III/ Cuỷng coỏ vaứ daởn doứ (1’)
NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ
I/ Mục tiờu bài học:
..1. Kiến thức: HS hiểu được.
- Những chuyển biến lớn về ý nghĩa hết sức quan trọng trong đ/sống kinh tế của người nguyờn
thuỷ.
- Cụng cụ cải tiến ( kỹ thuật chế tỏc đỏ tinh sảo hơn.)
- Phỏt minh nghề kỹ thuật luyện kim (cụng cụ bằng đồng xuất hiện) -> năng xuất lao động tăng nhanh .
- Nghề trồng lỳa nước ra đời làm cho c/sống của người Việt ổn định hơn.
..2. Kỹ năng: Tiếp tục bồi dưỡng cho HS kỹ năng nhận xột, so sỏnh, liờn hệ thực tiễn. ..3. Thỏi độ: GD cho cỏc em tinh thần lao động sỏng tạo trong lao động.
II/ Chuẩn bị:
2. Trũ : Đọc trước bài và trả lời cõu hỏi. III/ Phần thể hịờn trờn lớp:
1.ổn định tổ chức ( 1’) Sĩ số: 6A: 6B: 2.Kiểm tra bài cũ: (.5’)
2.1. Hỡnh thức kiểm tra: ( miệng) 2.2. Nội dung kiểm tra:
* Cõu hỏi:
? Những điểm mới trong đời sống vật chất, xĩ hội, tinh thần của thời Hồ Bỡnh, Bắc Sơn, Hạ Long
*Đỏp ỏn:
- Đời sống vật chất: Người nguyờn thuỷ luụn tỡm cỏch cải tiến cụng cụ lao động, cụng cụ chủ yếu bằng đỏ. Thời Sơn Vi : Rỡu ghố đẽo.Thời Hồ Bỡnh Bắc Sơn: Rỡu mài, bụn , chày. Ngồi ra họ cũn dựng tre, gỗ, xương sừng và đồ gốm .Họ cũn biết trồng trọt, chăn nuụi.Sống trong hang động, nhà làm bằng cỏ
- Xĩ hội: Người nguyờn thuỷ sống thành từng nhúm, định cư lõu dài. Quan hệ XH được hỡnh thành, những người cựng họ hàng sống với nhau tụn người mẹ lớn tuổi nhất lờn làm chủ. Gọi là chế độ thị tộc Mẫu hệ
- Đời sống tinh thần: Họ cú khiếu thẩm mĩ . Cú quan niệm tớn ngưỡng chụn người chết kốm theo cụng cụ
3.Bài mới.
3.1.Nờu vấn đề ( 1’): ở bài 8 cỏc em đĩ được làm quen với địa hỡnh VN (điều kiện tự nhiờn) địa bàn sinh sống chủ yếu của người nguyờn thuỷ. Đõy là địa hỡnh rừng nỳi rậm rạp, nhiều sụng suối, cú chiều dài giỏp biển Đụng…người nguyờn thuỷ sống chủ yếu trong cỏc hang động mỏi đỏ…Như vậy từ miền rừng nỳi này con người đĩ từng bước di cư và đõy là thời điểm hỡnh thành những chuyển biến lớn về kinh tế. Đú là những chuyển biến gỡ .Chỳng.ta tỡm hiểu bài hụm nay.
3.2.Cỏc hoạt động dạy và học * Hoạt động 1( 10’)
- GV giảng theo SGK.
? Vỡ sao họ lại di chuyển xuống vựng đất bĩi ven sụng. ( Dễ làm ăn, thuận lợi chăn nuụi, trồng trọt)
- HS quan sỏt H28, 29, 30 và kờnh chữ. ? Cho biết những cụng cụ, đồ dựng gỡ.
( Rỡu đỏ cú vai, mài nhẵn 2 mặt lưỡi đục những bàn mài, những mảnh của đỏ, sừng, xương, gốm, bỡnh lũ…)
? So sỏnh với cụng cụ thời trước, em cú nhận xột gỡ .
1/ Cụng cụ sản xuất được cải tiến như thế nào.?
- Người nguyờn thuỷ mở rộng vựng cư trỳ xuống ven sụng.
- Cụng cụ:
+Kỹ thuật mài tinh sảo (đỏ). + Nhiều loại hỡnh.
+ Đồ gốm kỹ thuật cao, văn hoa tinh sảo, đa dạng.
? Những cụng cụ đồ dựng này được tỡm thấy ở đõu và trong khoảng thời gian nào.
? Em cú nhận xột gỡ về trỡnh độ sản xuất cụng cụ của người thời đú.
( cải tiến ngày một tiến bộ, kỹ thuật cao, đa dạng, phong phỳ, cú nhiều loại hỡnh, nhiều chủng loại…)
- GVKL: Trong đời sống kinh tế, người nguyờn thuỷ đĩ biết cải tiến cụng cụ với trỡnh độ kỹ thuật cao, đặc biệt là làm đồ gốm. Từ đõy con người đĩ tiến thờm 1 bước, căn bản phỏt minh ra kỹ thuật luyện kim.
* Hoạt động 2:( 12’) - GV giảng theo SGK.
Như vậy người nguyờn thuỷ cải tiến hàng loạt cỏc cụng cụ: cụng cụ đỏ, xương, sừng, nhất là làm đồ gốm.
? Theo em làm đồ gốm cần những gỡ. ( Đất sột nặn, hỡnh, khụ cứng…)
? Đồ gốm thường thấy là những vật dụng gỡ và tỏc dụng của nú. ( Bỡnh, vũ, vại, bỏt, đĩa, cốc…dựng để đựng). - GVKL: nhờ cú sự phỏt triển của nghề làm gốm, người Phựng Nguyờn, Hoa Lộc đĩ phỏt minh ra kỹ thuật luyện kim, người ta lọc từ quặng ra kim loại đồng, dựng đất làm khuụn đỳc ( theo phương thức làm bỡnh, vại, gốm) nung chảy đồng và rút vào khũn nhờ kinh nghiệm làm gốm => đồ đồng xuất hiện.
? Sau đồ đỏ kim loại được dựng đầu tiờn là gỡ . ( đồng) - GV theo SGK :" ở Phựng Nguyờn …. được phỏt minh." ? Thuật luyện kim được phỏt minh cú ý nghĩa như thế nào.
( chế tạo ra những cụng cụ theo ý muốn, năng xuất lao động cao, cụng cụ dồi dào, cuộc sống ổn định )
- GV liờn hệ: Khụng chỉ ở thời đú, mà ngày nay đồ đồng cũng cú tỏc dụng…
- GVKL: Sau cụng cụ bằng đỏ, con người tỡm ra 1 thứ nguyờn liệu mới để làm cụng cụ theo nhu cầu của mỡnh. Đú
là đồng.
* Hoạt động 3: ( 12’) - GV giảng theo SGK.
? Những dấu tớch nào chứng tỏ người thời bấy gỡơ phỏt
- Địa điểm:PhỳThọ,Thanh Hoỏ.
- Thời gian: cỏch đõy 4000 ->3500 năm
2/ Thuật luyện kim được phỏt minh như thế nào.?
- Nhờ cú sự phỏt triển của nghề làm gốm, người Phựng Nguyờn, Hoa Lộc phỏt minh ra thuật luyện kim từ quặng, đồng =>đồ đồng xuất hiện.
3/ Nghề lỳa nước ra đời ở đõu và trong điều kiện nào?.
minh ra nghề trồng lỳa .
( Cụng cụ bằng đỏ, đồng, đồ đựng, dấu vết gạo chỏy, dấu vết thúc lỳa..)
- GV giải thớch: Nghề nụng nguyờn thuỷ gồm 2 nghành chớnh chăn nuụi, trồng trọt.
+ Chăn nuụi: trõu, bũ, chú, lợn…
+ Trồng trọt: rau, củ.. đặc biệt là cõy lỳa => cõy lương thực chớnh của nước ta.
? So sỏnh cuộc sống của con người trước và sau khi cú nghề trồng lỳa nước.
(+ Sau:cuộc sống ổn định hơn, năng xuất lao động cao hơn, của cải vật chất nhiều hơn…)
? Vậy theo em hiểu, vỡ sao từ đõy con người cú thể định cư lõu dài ở đồng bằng cỏc con sụng lớn.
( Đất phự xa màu mỡ, đủ nước tưới cho cõy lỳa, thuận lợi cho cuộc sống.)
- GVKL:Nhờ cú cụng cụ sản xuất ngày càng được cải tiến, con người định cư lõu dài trờn cỏc con sụng lớn,ven biển, họ đĩ phỏt minh ra nghề trồng lỳa nước -> đỏ sống được năng
cao.
- GVCC tồn bài: tren bước đường phỏt triển sản xuất, để nõng cao đời sống con người đĩ biết sử dụng ưu thế của đất đai và tạo ra 2 phỏt minh lớn: thuật luyện kim và bghề trồng lỳa nước. Cuộc sống ổn định hơn, một c/sống mới bắt đầu chuẩn bị cho con người bước sang thời đại mới - thời đại dựng nước.
- Cụng cụ sản xuất được cải tiến, người nguyờn thuỷ định cư lõu dài ở đồng bằng ven sụng, ven biển => nghề trồng lỳa ra đời.
4/ Củng cố liểm tra đỏnh giỏ: ( 2’)
? Thuật luyện kim được phỏt minh như thế nào * Bài tập: Điền dấu đỳng sai vào ụ trống.
1/ Thuật luyện kim được phỏt minh nhờ đõu và ở địa điểm nào.
Nhờ sự phỏt triển của cụng cụ bằng đỏ, thuật luyện kim ra đời. S
Nhờ sự phỏt triển của nghề gốm, thuật luyện kim ra đời. Đ
Thuật luyện kim được phỏt minh ở hồ Bỡnh, Bắc sơn. S
Thuật luyện kim được phỏt minh ở Phựng Nguyờn, Hoa Lộc. Đ
2/ Nghề trồng lỳa nước ra đời ở đõu. Ven sụng.
Cả 2 ý trờn.
5/ Hướng dẫn học bài ở nhà (1’) . - Học bài cũ.
- ễn lại cỏc kiến thức đĩ học. Chuẩn bị giờ sau kiển tra 1 tiết.
Ngày soạn: Ngày giảng:
Chương II:THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC VĂN LANG ÂU LẠC
TIẾT 10 BÀI 10 NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ
A.MỤC TIấU BÀI DẠY
I.Kiến thức
- H hiểu được những chuyển biến về kinh tế cú ý nghĩa lịch sử quan trọng của người nguyờn thuỷ
- Nõng cao kĩ thuật mài đỏ - Phỏt minh thuật luyện kim - Phỏt minh nghề trồng lỳa nước
II.Tư tưởng tỡnh cảm
- Nõng cao tinh thần sỏng tạo trong lao động
III.Kĩ năng
- Bồi dưỡng kĩ năng nhận xột, so sỏnh và liờn hệ thực tế
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
I.Giỏo viờn: Chuẩn bị đồ phục chế lịch sử
II.Học sinh: Đọc và tỡm hiểu bài ở nhà
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I.Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra
II.Bài mới
*Giới thiệu bài : Qua nghiờn cứu bài 8,9 và nghiờn cứu phần lịch sử trước cỏc em đĩ tỡm hiểu sự chuyển biến từ người tối cổ tới người tinh khụn. Song phải trải qua hàng vạn năm thỡ cuộc sống của người nguyờn thuỷ mới dần ổn định. Vậy trong thời đại dựng nước Văn Lang, Âu Lạc người nguyờn thủy cú chuyển biến gỡ về kinh tế, xĩ hội
Giỏo viờn Học sinh
GV ? GV
Để ổn định cuộc sống mởi rộng địa bàn cư trỳ phỏt triển chăn nuụi, trồng trọt
Ở những nơi cư trỳ của NNT cỏc nhà khảo cổ đĩ tỡm thấy di vật di chỉ gỡ? Cỏc đõy bao lõu và nằm ở đõu?
cho H biết ở khắp nơi trờn đất nước ta đĩ tỡm thấy di chỉ đĩ được cải tiến
cho H xem tranh hỡnh 28,29, 30 so với
1.Cụng cụ được cải tiến như thế nào? -Cỏch đõy khoảng 4000 đến 3500 năm cụng cụ bằng đỏ: Rỡu, bụn được mài nhẵn ở: +Phựng Nguyờn +Hoa Lộc
? ? GV ? GV ? ? GV ? GV ? GV ? GV hỡnh 22,23,25 cú gỡ khỏc? em cú nhận xột gỡ?
Khỏc được mài nhẵn cụng cụ được cải tiến ngồi cụng cụ được mài nhẵn người nguyờn thuỷ cũn biết chế tạo cụng cụ gỡ? Phõn tớch cho H việc làm đồ gốm, khỏc làm cụng cụ bằng đỏ (theo bài 8,9) cho H xem tranh SGK hỡnh 30
Em cú nhận xột gỡ về tay nghề của NNT (tay nghề cao, tranh trớ tinh xảo)
NNT đĩ tiến lờn một bước từ đú người NT đĩ phỏt minh ra thuật luyện kim
Qua đọc và tỡm hiểu ở nhà em cho biết việc cải tiến CCLĐ cuộc sống của con người đĩ cú gỡ thay đổi
Dựa vào SGK trả lời
Vậy thuật luyện kim đĩ được phỏt minh ntn? Nhờ sự phỏt triểnnghề ?
Thuật luyện kim là gỡ cú gỡ khỏc chế tạo cụng cụ bằng đỏ, đồ gốm
Khỏc nhau làm bằng kim loại cú khuụn đỳc
Bằng chứng nào cho thấy người nguyờn thuỷ biết thuật luyện kim
VD: SGK
Theo em phỏt minh này cú ý nghĩa ntn từ cụng việc chế tỏc CCLĐ làm đồ gốm và phỏt minh thuật luyện kim con người lại tiến thờm một bước, cuộc sống dần ổn định hơn
Dựa vào SGK nờu những yờu cầu về cuộc sống của người NT
Nghề nụng trồng lỳa nước ta ra đời ở đõu trong điều kiện nào?
Phõn tớch cho H rừ: giống lỳa từ hoang qua bàn tay cải tạo của con người nửa hoang đến lỳa trồng
Việc phỏt minh nghề nụng trồng lỳa nước ở nước ta cú ý nghĩa ntn?
+Lung Leng
-NNT biết làm đồ gốm, trang sức
2.Thuật luyện kim đĩ được phỏt minh ntn?
Với cuộc sống định cư nhờ sự phỏt triển đồ gốm
-Người nguyờn thuỷ đĩ phỏt minh ra thuật luyện kim
3.Nghề nụng trồng lỳa ra đời ở đõu và trong điều kiện nào
-Ở vựng đồng bằng, thung lũng ven suối, sụng, biển người NT đĩ phỏt minh ra nghờ nụng trồng lỳa nước
? GV
Là cõy lương thực chớnh, dự trữ được lõu giỳp an tõm làm cụng việc khỏc
Vậy theo em điều kiện nào chứng tỏ NNT biết trồng cõy gỡ? nghề gỡ?
Dựa vào SGK cho H rừ ngày nay chỳng ta vẫn thường trồng
-NNT biết trồng cõy hoa màu và đỏnh cỏ
III.Bài tập
Cõu hỏi 3 SGK
*Trắc nghiệm: Thuật luyện kim được phỏt minh cú ý nghĩa gỡ A.Xõy dựng làng bản ven suối, sụng, biển, vững mạnh B.NNT bắt đầu cuộc sống định cư
C.Phỏt triển sản xuất, ổn định cuộc sống D.Đĩ bắt đầu cú cuộc sống định cư
Tuần 10:
Tiết 10
KIỂM TRA (viết 1 tiết ) I/ Mục tiờu:
1.K.thức: Đỏnh giỏ khả năng nhận thức của HS về phần lịch sử thế giới, L.sử VN (bài1->11)
2.Kỹ năng: Rốn kỹ năng so sỏnh, nhận xột, đỏnh giỏ sự kiện, hiện vật lịch sử. 3.Thỏi độ: Yờu thớch tỡm tũi về lịch sử thế giới và cội nguồn dõn tộc.
II/ Chuẩn bị:
1. Thầy: Đề kiểm tra, đỏp ỏn, phụ tụ đề. 2. Trũ : ễn tập kỹ cỏc kiến thức đĩ học. III/
Tiến trình hoạt động dạy -học : 1. ổn định tổ chức.
Trờng thcs yên dơng kiểm tra viết 1 tiết ( 45 phút )
Họ và tên :……… Mơn : lịch sử 6
Lớp : 6 . Năm 2009- 2010…
Điểm L ời phê của cơ giáo
Đề bài:
I/ Phần trắc nghiệm:
Cõu 1: Khoanh trũn vào chữ cỏi đầu cõu trả lời mà em cho là đỳng. 1/ Cỏc quốc gia cổ đại phương Tõy ra đời trong khoảng thời gian nào ?
A- Cuối thiờn niờn kỷ IV TCN, đầu thiờn niờn kỷ III TCN C- Đầu thiờn niờn kỷ I TCN.
B - Cuối thiờn niờn kỷ I TCN. D- Cuối thiờn niờn kỷ I sau CN.
2/ Xĩ hội chiếm hữu nụ lệ gồm hai giai cấp cơ bản nào ?
A- Quý tộc và nụng dõn. C- Nụ lệ và chủ nụ.
B- Địa chủ và chủ nụ. D- Chủ nụ và nụng dõn.
3/ Hệ chữ cái a, b, c là phát minh của .
A- Ngời Ai Cập C- Ngời Trung Quốc
B- Ngời ấn Độ D- Ngời Hi- lạp và Rơ ma
4/ Địa điểm phỏt hiện dấu tớch của người tối cổ ở nước ta là ?
A- Hang Thẩm Hai, Thẩm Khuyờn. C- Xũn Lộc
B- Nỳi Đọ - Quan Yờn. D- Cả 3 ý trờn.
Cõu 2: Điền vào dấu (…) cho chớnh xỏc.
a/ Vào khoảng………..những quốc gia cổ đại phương Đụng đĩ được hỡnh thành. Đú là ……….. b/ Vào khoảng………..đĩ hỡnh thành cỏc quốc gia cổ đại phương Tõy. Đú là………
II/ Phần tự luận:
Câu 1: Thế nào là chế độ quân chủ chuyên chế ?
Câu 2. Ngời hi- lạp và Rơ ma cĩ những thành tựu văn hố gì ? Bài làm ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Đỏp ỏn I/ Trắc nghiệm: (3đ)
Cõu1: mỗi cõu trả lời đỳng được 0,5 điểm.
1/ C 3/ D
2/ C 4/ D
Cõu 2: mỗi cõu điền đỳng được 1 điểm. Từ cần điền vào dấu (…) là.
1/ + Cuối thiờn niờn kỷ IV, đầu thiờn niờn kỷ III trước cụng nguyờn. + Ai cập, Lưỡng hà, ấn độ, Trung quốc.
2/ + Đầu thiờn niờn kỷ I trước cụng nguyờn. + Hi lạp và Rụ ma.
II.Tự luận. Câu 1. (2đ )
- là một nhà nớc do vua đứng đầu ,nắm mọi quyền hành coa nhất ,giải quyết mội việc .
- Giúp việc cho vua bộ mấy hành chính từ chung ơng đến địa phơng do quý tộc cai trị : thu thếu , xây dựng cung điện ,chùa truyền ,quân đội .
C
âu 2 . (5đ )
- Thiên văn và lịch (0,5đ ) - Chữ viết : chữ cái a,b, c 0,5đ - Những thành tựu khoa học : 2đ
+ Tốn học ,vật lí , triết học , sử học ,địa lí
-> Mỗi lĩnh lực khoa học đều cĩ các nhà khoa học nổi tiếng .
- Văn học : bộ sử thi nổi tiếng I-Li –at.của nhà văn Hơ- me,voẻ kịch độc đáo Ơ-re- xti của Et- sin 1đ
+ Đền Pác – tê- nơng ở a- ten + Đấu trờng Cơ - li rê
+ lực sĩ ném đĩa + Tợng thần vệ nữ .
--- Tổ trởng chuyên mơn duyệt Ngày 29 tháng 10 năm 2009
Ban giám hiệu duyệt
Hà Thị Thảo
---