SGK, SGV Tranh các con vật

- Tranh các con vật - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. HS quan sát tranh, tìm hiểu về các con vật

- GV cho HS quan sát tranh các con vật quen thuộc và yêu cầu HS tìm hiểu: + Tên các con vật? ( Con trâu, con bò, con gà, con mèo...)

+ Hình dáng, đặc điểm của các con vật? ( Con trâu to, có sừng, hay cày ruộng...) + Các bộ phận của các con vật? ( Đầu, thân, đuôi...)

+ Hình dáng các con vật khi hoạt động? + Nêu sự khác biệt giữa các con vật?

3. HS tìm hiểu cách nặn con vật

- GV dùng hình gợi ý cách nặn con vật, yêu cầu HS quan sát hình và nêu các cách nặn, các bước nặn.

- GV nhận xét, nêu hai cách nặn con vật, thao tác mẫu lên bảng ( HS quan sát ) Cách 1: Nặn các bộ phận rồi gắn vào nhau

+ Nặn các bộ phận chính trước, phụ sau. ( Đầu, thân...)

+ Gắn các bộ phận và tạo dáng cho con vật. ( Đi, đứng, nằm...) Cách 2: Từ thỏi đất nặn tạo dáng thành hình dáng con vật - GV cách tạo dáng các con vật cho phong phú

4. HS quan sát thêm một số bài nặn con vật của HS năm trước.

2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành

- GV cho HS thực hành nặn con vật theo nhóm, mỗi nhóm chọn 1 đề tài về con vật để nặn

- Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2. Nhận xét, đánh giá

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách nặn: Các bộ phận, các chi tiết...

+ Hình dáng giống đặc điểm con vật - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ

- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

3. Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập.

- Quan sát tìm hiểu các con vật nuôi trong gia đình. _______________________________________

MÜ thuËt : Líp 3

TIẾT 33: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung các bức tranh

- Tập mô tả các hình ảnh, màu sắc trên tranh

II/ Tài liệu và phương tiện :Giáo viên: Giáo viên: