Graph hoạt động là mặt phương phỏp, được xõy dựng trờn cơ sở graph nội dung kết hợp với cỏc thao tỏc sư phạm của GV và hoạt động của HS trờn lớp, bao gồm cả việc sử dung phương phỏp, biện phỏp và phương tiện dạy học.
Trong dạy học mỗi bài học sẽ cú nhiều hoạt động khỏc nhau, dựng graph để biết trỡnh tự thực hiện cỏc hoạt động. Nú như 1 chương trỡnh kiểm tra tin học do đú GV cú thể dễ dàng chủ động cỏch tổ chức bài học sao cho đạt hiệu quả nhất.
Hỡnh 2.2.1 Mụ hỡnh graph hoạt động dạy học
Quy trỡnh lập graph hoạt động
Graph hoạt động được lập để dạy một tổ hợp kiến thức hoặc 1 bài học theo quy trỡnh sau:
Bước 1: Xỏc định mục tiờu bài học
- Mục tiờu bài học là những yờu cầu đặt ra với HS khi thực hiện bài học - Cỏc yếu tố phụ thuộc : Nội dung bài học, nhận thức của HS, năng lực
của GV
Bước 2 : Xỏc định cỏc hoạt động
- Mỗi đơn vị kiến thức ứng với một hoạt động
Bước 3: Xỏc định cỏc thao tỏc trong mỗi hoạt động
- Trong mỗi hoạt động cần phải xỏc định cỏc thao tỏc chớnh để đạt được mục tiờu bài học.
Bước 4 : Lập graph mụ tả diễn biến chớnh của bài học
Hoạt động 2
Kết thỳc Hoạt động 3 Hoạt động 1
- Sau khi xỏc định mục tiờu, cỏc hoạt động, thao tỏc GV lập graph diễn tả tiến trỡnh bài học
Hỡnh 2.2.2 Quy trỡnh lập graph hoạt động Vd: Dạy bài 45(SH11) 1. MỤC TIấU Xỏc định mục tiờu bài học Xỏc định cỏc hoạt động Xỏc định cỏc thao tỏc trong mỗi hoạt động
Lập graph mụ tả diễn biến chớnh của bài học
- Nờu được khỏi niệm sinh sản vụ tớnh ở động vật.
- Phõn biệt được cỏc hỡnh thức sinh sản vụ tớnh ở động vật.
- Nờu được bản chất, ưu điểm, nhược điểm của sinh sản vụ tớnh ở động vật.