A B
- Định hướng cho HS quan sát đoạn thẳng AB và rút ra nhận xét.
- Hướng dẫn HS quan sát:
A B C D + Đoạn thẳng này cách nhau mấy ô?
- Cho HS kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cách nhau 2 ô.
2 cạnh đối diện của bàn, bảng đen…
5’
14’
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. - Hướng dẫn HS cách kẻ đường thẳng.
+ Lấy 2 điểm A, B trên cùng một dòng kẻ ngang. + Đặt thước, kẻ qua 2 điểm A, B.
- Hướng dẫn HS cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều: đoạn thẳng AB cách đều đoạn thẳng CD.
* Hoạt động 3: HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại cách kẻ đoạn thẳng. - Cho HS thực hành kẻ trên giấy.
Cả lớp theo dõi. Cả lớp theo dõi. 2, 3 HS nhắc lại. Cả lớp thực hành.
4. Củng cố: ( 4’) Cho HS nhắc lại cách kẻ đoạn thẳng.
5. Dặn dò: ( 1’)
* Rút kinh nghiệm: ………
Thứ sáu ngày 19 tháng 2 năm 2010 Môn: Thủ công.
Tiết 24: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT.
I. Mục tiêu:
- HS kẻ được hình chữ nhật.
- HS cắt, được hình chữ nhật trên giấy nháp.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình chữ nhật mẫu. - HS: Giấy nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’) 2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài “Cắt, dán hình chữ nhật”.
T G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
4’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.