D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1 Ổn định tổ chức.
a. Đặt vấn đề.: Bảng điện là một phần khơng thể thiếu được của mạng điện
trong nhà, nĩ cĩ chức năng như phân phối, điều khiển nguồn năng lượng điện cho mạng điện và những đồ dùng điện trong nhà để hiểurõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng đi tìm hiểunội dung bài thực hành hơm nay.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài học. HS: Tìm tìm hiểu, ghi nhớ.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về vật liệu, thiết bị và nhận xét về ý thức chuẩn bị của học sinh.
HS: Trình bày sự chuẩn bị của nhĩm mình.
I. Mục tiêu. - Sgk.
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, cơng tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bút thử điện.
Hoạt động 2: Tìm hiểunội dung và trình tự thực hiện.
GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểuchức năng của bảng điện.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
II. Nội dung và trình tự thực hiện. 1. Tìm hiểuchức năng của bảng điện. - Bảng điện là một phần của mạng điện trong nhà. Trên bảng điện thường lắp những thiết bị đĩng cắt, bảo vệ và lấy
? Bảng điện cĩ chức năng gì ?. ? Cĩ mấy loại bảng điện ?. GV: Gọi HS trả lời.
HS: Tìm tìm hiểu, trả lời, nhận xét, kết luận.
GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểucách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện. HS: Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
GV: Gọi HS lên bảng thực hiện vẽ sơ đồ nguyên lý.
HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận.
GV: Hướng dẫn thực hiện hướng dẫn HS các bước vẽ sơ đồ lắp đặt.
HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt.
GV: Bổ sung, thống nhất. HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ.
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểucác bước thực hiện lắp đặt mạch điện bảng điện. HS: Quan sát, tìm tìm hiểu.
? Khi lắp đặt mạch điện bảng điện ta thực hiện theo mấy bước ? Đĩ là nhứng bước nào ?.
GV: Gọi HS trả lời.
HS: Tìm hiểutrả lời, nhận xét.
GV: Chia nhĩm HS, tổ chức cho HS luyện tập lắp đặt mạch điện bảng điện thơng qua các thao tác mẫu.
HS: Thực hiện theo nhĩm, quan sát, tìm tìm hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác và trả lời theo yêu cầu của GV.
GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực hiện của HS, nhận xét.
HS: Ghi nhớ.
GV: Cho HS quan sát một mạch điện bảng điện đã hồn thành.
HS: Quan sát, ghi nhớ.
điện của mạng điện. - Cĩ 2 loại bảng điện. + Bảng điện chính. + Bảng điện nhánh. 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. a) Sơ đồ nguyên lý. - Sgk. b) Sơ đồ lắp đặt.
- Vẽ đường dây nguồn: O A - Xác định vị trí để bảng điện, bĩng đèn: O A
- Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện:
O A
- Vẽ đường dây điện: O
A
3. Lắp đặt mạch điện bảng điện. - Vạch dấu.
- Khoan lỗ bảng điện.
- Nối dây thiết bị điện của bảng điện. - Lắp thiết bị điện vào bảng điện. - Kiểm tra.
4.Củng cố.
- GV: Nhận xét giờ thực hành
5. Dặn dị.
- Học bài theo câu hỏi sách giáo khoa
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện bảng điện ( tiếp theo ).
Ngày soạn: 21/11/2011 TIẾT 13 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
1. Kiến thức:. Biết được chức năng của bảng điện, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện
bảng điện và hiểuđược qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện.Lắp đặt được mạch điện bảng điện.
2. Kĩ năng: Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu
kỹ thuật và đảm bảo an tồn.
3. Thái độ: hợp tác trong các hoạt độngB. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
- GV: Vật liệu và thiết bị: Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, cơng tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện. Mơ hình mạch điện bảng điện.
- HS: Nghiên cứu trước bài
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức.
GV: Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.3. Nội dung bài mới. 3. Nội dung bài mới.