Hoạt động thầy Hoạt động trũ Nội dung ghi bảng
- Tia catụt là gỡ?
- Hóy nờu cỏc tớnh chất của tia catụt. catụt.
- Nờu cỏc ứng dụng của tia catụt.
- Nhận xột trỡnh bày của Hs.
- Phỏt biểu đĩnh nghĩa tia catụt.
- Trỡnh bày cỏc tớnh chất của tia catụt.
- Thảo luận nhúm, tỡm hiểu cấu tạo của ống phúng điện tử và cỏc ứng dụng của nú.
- Trỡnh bày.
3. Tia catụt
-Định nghĩa: (SGK)
-Tớnh chất:
a. Tia catụt truyền thẳng.
b. Phỏt ra vuụng gúc với mặt catụt. catụt.
c. Mang năng lượng.
d. Cú thể đõm xuyờn cỏc lỏ kim loại mỏng. loại mỏng.
e. Làm phỏt quang một số chất.
f. Bị lệch trong điện, từ trường.
4. Ống phúng điện tử: (SGK)
Hoạt động 4: Củng cố và hướng dẫn về nhà(2’)
Hoạt động thầy Hoạt động trũ
- Túm tắt kiến thức bài học.
- Yờu cầu Hs trả lời cõu hỏi1,2 T105(SGK)
- Dặn dũ Hs chuẩn bị bài ở nhà.
- Nắm bắt kiến thức. - Trả lời cõu hỏi.
- Chuẩn bị bài “DềNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ”
Ngày soạn 11A1 11A2 Ngày giảng
Ngày soạn 11A1 11A2 Ngày giảng
Phần 2 - Quang hỡnh học
Chương VI - Khỳc xạ ỏnh sỏng I. MỤC TIấU
a. Về kiến thức:Học sinh cần nắm vững cỏc kiến thức sau: - Hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng.Định luật khỳc xạ ỏnh sỏng - Hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng.Định luật khỳc xạ ỏnh sỏng
- Cỏc khỏi niệm: Chiết suất tỷ đối,chiết suất tuyệt đối,hệ thức giữa chiết suất tỷ đối và chiết suất tuyệt đối và phõn biệt được chiết suất tỷ đối và chiết suất tuyệt đối,hiểu rừ vai trũ của cỏc chiết suất trong hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng.
- Nguyờn lý thuận nghịch chiều truyền ỏnh sỏng và cỏch vẽ đường đi của tia sỏng từ mụi trường này sang mụi trường khỏc.
b. Về kĩ năng:
- Nắm và vẽ được đường đi của tia sỏng qua 2 mụi trường trong suốt
- Vận dụng được định luật khỳc xạ ỏnh sỏng để giải cỏc bài toỏn quang hỡnh học về khỳc xạ ỏnh sỏng
c. tỡnh cảm thỏi độ : HS chỳ ý vào bài giảng
II. CHUẨN BỊ:
a.Giỏo viờn: - Thớ nghiệm về hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng - Bảng 4.1;44.2/SGK
b.Học sinh: ễn tập về hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng đó học ở THCS III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ(5phỳt)
Hoạt động thầy Hoạt động trũ Nụ̣i dung ghi bảng
? Khi nhỡn vào chậu nước ta thấy đỏy chậu nước dường như nụng hơn bỡnh thường.Tại sao? ? Nhỳng 1 nữa chiếc đũa vào nước,ta trụng thấy nú dường như bị góy tại mặt nước.Tại sao võy? - Nhận xột trả lời của HS và đặt vấn đề vào bài học.
- Cỏ nhõn trả lời cõu hỏi của GV - Cỏ nhõn nhận xột cõu trả lời của bạn
Gợi ý:Do tia sỏng bị đổi phương khi đi qua mặt phõn cỏch giữa nước và khụng khớ.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về sự khỳc xạ ỏnh sỏng(13')
Hoạt động thầy Hoạt động trũ Nụ̣i dung ghi bảng
@ Yờu cầu HS đọc phần 1
- Yờu cầu HS trỡnh bày về hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng và nờu vớ dụ.
