D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức.
2. Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo đúng quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo
.3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành. - HS: Nghiên cứu trước bài
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức.
GV: Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.3. Nội dung bài mới. 3. Nội dung bài mới.
a. Đặt vấn đề:
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ lắp đặt
GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung, trình tự lắp đặt mạch điện.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
GV: Tiến hành hướng dẫn HS hiểucách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện.
? Hai bóng đèn được mắc với nhau như thế nào ?.
? Cầu chì được mắc vào dây pha hay dây nguội ?.
HS: Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
GV: Gọi HS lờn bảng thực hiện vẽ sơ đồ nguyên lý.
HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận.
GV: Hướng dẫn thực hiện hướng dẫn HS các bước vẽ sơ đồ lắp đặt.
HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt.
GV: Bổ sung, thống nhất.
III. Nội dung và trình tự thực hiện. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt. - Vẽ đường dâynguồn. A
O
-Xácđịnh vị trí đặt bảng điện, bóng đèn.
A O
HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ.
GV: Yêu cầu HS lập bảng dự trự về dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần có để lắp đặt mạch điện.
HS: Tìm hiểu, thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét.
GV: Bổ sung, thống nhất. HS: Ghi nhớ.
GV: Hướng dẫn HS hiểu các bước thực hiện lắp đặt mạch điện.
HS: Quan sát, tìm hiểu
? Khi lắp đặt mạch điện ta thực hiện theo mấy bước ? Đó là nhứng bước nào ?.
GV: Gọi HS trả lời.
HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét.
GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện tập lắp đặt mạch điện thụng qua các thao tác mẫu.
HS: Thực hiện theo nhóm, quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác và trả lời theo yêu cầu của GV.
GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực hiện của HS, nhận xét.
HS: Ghi nhớ.
GV: Cho HS quan sát một mạch điện đã hồn thành.
HS: Quan sát, ghi nhớ.
điện.
- Vẽ đường dâydẫn theo sơ đồ nguyên lý. A O 2. Lập bảng dự trự dụng cụ, vật liệu, thiết bị. - Bảng dự trự: sgk. 3. Lắp đặt mạch điện. - Vạch dấu. - Khoan lỗ.
- Lắp thiết bị điện của bảng điện. - Nối dây mạch điện.
- Kiểm tra.
* Chú ý khi lắp mạch điện:
- Cầu chì và cơng tắc đựơc mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải được bọc cách điện.
4. Củng cố.
- HS: Nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn.
5. Dặn dị.
- Học bài theo câu hỏi sách giáo khoa
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn ( tiếp theo ).
Ngày soạn: 30/01/2012
Tiết 21. Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CƠNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (TT) ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (TT)
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai
đèn. Lắp được mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật
2. Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo đúng quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động 3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành. - HS: Nghiên cứu trước bài
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức.
GV: Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.3. Nội dung bài mới. 3. Nội dung bài mới.
a. Đặt vấn đề: Mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn rất phổ biến
trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn, lắp được mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, chúng ta thực hiện như thế nào. Bài học hơm nay chúng ta tìm tìm hiểu, thực hiện vấn đề này.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu
GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt mạch điện.
HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.
I. Nội dung.
- Lắp đặt mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập
GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các nhĩm HS .
HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến hành thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ bước 1 đến bước 3.
HS: Thực hiện theo nhĩm.
GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực hiện của các nhĩm HS.
HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu của GV.
II. Luyện tập thực hành.
- Lắp đặt mạch điện gồm cĩ: 2 cầu chì, 2 cơng tắc hai cực điều khiển 2 bĩng đèn. 1. Vạch dấu.
2. Khoan lỗ.
3. Lắp thiết bị điện của bảng điện.
4.Củng cố.
- GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhĩm HS.
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn ( tiếp theo ).
Ngày soạn: 06/02/2012
Tiết 22. Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CƠNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (TT) ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (TT)
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai
đèn. Lắp được mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật
2. Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo đúng quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động 3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành. - HS: Nghiên cứu trước bài
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức.
GV: Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.3. Nội dung bài mới. 3. Nội dung bài mới.
a. Đặt vấn đề: