- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu dưới lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng.
- Nhận xét, kết luận câu đúng.
- Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt.
- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay.
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau
lớp dùng bút chì gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu.
- Nhận xét, chữa bài cho bạn.
- Là trạng ngữ chỉ thời gian.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-1 HS làm trên bảng.
- Nhận xét và chữa bài cho bạn nếu sai.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nhận xét.
- 3-5 HS tiếp nối đọc câu mình đặt.
- HS cả lớp.
Tieát 4 :
Khoa h ọ c
TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu:
- Kể ra những gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống
- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi thức ăn, khí ở động vật II . Đồ dùng dạy- học:
- Giáo viên: Hình trang 128, 129 (SGK). Giấy khổ to bút dạ đủ dùng cho các nhóm - Học sinh:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 . Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Động vật ăn gì để sống?
3 . Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung:
* Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Yêu cầu học sinh quan sát H1 (SGK)
- Yêu cầu học sinh kể tên những gì được vẽ trong hình, phát hiện những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vật, phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung
- Hát
- 2 học sinh trình bày, nhận xét
- Quan sát
- Thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng các bạn
Kể tên những gì được vẽ trong hình, phát hiện những yếu tố đóng vai trò
- Kiểm tra, giúp đỡ các nhóm Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi
+ Kể tên những yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường trong quá trình sống
+ Quá trình trên gọi là gì?
- Nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật
- Phát giấy, bút cho các nhóm
- Nhận xét, chốt kết quả 4. Củng cố - Dặn dò :
- Củng cố bài, nhận xét giờ học - Dặn học sinh về học bài
quan trọng đối với sự sống của động vật, phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung
- Trả lời câu hỏi - Theo dừi
Động vật phải thường xuyên lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô xi thải ra các chất cặn bã, khí các – bô – níc, nước tiểu … Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường.
- Làm việc theo nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
- Các nhóm dán sản phẩm lên bảng, cử đại diện trình bày
- Lắng nghe - Về học bài Tieát 5 :
Th ể d ụ c Bài 64 :
MÔN TỰ CHỌN –NHẢY DÂY I.Muùc tieõu:
-Ôn một số nội dung của môn tự chọn.
-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Chuẩn bị” 2còi, dụng cụ để dạy môn tự chọn, mỗi HS 1 dây nhảy III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc do cán sự dẫn đầu:200-250m
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông , vai, cổ tay
*Ôn một số kiểu động tác của bài thể dục phát triển chung do GV chọn động tác
*Kiểm tra bài cũ nội dung do GV chọn
6-10’
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì
ì
ì
ì ì ì
ì
ì
ì ì
ì
ì
ì B.Phần cơ bản.
a)Môn tự chọn -Đá cầu
+Ôn tâng cầu bằng đùi. Tập theo đội hình hàng ngang, vòng tròn, hoặc hình vuông, hàng này cách hàng kia tối thiểu 2m (nếu tổ chức theo hàng ngang) trong từng hàng em nọ cách em kia 2-3 m do cán sự hoặc tổ trưởng điều khiển +Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người. GV chia HS thành nhóm 2-3 em ở những địa điểm khác nhau, nhóm này cách nhóm kia tối thiểu 2m, trong từng nhóm, em này cách em kia 2-3m để các em tự quản lý tập luyện Gv giúp HS ổn định địa điểm kỷ luật tập luyện và sửa sai khi caàn thieát
-Ném bóng
+Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích , ném bóng vào đích. Đội hình tập do GV quyết định, nhưng cần đảm bảo an toàn tuyệt đối +Thi ném bóng trúng đích. Mỗi em ném thử 2 quả và ném chính thức 3 quả, tính số quả trúng đích hoặc số điểm đạt được do GV quyết định b)Nhảy dây
-Cho HS tập nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau theo đội hình vòng tròn, hình vuông…
hoặc hàng ngang do tổ trưởng hay cán sự điều khiển. Gv có thể dành 1-2 phút cuối để tổ chức cho HS thi xem ai nhảy xa hơn và giỏi nhất C.Phaàn keát thuùc.
-Gv cùng HS hệ thống bài
-Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát
*Một số động tác hoặc trò chơi hồi tĩnh do GV chọn
-GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà
18-22’
9-11’
9-11’
4-6’
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì
ìì
ìì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì Tieát 7 :
Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I . Muùc tieõu:
- Đánh giá các hoạt động tuần 32 phổ biến các hoạt động tuần 33.
- Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy . II . Chuẩn bị :
- Giáo viên : Những hoạt động về kế hoạch tuần 33.
- Học sinh : Các báo cáo về những hoạt động trong tuần vừa qua . III . Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra :
-Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
2 . ẹa ự nh gia ự
Giới thiệu :
-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần . 1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua .
-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt . -Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
-Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải .
2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 33.
-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :
* Nề nếp: - Tiếp tục duy trì nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Khắc phục hạn chế tuần 32
* Học tập: - Tiếp tục dạy và hoc theo đúng PPCT – TKB tuần 33
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
- Tăng cường ôn tập kiến thức ở nhà.
-Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hiệu
3 . Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt.
-Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo
các hoạt động của tổ mình .
-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua .
-Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
-Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau.