học của trường.
THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KÌ
trật tự khi khi chào cờ
đi học ra vào lớp
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Ổn định 2. ơn tập
- giới thiệu: nêu và ghi bảng. - thực hành kĩ năng cuối kì I * hoạt động 1: vấn đáp.
- hỏi: em đã học những bài đối đáp nào trong học kì I?
+ đồ dùng dạy học gồm những gì? Làm thế nào để đồ dùng học tập luơn bền đẹp? + bạn hãy hát một bài hoặc đọc thơ nĩi về gia đình?
* hoạt động 2: thực hành trên phiếu. - phát phiếu học tập cho học sinh và nêu ý kiến thực hiện.
- theo dõi giúp đỡ hay nhắc nhở học sinh thực hiện theo yêu cầu.
- thu phiếu, kiểm tra kết quả nêu nhận xét chung cả lớp.
hát nhắc lại
tlch: Mỗi câu vài em nêu lên, lớp nhận xét, bổ sung.
cả nhà thương nhau, làm anh,.v.v.
Làm bài trên phiếu (cá nhân)
nộp phiếu
tuần:19 ngày dạy: /1/2011 Bài : 9
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cơ giáo.
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo
GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử lễ phép với thầy giáo, cơ giáo. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- VBT Đạo đức, bút màu để tơ hình. - Tranh BT 2 (mỗi tổ 1 tranh phĩng to) 2. học sinh:
- vở bài tập Đạo đức.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1’ 1’ 15’ 8’ A. Ổn định: Chuẩn bị đồ dùng dạy học. B. Bài mới: 1/.Phần đầu: khám phá
* Giới thiệu bài: Nêu, ghi tựa 2/.Phần hoạt động: Kết nối: Hoạt động 1: Đĩng vai
- Chia nhĩm và nêu yêu cầu cho từng nhĩm: 1, 3, 5, .... tình hướng 1.
2,4,6,... tình huống 2.
- Gọi đại diện vài nhĩm lên thực hiện trước lớp.
- Gợi ý HS nhận xét từng nhĩm.
Mỗi nhĩm cĩ bạn nào thể hiện được lễ phép vâng lời thầy cố giáo? Bạn nào chưa?
Hỏi: Làm gì khi gặp thầy cơ giáo?
Làm thế nào khi đưa, nhận vật gì từ tay thầy cơ giáo?
- HS khá giỏi hiểu được thế nào là lễ phép với thầy, cơ giáo.
KL: Gặp thầy cơ giáo phảo chào hỏi lễ phép. Khi đưa nhận vật gì từ thầy cơ giáo thì đưa bằng hai tay và nĩi: Thưa cơ đây ạ! (đưa)
Em cám ơn cơ!
- Hát
- Nghe, nhắc lại.
- Thảo luận nhĩm 5 – 6 đĩng vai (mỗi nhĩm 1 tình huống trong BT A).
- Từng nhĩm lên đĩng vai, lớp nhận xét.
- Nêu nhận xét từng bạn trong mỗi nhĩm
- Cả lớp trao đổi, sau vài bạn TLCH.
- Nhĩm đơi (bàn)
- Quan sát tranh, chọn tơ màu
5’
(nhận)
* hoạt động 2: Làm bài tập.
- Treo tranh bài tập 2, giới thiệu, nêu yêu cầu để hs thực hiện. Chon xem bạn nào thể hiện biết vâng lời thầy cơ?
- Cho các nhĩm lên trình bày và giải thích: Vì sao chọn bạn đĩ?
KL: Thầy cơ khơng quản ngại khĩ nhọc chăm sĩc, dạy dỗ các em. Tỏ lịng biết ơn thầy cơ các em phải lễ phép, nghe và làm theo lời thầy cơ dạy bảo.
Hoạt động 3: Liên hệ
-Mục tiêu: GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử lễ phép với thầy giáo, cơ giáo.
- Em đã làm gì để thể hiện việc lễ phép, vâng lời thầy cơ giáo.
- HS khá giỏi biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giĩa, cơ giáo.
+ Hướng dẫn hs hát bài “Những em bé ngoan”.
3. tổng kết dặn dị:
- Về hát lại cho thuộc và làm theo lời thầy cơ giáo dạy để trở thành những em bé ngoan.
- Chuẩn bị kể về 1 bạn biết lễ phép và vâng lời thầy cơ.
(hoặc đánh dấu x) vào hình bạn đĩ
- Các nhĩm trình bày và giải thích..
- Lắng nghe.
- Suy nghĩ, nêu ý kiến.
- Vài em nĩi về việc làm của mình.
- Hát theo giáo viên Lắng nghe.
tuần:20 ngày dạy: /01/2011 Bài : 9
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cơ giáo.
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo
GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử lễ phép với thầy giáo, cơ giáo. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- VBT Đạo đức, bút màu để tơ hình. - Tranh BT 2 (mỗi tổ 1 tranh phĩng to) 2. học sinh:
- vở bài tập Đạo đức.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
3’
12’
7’
1. Khởi động: Yêu cầu Hs hát. “Những em bé ngoan”
Hỏi: Em cĩ thích được khen là em bé ngoan khơng? Làm thế nào để được khen? Theo em trong lớp mình bạn nào đã trở thành “em bé ngoan?” ...
- Khen “Những em bé ngoan của ai” Hoạt động 1: Thảo luận
Mục tiêu: GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử lễ phép với thầy giáo, cơ giáo.
- Chọn 3 Hs đĩng vai: Phân vai, giao nhiệm vụ và giúp đỡ các em nhận vai, diễn theo kịch bản: Vâng lời cơ giáo.
- Nêu câu hỏi hướng dẫn thảo luận.
+ Theo em bạn Hùng đã vâng lời chưa? tại sao?
+ Nếu em là Hùng em sẽ nĩi gì với An và Nam?
KL: Hùng chưa vâng lời cơ vì chưa làm xong bài tập cơ giao.
Nếu là Hùng em sẽ nĩi với An và Nam: Tập TD thì tốt nhưng phải đúng lúc (sáng sớm). Cịn khi chưa học bài xong thì khơng được đi dù là chơi bĩng đá cĩ lợi cho sức khoẻ.
Hát
Nêu ý kiến CN..
Nhận xét, chọn ra “những em bé ngoan” của lớp.
-3hs đĩng vai. Lớp nhận xét từng vai. Cho lời khuyên với những bạn chưa vâng lời thầy cơ giáo.
- Thảo luận, nêu ý kiến.
Dùng thẻ (cờ) xanh, đỏ hoặc