C. Vi khuẩn bị mất nước do thẩm thấu D Một lớ do khỏc
5. Đỏp ỏn và thang điểm Phần tự luận
3.4. Nội dung thực nghiệm sư phạm
3.4.1. Nội dung
- Chỳng tụi tiến hành thực nghiệm sư phạm với 2 bài kiểm tra là 45 phỳt và 15 phỳt dành cho 2 lớp TN và 2 lớp ĐC tại 2 trường THPT Tõy Hiếu và THPT Thỏi Hũa với cỏc đề đó biờn soạn trong chương 2.
- Phỏng vấn, phỏt phiếu thăm dũ cho 7 GV bộ mụn Húa học của Trường THPT Tõy Hiếu, 7 GV bộ mụn Húa học của Trường THPT Thỏi Hũa và 200 HS của 2 trường về phương thức KT-ĐG và bộ cõu hỏi đó xõy dựng theo hướng tiếp cận năng lực HS. Nội dung phiếu điều tra (xem phần phụ lục)
3.4.2. Chọn mẫu
Để tiến hành chọn mẫu TN chỳng tụi đó sử dụng kết quả điểm kiểm tra chất lượng cuối học kỡ I năm học 3013 - 2014 của HS để để làm căn cứ, chỳng tụi chọn được nhúm TN và nhúm ĐC cú chất lượng học tập tương đương nhau ở trường THPT Tõy Hiếu và THPT Thỏi Hũa như sau:
Trường Nhúm Lớp Tổng HS THPT Tõy Hiếu TN 10G 40
ĐC 10H 39 THPT Thỏi Hũa TN 10C1 38
ĐC 10C4 39
Bảng 3.1: Bảng thống kờ kết quả học tập của HS nhúm TN và ĐC trước khi TNSP
Trường THPT Điểm (xi) Tổng số HS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tõy Hiếu fi TN 40 0 0 1 2 2 13 10 5 5 2 0 fi ĐC 39 0 0 0 1 3 12 9 6 6 1 1 Thỏi Hũa fi TN 39 0 0 0 2 4 10 16 2 3 2 0 fiĐC 38 0 0 0 1 4 15 13 2 2 2 0
Hỡnh 3.1. Đa giỏc đồ về chất lượng học tập của nhúm TN và ĐC trước khi TNSP Nhỡn vào Hỡnh 3.1. chỳng ta thấy đỉnh của 02 đa giỏc đồ gần ngang nhau điều này chứng tỏ chất lượng của nhúm TN và nhúm ĐC ở cỏc lớp là tương đương nhau.