III/ Hoạt động dạy học:
b) Hướng dẫn thực hiện phép chia
* Phép chia 10105 : 43
-GV ghi lên bảng phép chia, yêu cầu HS đặt tính và tính .
-GV hướng dẫn lại cho HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK trình bày. 10105 43 150 235 215 00 Vậy 10105 : 43 = 235 -Phép chia 10105 : 43 = 235 là phép chia hết hay phép chia cĩ dư ?
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia :
101 : 43 cĩ thể ước lượng 15 : 4 = 2 ( dư 2) 105 : 43 cĩ thể ước lượng 15 : 4 = 3 ( dư 3 ) 215 : 43 cĩ thể ước lượng 20 : 4 = 5 * Phép chia 26 345 : 35
-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
-GV theo dõi HS làm bài. Nếu HS
-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe giới thiệu bài.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào -HS nêu cách tính của mình.
-HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV.
-là phép chia hết.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp.
làm đúng thì cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp. Nếu sai nên hỏi các HS khác trong lớp cĩ cách làm khác khơng?
-GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK trình bày. 26345 35 184 752 095 25 Vậy 26345 : 35 = 752 (dư 25) -Phép chia 26345 : 35 là phép chia hết hay phép chia cĩ dư ?
-Trong các phép chia cĩ dư chúng ta cần chú ý điều gì ?
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia :
263 : 35 cĩ thể ước lượng 26 : 3 = 8 (dư 2)
hoặc làm trịn rồi chia 30 : 4 = 7 (dư 2) 184 : 35 cĩ thể ước lượng 18 : 3 = 6 hoặc làm trịn rồi chia 20 : 4 = 5
95 : 35 cĩ thể ước lượng 9 : 3 = 3 hoặc làm trịn rồi chia 10 : 4 = 2
(dư 2)
-Hướng dẫn HS bước tìm số dư trong mỗi lần chia.
263 chia 35 được 7, viết 7
7 nhân 5 bằng 35, 43 trừ 35 bằng 8, viết8 nhớ 4.
7 nhân 3 bằng 21, thêm 4 băng 25, 26 trừ 25 bằng 1, viết 1.
-Gv hướng dẫn thực hiện tìm số dư.