- HS TL: + Dụng cụ: dao, kéo, bình cắm, mút
2.Quy trình thực hiện:
HS lắng nghe
HS Quan sát 1-2 HS đọc bài
HS quan sát giáo viên làm mẫu, cĩ thể tự ghi các bớc cơ bản
HS lắng nghe và quan sát
- Sau khi thao tác mẫu GV chốt lại vấn
đề: cắm hoa cho phù hợp.b/ Cắt cành chình và căm trớc
c/ Cắt các cành phụ và cắm vào bình, điểm thêm lá, hoa nhỏ ..
d/ Đặt vào vị trí cần trang trí
Lu ý: Cĩ thể cắm các cành phụ trớc
rồi cắm cành chính sau.
4. Củng cố:
GV đặt câu hỏi củng cố bài:
+ Trình bày nguyên tắc cắm hoa cơ bản? + Trình bày quy trình cắm hoa?
+ Cĩ những biện pháp làm gì để giữ hoa tơi lâu?
5. Hớng dẫn về nhà:
Chuẩn bị bài thực hành Cắm hoa - Đọc cắm hoa dạng thẳng SGK.
- Chuẩn bị hoa, bình cắm phù hợp với dạng cắm. - Chia nhĩm thực hành
- Su tầm tranh ảnh về cắm hoa.
Ngày soạn: Ngày giảng;
Thực hành tự chọn- một số mẫu cắm hoa Tiết 30: bài 14:Thực hành: Cắm hoa ( Tiết 1)
A: Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, HS đạt đợc:
1. Kiến thức
- Nắm vững đợc kiến thức đã học về nguyên tác cũng nh quy trình cắm hoa cơ bản dạng thẳng đứng.
2. Kĩ năng
- Hình thành kĩ năng vận dụng các nguyên tắc cơ bản để cắm đợc 1 lọ hoa dạng thẳng.
3. Thái độ
- Sau tiết học biết cách sử dụng những loại hoa dễ kiếm và vận dụng dạng cắm này để trang trí nơi mình ở.
B: Chuẩn bị:
1. Giáo viên: + Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo…
+ Dụng cụ cắm hoa: dao, kéo, đế chơng, xốp, 1 số loại bình cắm hoa. + Vật liệu: GV chuẩn bị hoa, lá để cắm hoa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Bảng phụ: Sơ đồ cắm dạng thẳng bình cao + Tranh ảnh một số mẫu cắm hoa theo dạng này
2. Học sinh: + Các dụng cụ vật liệu đã chuẩn bị sẵn
C: Tiến trình lên lớp
1. ổn định: S2: 6A: 6B:
2. Kiểm tra:
? Trình bày các nguyên tắc cắm hoa cơ bản? ? Trình bày quy trình cắm hoa cơ bản?
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
Giới thiệu
Ngùơn gốc các dạng cắm hoa bắt đầu từ việc quan sát chúng trong thiên nhiên. Dáng vẻ tự nhiên và đặc thù của mỗi loại rất khác nhau, cĩ lồi mọc thẳng, cĩ lồi mọc nghiêng . Từ các nhận xét này mà ngời ta cĩ những loại cắm hoa cơ bản sau: dạng thằng; dạng nghiêng; dạng trịn; .. Hơm nay chúng ta sẽ thực hành cắm hoa dạng thẳng bình cao.
GV ổn định, phân nhĩm theo vị trí thực hành.
Hoạt động 1: GV giới thiêu sơ đồ cắm hoa và quy trình cắm hoa dạng cơ bản
GV treo sơ đồ cắm hoa theo dạng thẳng đứng lên bảng và giới thiệu
- GV giới thiệu dụng cụ và vật liệu cắm hoa
- GV thao tác mẫu các bớc của quy trình cắm hoa I. Dạng thẳng đứng 1. Dạng cơ bản: a/ Sơ đồ cắm hoa: - HS quan sát và lắng nghe: - Quy ớc về độ cắm + Cành cắm thẳng đứng là cành 0o + Cành cắm ngang miệng bình về 2 phía là cành 90o - Gĩc độ cắm của 3 cành chính + Cành chính thờng nghiêng khoảng 10 - 15o hoặc thẳng đứng + Cành chính 2 thờng nghiêng 45o + Cành chính 3 nghiêng 75o - Cĩ thể dùng hoa hoặc lá làm cành chính b) Quy trình cắm hoa HS lắng nghe và quan sát GV làm mẫu * Cách cắm: - Cành chính T1 nghiêng 15° về trái - Cành chính T2 nghiêng 45° hơi ngả về sau.
- Cành chính T3 nghiêng 75 ° về phía phải hơi chếch về phía trớc. - Cầnh phụ: xen vào cành chính, che kín miệng bình.
Hoạt động 2: GV thao tác mẫu, HS quan sát
HS quan sát theo sự hớng dẫn của GV và quán sát sơ đồ cắm hoa,
- Cĩ thế sáng tạo ra kiểu cắm hoa mới dựa vào các nguyên tắc cơ bản.
- Cho HS xem tranh ảnh của dạng cắm này.
HS Quan sát
4. Củng cố:
- Giáo viên nhắc lại các bớc cắm hoa dạng cơ bản
5. Hớng dẫn về nhà:
Chuẩn bị bài thực hành Cắm hoa
- Chuẩn bị hoa, bình cắm phù hợp với dạng cắm. - Chia nhĩm thực hành
Soạn: Giảng:
Tiết 31: bài 14:Thực Hành: Cắm hoa ( Tiết 2)
A: Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, HS đạt đợc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiến thức
- Nắm vững đợc kiến thức đã học về nguyên tác cũng nh quy trình cắm hoa cơ bản .
2. Kĩ năng
- Hình thành kĩ năng vận dụng các nguyên tắc cơ bản để cắm đợc 1 lọ hoa dạng thẳng đứng.
3. Thái độ
- Sau tiết học cĩ thái độ ham học hỏi, vận dụng những kiến thức đã học một cách sáng tạo để cắm hoa trang trí trong nhà ở của gia đình cho phù hợp.
B: Chuẩn bị:
1. Giáo viên: + Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo…
+ Dụng cụ cắm hoa: dao, kéo, đế chơng, xốp, 1 số loại bình cắm hoa. + Vật liệu: GV chuẩn bị hoa, lá để cắm hoa.
+ Tranh ảnh một số mẫu cắm hoa theo dạng này
2. Học sinh: + Các dụng cụ vật liệu đã chuẩn bị sẵn
C: Tiến trình lên lớp
1. ổn định: S2: 6A: 6B:
2. Kiểm tra:
- GV nhăc nhở lại các sai sĩt trong tiết thực hành trớc để rút kinh nghiệm - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài
thực hành theo phân cơng từ bài trớc HS thực hành cắm hoa theo nhĩm, tại vị trí đã phân trớc
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành
- Giáo viên quan sát, nhắc nhở các nhĩm làm bài thực hành
Hoạt động 3: Kết thúc thực hành
- Giáo viên yêu cầu các nhĩm hồn thiện
bài thực hành, vệ sinh nơI thực hành - HS hồn thiện bài, vệ sinh nơi thực hành sạch sẽ.
- HS nộp bài
4. Củng cố:
GV thu sản phẩm của các nhĩm.
GV hớng dẫn HS tự nhận xét, đánh giá bình hoa của các nhĩm. ( Các nhĩm nhận xét chéo)
GV bổ sung ý kiến nhận xét, cho điểm GV nhận xét thái độ làm việc của các nhĩm
5. Hớng dẫn về nhà: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trên cơ sở các dạng cắm hoa trên , sáng tạo ra các dạng cắm hoa mới. Chuẩn bị bài thực hành Cắm hoa tiết sau
Soạn: Giảng:
Tiết 32: bài 14:Thực Hành: Cắm hoa ( Tiết 3)
Sau khi học xong bài này, HS đạt đợc:
1. Kiến thức
- Biết đợc các cách cắm hoa, thay đổi cành chính, cành phụ cho phù hợp.
2. Kĩ năng
- Hình thành kĩ năng thay đổi, bố trí cành linh hoạt.
3. Thái độ
- Sau tiết học biết cách sử dụng những loại hoa dễ kiếm và vận dụng dạng cắm này để trang trí nơi mình ở.