II ĐỊA ĐIỂM_PHƯƠNG TIỆN
TIẾT 26 BÀI 26 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG-TRÒ CHƠI I:YÊU CẦU CẦN ĐẠT
I:YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết cách thực hiện được động tác vươn thở và tay, chân, văn mình và toàn thân, thăng bằng, nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách cách chơi và tham gia chơi được trò chơi -Tích cưc tập luyện thể dục để nâng cao thể lực II:ĐỊA ĐIỂM_PHƯƠNG TIỆN
- Tại sân trường, học sinh dọn vệ sinh. Giáo viên kiểm tra độ an toàn sân tập - Coøi, giáo an, dung cụ để chơi troøchơi
III:NỘI DUNG -_PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐLTG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1:PHẦN MỞ ĐẦU
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học
-Kiểm tra sức khỏe -Khởi động: * khởi động chung . xoay các khớp
* khơi động chuyên môn . nâng cao đùi
. gót chạm mông . chạy tốc độ
+GV hướng dẫn học sinh khởi động 2:PHẦN CƠ BẢN
- ÔN tập động tác vươn thở và tay, chân, vặn mình, toàn
+ GV vừa thị phạm, hô nhịp cho cả lớp tập 2-3 lần.
+ GV cho cán sự lớp lên nhô nhịp cho lớp tập. + GV quan sát và sửa sai.
- Học mới : Động tác nhảy.
+ GV nói tên động tác, phân tích kỉ thuật, thị pham động tác
+ GV gọi 1-2 em lên làm mẫu sao đó cho lớp nhận sét và GV nhận xét chung.
+ GV tập cho lớp 2-3 lần sau đó cho cán sự lớp điều khiển
+ GV quan sát và sửa sai.
+ GV cho lớp tập liên kết cả 6 động tác. -Trò chơi: “Chạy nhanh theo số.” +GV hướng dẫn h/s chơi trò chơi 3:PHẦN KẾT THÚC
5-6
22-24
******** Lớp trưởng điểm số báo cáo ********
******** H/S báo cáo sức khỏe GV ******** ******** H/S tiến hành khởi động ******** GV ******** GV ******** H/S tiến hành khởi động ******** ******** ******** H/S chú ý lắng nghe, tập ******** luyện. GV ******** ******** H/S chú ý lắng nghe ******** GV ******** ******** H/S tiến hành tập luyện ******** GV ********
GV ******** H/S tiến hành chơi trò chơi. ********
-Thả lỏng
+GV hướng dẫn h/s thả lỏng -Hê thống bài
+GV gọi 2-4 em lên làm mẫu sao đó cho lớp nhận xét và GV nhận xét chung
-Nhận xét, bài tập về về nhà
+GV đánh giá tiết học, dặn dò h/s về tập luyện thêm. 3-5 ******** H/S tiến hành thả lỏng ******** ******** H/S chú ý lắng nghe GV
