- Hình trang 130,131 SGK
- GiÍy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhờm
III. Hoạt đĩng dạy hục :
Hoạt đĩng của GV Hoạt đĩng của HS
1. KTBC : 5p
- 1 hs lên bảng vẽ sơ đơ sự trao đưi chÍt giữa đĩng vỊt và môi trớng.
GV nhỊn xét, ghi điểm
2 . b ài mới : 32p
1. Giới thiệu bài 2. các hoạt đĩng
a.Hoạt đĩng 1 : Trình bày mỉi quan hệ của
thực vỊt đỉi với các yếu tỉ vô sinh trong tự nhiên.
Mục tiêu:
- Xác định mỉi quan hệ giữa yếu tỉ vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đưi chÍt của thực vỊt.
Cách tiến hành:
Bớc 1 :
- GV yêu cèu HS quan sát hình 1 trang 130 SGK: + Hình vẽ trên biểu thị điều gì?
+ Thức ăn của cây ngô là gì?
+ Từ những thức ăn đờ cây ngô cờ thể tạo ra những chÍt dinh dỡng nào để nuôi cây?
+ Theo em thế nào là yếu tỉ vô sinh , thế nào là yếu tỉ hữu sinh?
+ Tiếp theo, GV yêu cèu HS nời về: ý nghĩa của chiều các mũi tên cờ trong sơ đơ.
- GV giảng cho HS hiểu, nếu các em không trả lới đợc câu hõi trên GV cờ thể gợi ý: Để thể hiện mỉi quan hệ về thức ăn, ngới ta sử dụng các mũi tên. Trong hình 1 trang 130:+ Mũi tên xuÍt phát từ khí các-bô-níc và chỉ vào lá của cây ngô cho biết khí các-bô-níc đợc cây ngô hÍp thụ qua lá.
+ Mũi tên xuÍt phát từ nớc, các chÍt khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nớc, các chÍt khoáng đợc cây ngô hÍp thụ qua rễ.
Bớc 2:
- Gv yêu cèu HS trả lới các câu hõi: + “Thức ăn” của cây ngô là gì?
- 1 hs lên bảng
- Hình vẽ trên biểu thị sự hÍp thụ thức ăn....
- Khí co2, nớc, chÍt khoáng và ánh sáng. - ChÍt đớng bĩt, đạm để nuôi cây.
+ Yếu tỉ vô sinh: là yếu tỉ không thể sinh sản đợc mà chúng cờ sẵn trong tự nhiên nh nớc, co2.
+ Yếu tỉ hữu sinh: là yếu tỉ sinh sản đợc nh chÍt đớng bĩt, đạm.
+ Từ những “thức ăn” đờ cây ngô cờ thể chế tạo ra những chÍt dinh dỡng nào để nuôi cây.
Kết luỊn
b. Hoạt đĩng 2:Thực hành vẽ sơ đơ mỉi quan hệ
thức ăn giữa các sinh vỊt.
*Mục tiêu:
Vẽ và trình bày sơ đơ mỉi quan hệ sinh vỊt này là thức ăn của sinh vỊt kia.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc cả lớp
- GV hớng dĨn HS tìm hiểu mỉi quan hệ thức ăn giữa các sinh vỊt thông qua mĩt sỉ câu hõi:
+ Thức ăn của châu chÍu là gì? (Lá ngô)
+ Giữa cây ngô và châu chÍu cờ quan hệ gì? (Cây ngô là thức ăn của châu chÍu)
+ Thức ăn của ếch là gì? (Châu chÍu)
+ Giữa châu chÍu và ếch cờ quan hệ gì? (Châu chÍu là thức ăn của ếch).
Bớc 2: Làm việc theo nhờm
- GV chia nhờm, phát giÍy và bút vẽ cho các nhờm. - HS làm việc theo nhờm, các em cùng tham gia vẽ sơ đơ sinh vỊt này là thức ăn của sinh vỊt kia bằng chữ.
- Nhờm trịng điều khiển các bạn lèn lợt giải thích sơ đơ trong nhờm.
Bớc 3: Các nhờm treo sản phỈm và cử đại diện trình bày trớc lớp.
Kết luỊn
3. Củng cỉ dƯn dò: 3p
GV củng cỉ lại nĩi dung bài - GV nhỊn xét tiết hục. - ChuỈn bị bài sau
- hs nỉi tiếp nhau nêu
Hs vẽ sơ đơ
Cây ngô - > châu chÍu -> ếch
- HS cả lớp.
Tieõt 5 :
Đạo đức
Dành cho địa phơng(Tiếp)I . Mỳc tieđu: I . Mỳc tieđu:
- Mụi ngới cèn phải cờ trách nhiệm giữ gìn môi trớng trong sạch. - Những việc cèn làm để môi trớng trong sạch.
- Biết đơng tình ủng hĩ những hành vi bảo vệ môi tròng. Biết không đơng tình ủng hĩ những hành vi cờ hại cho môi tròng.
II. Đơ dùng dạy hục :
- Phiếu hục tỊp. - GiÍy, bút vẽ.
Hoạt đĩng của GV Hoạt đĩng của HS 1. KTBC : 5p
+ Vì sao ta cèn bảo vệ môi trớng?
+ Để bảo vệ môi trớng, chúng ta cèn làm gì? GV nhỊn xét, đánh giá
2. b ài mới : 32p
- Nêu yêu cèu và ghi tên bài.
* Hoạt đĩng 1: Làm việc cả lớp.
? Em biết gì về thực trạng môi trớng ị địa ph- ơng em?
? Em cờ đề xuÍt gì để giữ cho môi trớng nơi em sỉng đợc trong lành.
=>GV kết luỊn, nhỊn xét về ý thức của HS.
* Hoạt đĩng 4: Làm việc cá nhân
- Yêu cèu mỡi HS vẽ 1 bức tranh về bảo vệ môi trớng.
- Tư chức cho HS trình bày sản phỈm.
- Gụi 1 sỉ em thuyết minh về ý tịng và ý nghĩa tranh mình đã vẽ.
- NhỊn xét, tuyên dơng HS.
3. Củng cỉ, dƯn dò : 3p
- Tưng kết bài. NhỊn xét giớ hục.
- DƯn dò: Tích cực tham gia bảo vệ môi trớng tại địa phơng nơi em sỉng.
- 2 em trả lới, lớp nhỊn xét.
3. Liên hệ thực tế.
- Nỉi tiếp trình bày, bư sung.
4. Vẽ tranh " Bảo vệ môi trớng"
- Mỡi HS vẽ 1 bức tranh về bảo vệ môi trớng. - Trình bày sản phỈm.
- 3-> 4 em thuyết minh về ý tịng và ý nghĩa tranh mình đã vẽ.
- HS cả lớp.
Tieõt 6 :
Luyeụn tieõng vieụt
LUYEễN VIEÂT - LUYEễN VIEÂT VAÍNI . Mỳc tieđu: I . Mỳc tieđu:
- Luyeụn vieõt ủuựng vieõt ủộp baứi 33
II. Caực hoỏt ủoụng dỏy - húc:
Hoỏt ủoụng cụa thaăy Hoỏt ủoụng cụa troứ
1. Giụựi thieụu baứi:( 2 phuựt )
2. Hửụựng daờn HS ođn taụp: ( 30 phuựt )
A . Luyeụn vieõt
- GV hửụựng daờn HS vieõt ủuựng baứi 33 vụỷ thửùc haứnh vieõt ủuựng vieõt ủộp.
- Chaõm nhaụn xeựt
B . Baứi taụp luyeụn vieõt vaớn
ẹeă baứi: a)Em haừy vieõt moụt ủoỏn vaớn mụỷ baứi tạ con vaụt em quyự.
b)Em haừy vieõt moụt ủoỏn vaớn keõt baứitạ con vaụt em quyự.
- Chaõm nhaụn xeựt
3. Cụng coõ - daịn doứ: ( 2 phuựt )
- HS vieõt baứi vaứo vụỷ - Noụp baứi
- Nhaụn xeựt tieõt húc - HS cạ lụựp Tieõt 7 : Luy ệ n toaựn LUYỆN TẬP