- Chiến và Việt là khúc sông sau chảy xa hơn trong dòng sông của một gia đình
Anh/chị hãy tìm ra thông điệp chung của hai vãn bản? Thông điệp đó đã thể hiện sâu sắc truyền thống cao quắ nào trong đời sống tinh thần, tình cảm của dân tộc
sâu sắc truyền thống cao quắ nào trong đời sống tinh thần, tình cảm của dân tộc
Phần 2: Làm văn (7 điểm)
Câu 1 (3 điểm)
Bersot nói: ỘTrong vũ trụ có lắm kỳ quan, nhưng kỳ quan đẹp nhất là tráitim của người mẹỢ. tim của người mẹỢ.
Viết một bài văn khoảng 400 từ trình bày ý kiến của anh/chị về câu nói trên?
Câu 2 (4 điểm)
Bàn về nhân vật Việt và Chiến trong tác phẩm Những đứa con trong gia
đình(Nguyễn Thi), có người cho rằng tắnh cách ở hai nhân vật này vừa có nhữngnét giống nhau lại vừa có những nét khác nhau. nét giống nhau lại vừa có những nét khác nhau.
Suy nghĩ của em về ý kiến trên ?
HẾT
ĐÁP ÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015MÔN: NGỮ VĂN MÔN: NGỮ VĂN
Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm)
1. Nội dung cơ bản của đoạn trắch là gì? (1 điểm)
Khẳng định ý chắ kiên quyết bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của đất nước.
2. Nội dung đó được thể hiện chủ yếu qua phép liên kết nào? (0,5 điểm)
Nội dung đó được thể hiện chủ yếu qua phép lặp với các từ ngữ: chủ quyền, thiêngliêng, lãnh thổ, biển đảo, vùng biển... liêng, lãnh thổ, biển đảo, vùng biển...
3. Văn bản chủ yếu được viết theo phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)
Phương thức nghị luận.
4. Trong Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến năm 1946, Chủ tịch Hồ Chắ Minhkhẳng định: "Chúng ta thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất khẳng định: "Chúng ta thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ."
Anh/ chị hãy tìm ra thông điệp chung của hai văn bản? Thông điệp đó đã thể hiệnsâu sắc truyền thống cao quắ nào trong đời sống tinh thần, tình cảm của dân tộc? (1 sâu sắc truyền thống cao quắ nào trong đời sống tinh thần, tình cảm của dân tộc? (1
điểm)
- Thông điệp chung của cả hai văn bản đều khẳng định ý chắ bảo vệ chủ quyềnthiêng liêng của đất nước với bất cứ giá nào, vì "không có gì quắ hơn độc lập, tự thiêng liêng của đất nước với bất cứ giá nào, vì "không có gì quắ hơn độc lập, tự do!"
- Thông điệp đó đã thể hiện sâu sắc truyền thống yêu nước cao quắ trong đời sốngtinh thần, tình cảm của dân tộc. tinh thần, tình cảm của dân tộc.
Phần 2: Làm văn (7 điểm)
Câu 1 (3 điểm)
Yêu cầu chung: Thắ sinh biết vận dụng kiễn thức và kỹ năng về dạng bài nghị luận
xã hội để tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ rang, có cảm xúc, bảođảm tắnh liên kết, không mắc lỗi chắnh tả, từ ngữ, ngữ pháp. đảm tắnh liên kết, không mắc lỗi chắnh tả, từ ngữ, ngữ pháp.
Đề yêu cầu bình luận về một vấn đề đạo lý Ờ đó là tình cảm thiêng liêngnơi trái tim người mẹ. Học sinh có thể cảm nhận và trình bày nhiều cách khác nơi trái tim người mẹ. Học sinh có thể cảm nhận và trình bày nhiều cách khác nhau, nhưng yêu cầu phải nêu cho được những ý cơ bản sau:
1- Mở bài : (0,5 điểm)
- Bàn về vẻ đẹp của tình mẫu tử, Bersot nói: ỘTrong vũ trụ có lắm kỳ quan,nhưng kỳ quan đẹp nhất là trái tim của người mẹỢ. nhưng kỳ quan đẹp nhất là trái tim của người mẹỢ.
- Câu nói của Bersot đã ca ngợi và khẳng định tình cảm thiêng liêng trong tráitim của người mẹ dành cho con trong cuộc đời. tim của người mẹ dành cho con trong cuộc đời.
2- Thân bài : (2 điểm)
a. Giai thắch nội dung câu nói của Bersot:
- Hiểu nghĩa của kỳ quan (có thể là một công trình kiến trúc hoặc cảnh vật) đẹpđến mức kỳ diệu hiếm thấy. đến mức kỳ diệu hiếm thấy.
