TỔNG HỢP
I)MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
-Cấu trúc đứng và cấu trúc ngang của một lát cắt tổng hợp dịa lí tự nhiên.
-Mối quan hệ chặt chẽ giữa các thành phần tự nhiên (đồi núi, cao nguyên, đồng bằng) theo một tuyến cắt cụ thể dọc Hồng Liên Sơn, từ Lào Cai tới Thanh Hố
2/Kĩ năng:
-Củng cố và rèn luyện các kĩ năng đọc, tính tốn phân tích, tổng hợp bản đồ, biểu đồ, lát cắt, bảng số liệu
-Hình thành quan điểm tổng hợp khi nhận thức nghiên cứu về một vấn đề địa lí
3. Thái độ:
Bồi dưỡng lịng say mê học bộ mơn.
II)CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Bản đồ địa chất khống sản Việt Nam -Bản đồ địa lí TNVN -Lát cắt tổng hợp trong SGK -Thước kẻ cĩ chia mm III)BAØI GIẢNG 1/KTBC ( 5 p ) 2/Bài thực hành THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BẢNG BẢNG
5 p Hoạt động1:Xác định yêu cầu của bài thực
hành I. ĐỀ BAØI :
30 p
GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-Giới thiệu các kênh thơng tin trên hình 40.1 Hoạt động2: CH: Lát cắt chạy từ đâu? Đến đâu? -Xu hướng cắt AB -Tính độ dài AB
CH: Lát cắt chạy qua các khu vực địa hình nào?
Hoạt động3
GV: Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ kênh hình qua hệ thống câu hỏi cĩ định hướng.
CH: Lát cắt đi qua các loại đất nào? Phân bố ở đâu?
Lát cắt đia qua các loại đất nào? Phân bố ở đâu?
-Lát cắt đi qua mấy kiểu rừng? Chúng phát triển trong điều kiện tự nhiên như thế nào?
Hoạt động4:
Yêu cầu mỗi nhĩm tìm hiểu đặc điểm một trạm khí tượng.
CH:Điền vào biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của 3 trạm khí tượng, trình bày sự khác biệt khí hậu trong khu vực?
GV: Yêu cầu đại diện nhĩm báo cáo kết quả, nhĩm khác bổ sung, các yếu tố khí hậu của mỗi trạm.
-Nhiệt độ trung bình năm. -Lượng mưa
CH: Đặc điểm chung của khí hậu khu vực là gì?
Hoạt động5:
GV: Chia lớp thành 3 nhĩm, mõi nhĩm phân tích tổng hợp
II. YÊU CẦU VAØ PHƯƠNG PHÁP LAØM BAØI :