III/ Cuỷng coỏ vaứ daởn doứ (1’)
PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM
CHƯƠNG I:BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TA
TIẾT 8 BÀI 8:THỜI NGUYấN THUỶ TRấN ĐẤT NƯỚC TA
A.MỤC TIấU BÀI DẠY
I.Kiến thức: qua bài cho H hiểu
- Trờn đất nước ta từ xa xưa đĩ cú sự xuất hiện của lồi người sinh sống
- Trải qua hàng chục vạn năm ở Việt Nam người tối cổ đĩ chuyển hoỏ thành người tinh khụn
- Thụng qua sự quan sỏt cỏc CCLĐ giỳp H hiểu được giai đoạn phỏt triển của con người nguyờn thủy trờn đất nước ta
II.Tư tưởng tỡnh cảm
- Bồi dưỡng cho H rừ về lịch sử lõu đời trờn đất nước ta - Cú ý thức xõy dựng, lao động trong xĩ hội
III.Kĩ năng
Rốn luyện cỏch quan sỏt, nhận xột, bước đầu biết so sỏnh cỏc sự kiện lịch sử
B.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
1.Giỏo viờn: Soạn giỏo ỏn, tham khảo tài liệu, lược đồ Việt Nam. Bộ mụ phỏng dụng cụ và đồ dựng của người nguyờn thuỷ
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I.Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra
II.Bài mới
*Giới thiệu bài mới: Ở phần II chỳng ta sẽ nghiờn cứu về lịch sử 6 Việt Nam từ khi con người xuất hiện đến thế kỉ X
- Chương I: Cỏc em sẽ nghiờn cứu về sự xuất hiện của người nguyờn thuỷ cụng cụ lao động- bước phỏt triển đến khi thành lập nhà nước Văn Lang Âu Lạc
Bài 8: Chỳng ta sẽ nghiờn cứu thời kỡ đầu tiờn của con người trờn đất nước ta thời cổ đại. Để tỡm hiểu chỳng ta vào bài hụm nay
GV ? GV ? GV ? GV ? ? GV ? ? ? GV
Cho H đọc một đoạn mục 1 từ đầu đến con người
Qua nghe bạn đọc và tỡm hiểu bài ở nhà. Em hĩy hỡnh dung khung cảnh và điều kiện tự nhiờn thời xa xưa
Sử dụng lược đồ giải thớch
-Rừng nỳi rậm rạp, nhiều hang động
-Sụng rất nhiều, bờ biển dài cho tụm cỏ, đất đai màu mỡ
-Khớ hậu hai mựa núng lạnh rừ rệt
-Tất cả thiờn nhiờn thuận lợi cho cõy cối muụng thỳ cuộc sống của cả con người Tại sao trong điều kiện thiờn nhiờn đú lại cần thiết cho người nguyờn thuỷ
Phõn tớch cho H rừ sự cần thiết của điều kiện tự nhiờn
Theo em tại sao chỳng ta lại biết thời xa xưa ở VN chỳng ta cú người tối cổ sinh sống
Giải thớch dựa vào khảo cổ cỏc nhà khoa học (Từ năm 1960-1965) đĩ phỏt hiện thấy di tớch người tối cổ: Xương, răng, CCLĐ, đồ dựng của người xưa.
Dựa vào bài 3 đĩ được nghiờn cứu em cho biết người tối cổ là người ntn?
Em cho biết người tối cổ trờn đất nước ta xuất hiện trong khoảng thời gian nào? ở những đõu?
Dựa vào lược đồ cho H rừ người tối cổ sống ở khắp nơi từ miền nỳi tới đồng bằng, từ Bắc vào Nam
Song chủ yếu họ sống trong những địa điểm nào? (GV lấy vớ dụ)
Phõn tớch cho Ha rừ điều kiện sống ở những địa bàn trờn thuận lợi cho cuộc sống
Theo em người tối cổ sử dụng những CCLĐ gỡ là chủ yếu?
1.Những dấu tớch của người tối cổ được tỡm thấy ở đõu
(Cho tụm cỏ, đất đai màu mỡ. Rừng cho hỏi lượm, săn bắt. Sụng cho tụm cỏ, đất đai màu mỡ)
(Đĩ học: H mụ tả lại)
- Cỏch đõy khoảng 40-30 vạn năm người tối cổ sinh sống ở khắp nơi trờn đất nước ta (gần: sụng, suối, ven biển)
+ Thẩm Khuyờn, Thẩm Hải (Lạng Sơn)
+ Quan Yờn, Nỳi Đọ (Thanh Hoỏ) + Xũn Lộc (Đồng Nai)
? GV ? ? GV ? GV ? ? GV ? GV ? ?
Cho H xem tranh hỡnh 19 và CCLĐ phục chế hiện vật lịch sử-nhận xột đõy là những di tớch
-Với cụng cụ thụ sơ song cuộc sống của con người dần ổn định đi lờn. Nhưng thời gian này rất dài lõu chậm chạp. Vậy ở giai đoạn đầu người tinh khụn sống ntn?
Cho H đọc một đoạn mục 1 (Từ đầu đến kộo lống). Nhắc lại trải qua thời gian lao động rất lõu người tối cổ mở rộng địa bàn sinh sống
Với địa bàn mở rộng người tối cổ dựa vào cỏi gỡ để tăng nguồn thức ăn?
Người tinh khụn là người ntn so với người tối cổ?
Dựa vào bài 3 giải thớch lại-Chỉ nơi trờn lược đồ
Theo em CCLĐ của người tinh khụn cú gỡ khỏc trước?
Cho H so sỏnh CC hỡnh 19-20
Phõn tớch so sỏnh cho H: CCLĐ thời này sự. Sự khỏc biệt của CCLĐ vẫn là đỏ
Theo em sự khỏc biệt đú là gỡ? Cho H xem hiện vật phục chế
Với cụng cụ được cải tiến bằng đỏ cuộc sống của con người cú khỏc xưa khụng? Vỡ sao?
(Đĩ khỏc: vỡ được mài cú hỡnh thự rừ ràng nờn năng suất lao động cao hơn, cuộc sống dần ổn định khụng dựa tất cả vào thiờn nhiờn)
Vậy ở giai đoạn phỏt triển của người tinh khụn cú gỡ mới
Với cuộc sống đĩ dần ổn định để đảm bảo nguồn thức ăn và cuộc sống người tinh khụn đĩ cải tiến CCLĐ. Vậy đú là những
thụ sơ
2.Ở giai đoạn đầu người tinh khụn sống ntn?
(? Khoảng thời gian nào người tinh khụn xuất hiện, ở đõu)
- Khoảng 3-2 vạn năm người tối cổ chuyển dần thành người tinh khụn ở nhiều nơi
+ Mai đỏ Ngườm (Thỏi Nguyờn) + Sơn Vi (Phỳ Thọ)
+ Lai Chõu Sơn La, Thanh Hoỏ, Nghệ An
- CCLĐ vẫn bằng đỏ, song cú hỡnh thự rừ ràng
(CCLĐ bằng đỏ được cưa, mài nhẵn)
3.Giai đoạn phỏt triển của người tinh khụn cú gỡ mới
(Hạ Long, Hồ Bỡnh, Bắc Cạn)
- Cụng cụ bằng đỏ được mài sắc ở đầu lưỡi được tỡm thấy
+ Hồ Bỡnh, Bắc Cạn, Quỳnh Văn (NA)
+ Cỏch ngày nay khoảng 10000- 4000 năm
GV ?
cụng cụ gỡ? cú đặc điểm và hỡnh dỏng ra sao?
Cho H theo dừi xem tranh ở hỡnh 21,22, 23 và so sỏnh với hỡnh 20 xem cú gỡ giống và khỏc nhau? (đặc biệt là cụng cụ gỡ? ở đõu?)
Khoảng thời gian nào?