- Bersot nói: ỘTrong vũ trụ có lắm kỳ quanỢ có nghĩa cái đẹp đến mức kỳ diệuhiếm thấy (ở những công trình kiến trúc hay cảnh vật tự nhiên) là không ắt, hiếm thấy (ở những công trình kiến trúc hay cảnh vật tự nhiên) là không ắt, nhưng kỳ quan tuyệt hảo nhất là trái tim người mẹ.
Nội dung chắnh của câu trên là nhằm nói về trái tim người mẹ:kỳ quantuyệt hảo nhất. tuyệt hảo nhất.
b. Phân tắch, chứng minh để thấy được vẻ đẹp tuyệt hảo và thiêng liêng của tìnhmẹ: Trái tim người mẹ ở đây là tình cảm của mẹ dành cho con. Đó là tình yêu mẹ: Trái tim người mẹ ở đây là tình cảm của mẹ dành cho con. Đó là tình yêu
thiêng liêng nhất không gì có thể sánh được (học sinh có thể liên hệ với thực tế đểnói về đức hi sinh của mẹ suốt đời cho con). nói về đức hi sinh của mẹ suốt đời cho con).
- Mang nặng đẻ đauẦ
- Chăm nuôi con khôn lớnẦ
- Gần gũi chia sẻ những buồn vui với con Ầ - Lo lắng, dõi theo con từng bước trong cuộc đời.. - Lo lắng, dõi theo con từng bước trong cuộc đời..
Hy sinh cho con tất cả mà không hề tắnh toánẦ
c. Bình luận :
- Trong thực tế , người mẹ nào cũng luôn yêu thương con mình.Bởi lẽ, nhữngđứa con chắnh là món quà vô giá mà Thượng đế ban tặng cho họ.Nhưng không đứa con chắnh là món quà vô giá mà Thượng đế ban tặng cho họ.Nhưng không phải người con nào cũng hiểu được sự thiêng liêng vô giá từ tình thương của mẹ .
- Tuy nhiên, trong thực tế cũng có những bà mẹ bỏ rơi con cái của mình từkhi mới sinh ra, hoặc vì một ham muốn tầm thường, thấp kém nào đó mà lợi dụng khi mới sinh ra, hoặc vì một ham muốn tầm thường, thấp kém nào đó mà lợi dụng con cái của mình Ờ nhưng đó là hiện tượng cá biệt cần phê phán.
- Câu nói của Bersot là lời khẳng định và ngợi ca, tôn vinh sự cao đẹp củatình mẹ. Thức tỉnh những người làm con nào còn vô tâm, bất hiếu với bậc sinh tình mẹ. Thức tỉnh những người làm con nào còn vô tâm, bất hiếu với bậc sinh thành ra mìnhẦ
3- Kết bài: (0,5 điểm)
- Đây là một câu nói hay, sâu sắc và ý nghĩaẦvề đạo lý ở đời của tất cảnhững ai là con trên thế gian này với người mẹ của mình. những ai là con trên thế gian này với người mẹ của mình.
- Chúng ta cần phải có những suy nghĩ, tình cảm, trách nhiệm đúng mực củamình để đáp lại tình cảm thiêng liêng của mẹ đã dành cho con. mình để đáp lại tình cảm thiêng liêng của mẹ đã dành cho con.
Câu 2 (4 điểm)
Yêu cầu chung: Thắ sinh biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về dạng bài nghị luận
văn học để tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, có cảm xúc, thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt. Không mắc lỗi chắnh tả, từ ngữ, ngữ pháp. khả năng cảm thụ văn học tốt. Không mắc lỗi chắnh tả, từ ngữ, ngữ pháp.
1- Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu về tác giả Nguyễn Thi và tác phẩm Những đứa con trong gia đình, về nhân vật Việt và Chiến. con trong gia đình, về nhân vật Việt và Chiến.
2- Thân bài: (3 điểm)
- Nét tắnh cách chung của hai chị em:
+ Chung một hoàn cảnh: con một gia đình nông dân nghèo chịu nhiều mất mát đauthương, nhưng giàu truyền thống yêu nước và cách mạng nên họ giống nhau về thương, nhưng giàu truyền thống yêu nước và cách mạng nên họ giống nhau về bản chất.
+ Chung tình yêu thương là vẻ đẹp tâm hồn của hai chị em: thương ba má, chị Haivà em, kắnh trọng và nghe lời chú Năm; cùng mối thù với bọn xâm lược, hai chị và em, kắnh trọng và nghe lời chú Năm; cùng mối thù với bọn xâm lược, hai chị em cùng một ý nghĩ : phải trả thù cho ba má, và có cùng nguyện vọng được cầm súng đánh giặc nên giành nhau đi tòng quân.
+ Cả hai đều là những chiến sĩ dũng cảm gan góc và từng lập được nhiều chiếncông. công.
+ Có những nét rất ngây thơ - có phần trẻ con: tranh giành công bắt ếch, thành tắchbắn tàu chiến giặc. bắn tàu chiến giặc.