C. Vi khuẩn bị mất nước do thẩm thấu D Một lớ do khỏc
5. Đỏp ỏn và thang điểm Phần tự luận
TIỂU KẾT CHƯƠNG
Trờn cơ sở lý luận và thực tiễn ở chương 1. Trong chương này chỳng tụi đó trỡnh bày cỏc vấn đề sau:
- Tổng quan nội dung kiến thức và chuẩn kiến thức, kỹ năng mụn Húa học chương halogen trong chương trỡnh mụn Húa Học lớp 10
- Biờn soạn bộ cõu hỏi theo hướng tiếp cận năng lực HS để KT-ĐG kết quả học tập mụn Húa học lớp 10 chủ đề halogen dựng cho học sinh THPT
Chỳng tụi đó đề xuất và cụ thể húa chuẩn KT-KN của chương trỡnh mụn học chủ đề halogen, xõy dựng bảng mụ tả mức độ nhận thức theo hướng tiếp cận năng lực HS trỡnh Húa học lớp 10 THPT.
Chỳng tụi đó xõy dựng được 125 cõu hỏi bao gồm cả cõu hỏi trắc ngiệm và tự luận kốm theo đỏp ỏn và hướng dẫn giải, thống kờ như sau:
Bảng thống kờ số lượng cõu hỏi đó biờn soạn
Mức độ
Số lượng cõu hỏi thuộc cỏc nội dung Khỏi quỏt nhúm halogen Clo và hợp chất cú oxi của clo Hidroclorua - Axitclohidric - Muối clorua Flo-Brom-Iot và hợp chất của chỳng Nhận biết 10 13 4 9 Thụng hiểu 1 5 3 9 Vận dụng thấp 20 13 10 Vận dụng cao 16 8 7
Đồng thời đề xuất quy trỡnh thiết kế ma trận và biờn soạn đề kiểm tra để KT- ĐG kết quả học tập chủ đề halogen theo định hướng phỏt triển năng lực HS. Những biện phỏp trờn đõy sẽ được thực nghiệm sư phạm và trỡnh bày ở chương 3.
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1. Mục đớch thực nghiệm sư phạm
- Triển khai trong thực tiễn dạy học để kiểm tra tớnh đỳng đắn của giả thuyết khoa học mà đề tài đó nờu ra
- Khẳng định hướng đi đỳng đắn của và cần thiết của đề tài trờn cơ sở lớ luận và thực tiễn.
- Thu thập cỏc thụng tin định tớnh; định lượng, xử lớ kết quả thực nghiệm bằng thống kờ sỏc xuất
- Tiến hành phõn tớch định tớnh và định lượng để đỏnh giỏ tớnh khả thi của đề tài. Đồng thời qua đú điều chỉnh, bổ sung hoàn thiện hơn.