- Vật liệu và dụng cụ: Cuốc, cào, thước dây, cọc tre…
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài cũ :
-Vì sao khơng nên trồng rau, hoa ở nơi cĩ bĩng râm?
-Để cĩ đủ chất dinh dưỡng và nước cung cấp cho rau, hoa người ta phải làm gì?
-: Nêu ghi nhớ của bài ? - Nhận xét, đánh giá HS.
3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên
bảng.
Hoạt động1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu mục
đích và cách làm đất.
H: Thế nào là làm đất ?
- GV đặt một số câu hỏi yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm đơi, nêu mục đích yêu cầu và cơng cụ làm đất:
H:Vì sao phải làm đất trước khi gieo trồng? H Làm đất tơi xốp cĩ tác dụng gì?
H: Người ta tiến hành làm đất bằng cơng cụ
nào?.
.
-Ngơn , Vụ
- Học sinh nhắc lại đề
- Cơng việc cuốc hoặc cày lật đất lên, sau đĩ làm nhỏ, tơi đất và loại bỏ cỏ dại trước khi gieo trồng, được gọi chung là làm đất . - HS thảo luận theo nhĩm đơi- Đại diện nhĩm nêu ý kiến, nhĩm bạn khác nhận xét bổ sung thêm. - Vì đất nhỏ, tơi xốp mới gieo trồng được.
- Làm cho đất cĩ nhiều khơng khí, hạt nảy mầm dễ dàng. Đất tơi xốp cịn giúp cho rễ cây dễ dàng len lỏi trong đất để hút nước, chất dinh dưỡng cho cây. - Bằng cuốc cào ,vồ , đập đất, bừa…
- GV nhận xét và kết luận: Làm đất trước khi gieo trồng nhằm làm cho đất tơi xốp, hạt nảy mầm được dể dàng và tạo điều kiện cho cây phát triển tốt. Làm đất cịn cĩ tác dụng làm sạch cỏ dại, cây khộng bị cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng và che lấp ánh sáng .
b) Các bước thực hiện:
- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS nêu các bước làm đất trong thực tế:
H: Khi làm đất người ta thường thực hiện
những cơng việc nào?
- Nhận xét và nêu các bước làm đất.
Lưu ý: Đất phải được cuốc hoặc cày sâu và làm nhỏ vừa phải. Nếu làm đất nhỏ quá, đất dễ bị dí chặt sau khi tưới nước hoặc mưa.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS thao tác kĩ
thuật lên luống.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm bàn trả lời các câu hỏi sau:
H: Tại sao phải lên luống trước khi gieo
trồng rau hoa?
H: Người ta lên luống để gieo trồng loại
rau, hoa nào?
- GV nhận xét, chốt ý.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách sử dụng cuốc, cào, vồ đập đất đã được học ở bài trước. Hướng dẫn lại cho HS quan sát ( Nhắc nhở HS an tồn lao động khi sử dụng dụng cụ làm đất.)
4. Củng cố - Dặn dị : - Nhận xét tiết học.
- Dặn dị HS về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau học tiếp.
- Lắng nghe.
( Cuốc, cày lật đất lên, sau đĩ làm đất nhỏ bằng vồ đập đất hoặc bừa và loại bỏ cỏ dại cĩ trong đất)
- Lắng nghe.
- Thực hiện thảo luận theo nhĩm bàn- đại diện nhĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Rau, hoa khơng chịu được ngập úng, khơ hạn. Vì vậy phải lên luống để tưới nước và thốt nước, đi lại chăm sĩc được dễ dàng. - Trước khi gieo trồng hầu hết các loại cây rau, hoa như rau cải, su hào, bắp cải, cà chua, rau dền, hoa hồng, lay ơn, cúc, thược dược…đều phải lên luống.
- Vài HS nhắc lại. - Quan sát, lắng nghe.
- Lắng nghe. - Nghe và ghi bài.
Kĩ
thuật:
Làm đất, lên luống để gieo trồng rau hoa(tiết2)
I.Mục đích yêu cầu
- HS thực hành cách làm đất , lên luống để trồng rau, hoa. - HS lên được luống đất để trồng rau, hoa.
- GDHS cĩ ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an tồn trong lao động.
II.Đồ dùng dạy học:
- HS chuẩn bị: cuốc, cào, thước dây, cọc tre,
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
-Thế nào là làm đất?Vì sao phải làm đất trước khi gieo trồng?
Tại sao phải lên luống trước khi gieo trồng rau, hoa?
Hoạt động 3:
-HS thực hành làm đất, lên luống trồng rau, hoa.
-GV cho HS nhắc lại mục đích và các bước làm đất, lên luống.
-GV nêu cơng việc trong giờ thực hành: +Dùng thước đo chiều dài, rộng của luống, rãnh luống.Đánh dấu và đĩng cọcvào các vị trí đã đánh dấu.
+Căng dây qua các cọc.
+Dùng cuốc đánh rãnh, kéo đất ở phần rãnh lên mặt luống theo đường dây căngvà làm bằng mặt luống, nhặt sạch cỏ dại, gạch đá trên mặt luống để gọn vào một chỗ.Chú ý làm hai bên thành luống thoai thoải dần từ rãnh lên mặt luống để giữ cho đất trên luống khơng bị trơi xuống rãnh.
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS Và phân cơng nhiệm vụcho từng tổ.
Thảo , Thơ
-Làm đất:cuốc đất, đánh tơi đất, nhặt sạch cỏ dại
-Lên luống:xác định kích thước, căng dây, đánh rãnh và kéo đất lên luống theo đường dây đã căng.
-HS theo dõi, lắng nghe.
-Các nhĩm thực hành lên luống.
-GV theo dõi chung quá trình thực hành của HS:uốn nắn giúp cho hs làm tốt phần nhiệm vụ được giaovà nhắc nhở hs đảm bảo an tồn trong lao động.
Hoạt động 4
+ Đánh giá kết quả học tập.
-GV hướng dẫn HS tự đánh giá cơng việc theo những tiêu chuẩn:
+Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ lao động +Thực hiện đúng các thao tác và các bước trong qui trình.
+Luống và rãnh luống tương đối thẳng, đảm bảo kích thước.
+Hồn thành đúng thời gian và đảm bảo an tồn lao động.
-GV nhận xét chung kết quả học tập của HS 4.Củng cố-Dặn dị: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: “Thử độ nảy nầm ….” thành viên trong nhĩm. -HS thu dọn dụng cụ và rửa sạch dụng cụ, tay chân Lắng nghe .