Giải thớch so sỏnh cho H rừ cụng
cụ bằng đỏ thời kỡ này cú gỡ tiến mới: Đĩ được mài sắc ở lưỡi
Ngồi việc chế tạo cụng cụ bằng đỏ người nguyờn thuỷ cũn biết chế tạo cụng cụ và đồ dựng nào?
Với cụng cụ được cải tiến làm cho cuộc sống của người nguyờn thuỷ cú gỡ khỏc? (Cuộc sống dần ổn định, chỗ ở lõu dài đặc biệt là đồ gốm-việc sỏng tạo chế tỏc CCLĐ tạo điều kiện mở rộng sản xuất, nõng cao đời sống)
-Người nguyờn thuỷ biết làm đồ gốm (Cuốc đỏ)
*Bài tập (3 phỳt)
Lập bảng thống kờ cỏc giai đoạn phỏt triển của người nguyờn thuỷ ở nước ta? - Giai đoạn: tối cổ tinh khụn
- Thời gian mở đầu kết thỳc - Cụng cụ điển hỡnh (chế tỏc đỏ)
III.Hướng dẫn học bài,làm bài tập về nhà(1 phỳt).
Nờu cỏc giai đoạn phỏt triển của người nguyờn thuỷ (thời gian)? Sự tiến bộ của cụng cụ chủ yếu. So sỏnh giai đoạn trước?
………
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 10 - Bài 9
I/ Mục tiờu bài học:
1/ K.thức: HS hiểu được ý nghĩa quan trọng của những đỏi mới trong đ/sống vật chất của người nguyờn thuỷ thời Hồ Bỡnh- Bắc Sơn. Ghi nhận tổ chức xĩ hội đầu tiờn của người nguyờn thuỷ và ý thức nõng cao đ/sống tinh thần của họ.
2/ Kỹ năng: Rốn kỹ năng nhận xột , so sỏnh.
3/ Thỏi độ:Bồi dưỡng cho Hs ý thức về lao động và tinh thần cộng đồng. II/ Chuẩn bị:
1. Thầy: Tranh ảnh, hiện vật phục chế. 2. Trũ : Đọc trước bài.
III/ Phần thể hiện trờn lớp :
1.ổn định tổ chức.( 1’) Sĩ số: 6A: 6B: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
2.1. Hỡnh thức kiểm tra: ( miệng ) 2.2.Nội dung kiểm tra:
* Cõu hỏi:
? Nờu cỏc giai đoạn phỏt triển của người nguyờn thuỷ trờn đất nước ta.(Thời.gian, địa điểm, cụng cụ)
* Đỏp ỏn:
- Giai đoạn người tối cổ: Cỏch ngày nay 30-40 vạn năm, cụng cụ đỏ nghố đẽo thụ sơ.Tỡm thấy ở nỳi Đọ, Quan Yờn( Thanh Hoỏ ), Xũn Lộc ( Đồng Nai )
- Giai đoạn người tinh khụn: Cỏch ngày nay khoỏng 3-2 vạn năm. Cụng cụ chủ yếu kà đỏ, ghố đẽo thụ sơ nhưng cú hỡnh thự rừ ràng như rỡu bàng đỏ cuội tỡm thấy ở mỏi đỏ Ngườm (Sơn Vi )
- Giai đoạn người tinh khụn phỏt triển: cỏch ngày nay 12000- 4000 năm cụng cụ đỏ được mài sắc: Rỡu cú vai cựng cỏc cụng cụ bằng sừng, xương…
.3. Bài mới.
3.1. Nờu vấn đề (1’ ) : Thời nguyờn thuỷ trờn đất nước ta trải qua 3 giai đoạn: người tối cổ, người tinh khụn giai đoạn đầu và giai đoạn p.tiển. ở mỗi giai đoạn đều được đỏnh dấu bởi việc chế tỏc cụng cụ sản xuất của người nguyờn thuỷ. Ngồi việc chế tỏc cụng cụ đẻ nõng cao đ/sống vật chất , người nguyờn thuỷ cũn chỳ ý đến đời sống tinh thần. ở thời Bắc Sơn, Hồ Bỡnh, Hạ Long đời sống tinh thần vật chất của họ như thế nào. Chỳng ta tỡm hiểu bài học hụm nay.
3.2. Cỏc hoạt động dạy và học *Hoạt động 1:( 12’)
- GV giảng theo SGK…
? ở cỏc giai đoạn của người nguyờn thuỷ cụng cụ chủ yếu của họ làm bằng gỡ.
( Bằng đỏ -> người nguyờn thuỷ luụn tỡm cỏch cải tiến cụng cụ lao động.)
- GV: ở mỗi giai đoạn càng về sau cụng cụ càng được cải
1/ Đời sống vật chất.
- Người nguyờn thuỷ luụn tỡm cỏch cải tiến cụng cụ lao động, cụng cụ chủ yếu bằng đỏ.
tiến.
? Em hĩy chỉ ra sự cải tiến đú.
( Ghố đẽo thụ sơ-> mài mỏng-> sắc hơn-> đẹp hơn.) - Gv giảng tiếp theo SGK.
- HS quan sỏt H25 miờu tả và nhận xột. ? Cụng cụ đồ dựng nào quan trọng nhất
( Cụng cụ bằng đỏ mài vỏt 1 bờn, cú chuụi tra cỏn, chày tinh sảo hơn…Đồ gốm là phỏt minh quan trọng nhất.) ? Việc làm đồ gốm cú gỡ khỏc so với việc làm cụng cụ bằng
đỏ. (Đất-> nặn-> nung => Chứng tỏ cụng cụ sản xuất được cải tiến. Đời sống của người nguyờn thuỷ được nõng cao hơn…)
? Những điểm mới về cụng cụ sản xuất của thời Hồ Bỡnh, Bắc Sơn là gỡ.
( Đồ đỏ tinh sảo hơn.) - GV giảng theo SGK.
? ý nghĩa của việc trồng trọt chăn nuụi.
( Con người tự tạo ra lương thực, thức ăn cần thiết, cuộc sống ổn định hơn, ớt phụ thuộc vào thiờn nhiờn.)
- GV giảng tiếp theo SGK.
- GVKL: Đến thời Hồ Bỡnh, Bắc Sơn, người nguyờn thuỷ biết cải tiến cụng cụ với nhiều loại, nhiều nguyờn liệu khỏc
nhau, làm đồ dựng cần thiết, biết chăn nuụi trồng trọt, làm lều lợp bằng cỏ cõy.
* Hoạt động 2: ( 11’)
- GV giảng theo SGK. " Từ đầu…..ở một nơi".
?Tại sao chỳng ta biết được người bấy giờ đĩ sinh sống định cư ở một nơi.
(Hang động cú lớp vỏ sũ dày 3-> 4 m ).
- GV giảng: số người đụng hơn cú quan hệ với nhau. - GV lấy dẫn chứng và so sỏnh với gia đỡnh hiện nay. - GV ghi bảng theo 2 cột.
+ Thời Vi Sơn: rỡu, ghố đẽo. + Thời Hồ Bỡnh, Bắc Sơn: rỡu mài, bụn chày.
- Ngồi ra họ cũn dựng tre, gỗ, xương, sừng đặc biệt là đồ gốm.
- Họ cũn biết trồng trọt như rau, đậu, bầu bớ…biết chăn nuụi chú, lợn…
- Họ sống chủ yếu ở hang động, mỏi đỏ, làm tỳp lều lợp cỏ cõy
2/ Tổ chức xĩ hội.
- Người nguyờn thuỷ sống thành từng nhúm ở vựng thuận tiện, định cư lõu dài ở một nơi.
- Quan hệ xĩ hội được hỡnh thành, những người cựng họ
Quan hệ nhúm gốc huyết thống / \ /
thị tộc mẹ ->mẫu hệ
- GV: Chế độ thị tộc mẫu hệ là tổ chức xĩ hội đầu tiờn của lồi người, lỳc đú vị trớ của người phụ nữ trong xĩ hội và gia đỡnh ( thị tộc) rất quan trọng ( kinh tế hỏi lượm và săn bắn, cuộc sống phụ thuộc nhiều vào người phụ nữ ). Trong thị tộc cú người đứng đầu để lo việc làm ăn, đú là người mẹ lớn tuổi nhất. Lịch sử gọi đú là thời kỳ thị tộc mẫu hệ.
- GVKL: Thời Hồ Bỡnh, Bắc Sơn người nguyờn thuỷ sống thành từng nhúm (cựng huyết thống) ở một nơi ổn định, tụn vinh người mẹ lớn tuổi nhất làm chủ. Đú là thời kỳ thị tộc mẫu hệ.
* Hoạt động 3: ( 11’)
- GV cho HS quan sỏt tranh và H 26. ? Cú những loại hỡnh nào, dựng để làm gỡ.
( Vũng tai, khuyờn tai bằng đỏ, dựng để trang sức ).
? Theo em, sự xuất hiện của những đồ trang sức đú cú ý nghĩa gỡ.
( Cuộc sống vật chất của con người ngày càng ổn định, cuộc sống tinh thần phong phỳ hơn, họ cú nhu cầu làm đẹp…)
- HS quan sỏt H 27 - miờu tả hỡnh đú núi lờn điều gỡ. ( Mối quan hệ gắn bú mẹ con, anh em => quan hệ thị tộc).
- GV giảng tiếp theo SGK.
? Việc chụn lưỡi cuốc theo người chết cú ý nghĩa gỡ.
( Người nguyờn thuỷ Hồ Bỡnh, Bắc Sơn quan niệm rằng, người chết sang thế giới bờn kia vẫn phải lao động.)
_ GVKL: Đời sống tinh thần của người nguyờn thuỷ Hồ Bỡnh, bắc Sơn phong phỳ hơn.
- GVCC tồn bài: Cuộc sống của người nguyờn thuỷ Hồ Bỡnh, Bắc Sơn, Hạ long đĩ khỏc nhiều nhờ trồng trọt, chăn nuụi, nờn cuộc sống ngày càng ổn định, cuộc sống phong phỳ hơn ( thị tộc mẫu hệ) tốt đẹp hơn. Đõy là giai
hàng chung sống với nhau, tụn người mẹ lớn tuổi nhất làm chủ gọi là chế độ thị tộc mẫu hệ.
3/ Đời sống tinh thần.
- Họ biết làm đồ trang sức vỏ ốc xuyờn lỗ, vũng tay, khuyờn tai bằng đỏ, chuỗi hạt bằng đất nung.
- Họ đĩ cú khiếu thẩm mĩ, biết vẽ trờn hang đỏ, những hỡnh mụ tả cuộc sống tinh thần. - Họ cú quan niệm tớn ngưỡng (chụn cụng cụ lao động cựng với người chết).
đoạn quan trọng mở đầu cho bước tiếp theo sau vượt qua thời kỳ nguyờn thuỷ.
4. Củng cố kiểm tra đỏnh giỏ : ( 2’)
* Bài tập: Điền dấu đỳng sai vào ụ trống sau.
Những điểm mới trong đời sống vật chất, xĩ hội và tinh thần của người nguyờn thuỷ thời kỳ Hồ Bỡnh, Bắc Sơn, Hạ Long.
Cụng cụ đỏ, rỡu, ghố đẽo. S
Cụng cụ rỡu mài, đỏ, bụn chày, tre, gỗ, sừng, xương, gốm. Đ
Biết chăn nuụi, trồng trọt. Đ
Quan hệ xĩ hội thị tộc. S
Biết làm đồ trang sức. Đ
..5.Hướng dẫn học bài. ( 1’ ) - Học và nắm vững nội dung bài.
- Đọc trước bài 10 và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK.
Ngày soạn: Ngày giảng:
Chương II: THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC VĂN LANG - ÂU LẠC
Tiết 11- Bài 10