Vai trò và nhiệm vụ của các loài thủy sinh.

Một phần của tài liệu tài liệu giáo dục môi trường lớp 8 (Trang 33 - 35)

I Giới thiệu CHUNG

2.Vai trò và nhiệm vụ của các loài thủy sinh.

(Giáo viên hỏi các em các câu hỏi gợi ý sau để các em hiểu đ−ợc vai trò của các loài thủy sinh).

Thức ăn của cá là những gì ? (cá có thể ăn các sinh vật phù du; các loài cá sống ở tầng đáy thì ăn các sinh vật đáy nh− trai, ốc...)

Các loài nh− trai, ốc ăn gì ? (chúng ăn các vi sinh vật).

Ngoài việc làm thức ăn cho các loài sinh vật đáy nh− trai, ốc, các vi sinh vật còn có vai trò gì trong môi tr−ờng n−ớc ? (chúng giúp cho các chất hữu cơ đ−ợc phân hủy nhanh).

Vai trò của các thực vật th−ợng đẳng trong môi tr−ờng n−ớc là gì ? (chúng làm nhiệm vụ quang hợp, nhả khí ô xy hòa tan trong n−ớc để cho các loài khác thở; một số làm thức ăn cho cá (cá trắm cỏ); chúng còn làm tổ cho cá đẻ trứng. Tuy nhiên nếu số l−ợng các loài này quá nhiều thì sẽ không tốt vì chúng sẽ hấp thụ chất dinh d−ỡng của n−ớc, làm giảm diện tích n−ớc tiếp xúc với không khí, gây thiếu ô xy.

(Giáo viên kết luận: Mỗi loài thủy sinh có vai trò đặc thù trong môi tr−ờng n−ớc. Mỗi loài có nhiệm vụ giúp các loài khác phát triển và thông qua đó để phát triển).

Giáo viên đ−a học sinh tới một dòng chảy gần tr−ờng để tìm hiểu về các loài thủy sinh sống ở nguồn n−ớc đó. (Yêu cầu các em ghi lại và phân loại các loài thủy sinh chúng. Nếu không biết tên thì mô tả hình dáng)

III - TóM TắT

Các loài động thực vật sống trong môi tr−ờng n−ớc đ−ợc gọi là các loài động thực vật thủy sinh. Chúng cũng có sự cân bằng sinh thái và đa dạng sinh học cao. Trong môi tr−ờng n−ớc, mỗi loài có một nhiệm vụ đặc thù; Chúng làm nhiệm vụ giúp các loài khác phát triển và thông qua đó để phát triển.

IV - Bài tập về nhà

1. Em hãy kể tên các loài động thực vật thủy sinh và vai trò của từng loài. 2. Theo em có cần bảo vệ các loài thủy sinh không. Tại sao ?

Bài số 8 :

Năng lợng và môi trờng

Mục đích

-Giúp học sinh tìm hiểu các nguồn năng l−ợng hiện tại loài ng−ời đang sử dụng (tái sinh và không tái sinh) & ảnh h−ởng của chúng tới môi tr−ờng.

-Sử dụng hợp lý các nguồn năng l−ợng hiện có, tìm kiếm các nguồn năng l−ợng mới.

I - Giới thiệu chung

Một phần của tài liệu tài liệu giáo dục môi trường lớp 8 (Trang 33 - 35)