- Nhận xột trỡnh bày của HS và kết luận về hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng.
@ Giới thiệu thớ nghiệm và tiến hành thớ nghiệm
- Giới thiệu cỏc khỏi niệm gúc tới,gúc khỳc xạ r,mặt phẳng tới. - Yờu cầu HS thảo luận về tỷ số giữa sini/sinr
- Nhận xột trỡnh bày của HS và kết luận.
- GV giới thiệu định luật khỳc xạ
@ Đọc phần 1 SGK tỡm hiểu và thảo luận về hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng
- Trỡnh bày về hiện tượng phản xạ ỏnh sỏng.
@ Quan sỏt và cựng làm thớ nghiệm - Thảo luận nhúm về quan hệ giữa tia khỳc xa,tia tới và xử lý kết quả thu được giữa sini/sinr
- Trỡnh bày mối quan hệ giữa cỏc dại lượng đó thu được
- Nhận xột trỡnh bày của bạn và bổ sung
1.Định nghĩa hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng. Nội dung: SGK - Lưỡng chất phẳng: Hệ 2 mụi trường truyền sỏng phõn cỏch bằng mặt phẳng - Mặt lưỡng chất: Mặt phõn cỏch 2 mụi trường. 2. Định luật khỳc xạ ỏnh sỏng a. Thớ nghiệm: - Gúc tới:i; Gúc khỳc xạ:r
-> Tia khỳc xạ nằm trong mawtk phẳng tới
-> i tăng thỡ r tăng b. Định luật Nội dung: SGK
ỏnh sỏng cho HS
- Nhận xột cỏc trường hợp n >1 và n < 1
? ý nghĩa của khỏi niệm ''chiết quang hơn'' và ''kộm chiết quang hơn''
- Nhận xột trả lời của HS và kết luận
- Ghi nhớ nội dung định luật khỳc xạ ỏnh sỏng.
- Trả lời cỏc cõu hỏi của GV - Nhận xột cõu trả lời của bạn
- n > 1: (Mụi trường khỳc xạ
chiết quang hơn mụi trường tới) hay i > r,khi này tia khỳc xạ gần phỏp tuyến hơn tia tới.
- n < 1:(mụi trường khỳc xạ chiết
quang kộm hơn mụi trường tới) hay tia khỳc xạ xa phỏp tuyến hơn tia tới.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về chiết suất của mụi trường (10')
Hoạt động thầy Hoạt động trũ Nụ̣i dung ghi bảng
- Yờu cầu HS đọc phần 3a tỡm hiểu vờ chiết suất của mụi trường
- Yờu cầu HS nờu khỏi niệm về chiết suất tỷ đối
- Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi C1 và nờu ý nghĩa của chiết suất tỷ đối. - Nhận xột trả lời của HS và khắc sõu kiến thức cho HS
@ Đọc SGK phần 3b,tỡm hiểu về chiết suất tuyệt đối của mụi trường.
- Yờu cầu HS trỡnh bày về chiết suất tuyệt đối của mụi trường - Nhận xột trả lời của HS và kết luận.
- Đọc SGK phần 3a,tỡm hiểu về chiết suất tỷ đối của mụi trường. - Trỡnh bày về chiết suất tỷ đối của mụi trường
- Trả lời cõu hỏi C1 và nờu ý nghĩa của chiết suất tỷ đối.
- Nhận xột trả lời của bạn.
@ Tỡm hiểu về chiết suất tuyệt đối của mụi trường
- Trỡnh bày về chiết suất tuyệt đối của mụi trường.
- Trỡnh bày liờn hệ giữa chiết suất tỷ đối và chiết suất tuyệt đối.
3. Chiết suất của mụi trườnga. Chiết suất tỉ đối a. Chiết suất tỉ đối