Hoạt động 3: Củng cố.
- Nghe băng bài hát “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” + Tên bài hát?
+ Nội dung bài hát nói lên điều gì?
→ Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì?
- GDĐĐHCM
5. Tổng kết - dặn dò:
- Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam. - Chuẩn bị: “Em yêu hoà bình ” (Tiết 1)
Hoạt động nhóm 4
- HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch - Các HS khác đóng vai khách du lịch
- Đại diện một số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến
- HS xem tranh và trao đổi
Hoạt động nhóm đôi
- HS lắng nhe và cảm nhận qua từng lời hát
- HS trình bày cảm nhận của mình - Đọc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học
TUẦN 25, TIẾT 25
I. MỤC TIÊU:
Củng cố cho HS và giúp cho HS hiểu biết thêm:
- Phải yêu quê hương, thể hiện tình yêu quê hương và quý trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương.
- Phải tơn trọng UBND xã, thực hiện các quy định và tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức - Tích cực học tập, rèn luyện để gĩp phần xây dựng quê hương.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: SGK.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’ 1.Khởi động: - Hát
4’ 2. Bài cũ:
1’ 3. Giới thiệu bài – Ghi tựa bài - Theo dõi
33’ 4. Phát triển các hoạt động:
- Thực hành ở VBT Đạo đức 5. - Làm bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhĩm. - Làm bài theo nhĩm.
- Hồn thành các bài tập ở bài 9, 10, 11. + Bài 9 : bài tập 1, 2, 3.
+ Bài 10 : bài tập 1, 2. + Bài 11 : bài tập 1, 4.
- Gọi HS trình bày kết quả. - Trình bày kết quả - Nhận xét bổ sung. - GV chơt ý.
1’ 5. Tổng kết - Dặn dị:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau. - Nhận xét tiết học.
TUẦN 26, TIẾT 26
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được những điều tốt đẹp do hồ bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hồ bình trong cuộc sống hằng ngày.
- Yêu hồ bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Dành cho những đối tượng HS cĩ khả năng phát triển: Biết được ý nghĩa của hồ bình. Biết trẻ em cĩ quyền được sống trong hồ bình và cĩ trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả năng.
- Khơng yêu cầu hs làm bài tập 4 tr.39
* KNS: KN xác định giá trị; KN hợp tác bạn bè; KN đảm nhận trách nhiệm; KN tìm kiếm thơng tin và xử lí thơng tin về các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thể giới; KN trình bày suy nghĩ / ý tưởng về hồ bình và bảo vệ hồ bình.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh, ảnh về cuộc sống ở vùng có chiến tranh. Bài hát: “Trái đất này là của chúng mình”.
Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời). Điều 38 (công ước quốc tế về quyền trẻ em).
- HS: SGK Đạo đức 5 III. Các hoạt động: 2’ 2’ 1’ 30’ 10’ 1. Bài cũ: Đọc ghi nhớ 2. Khởi động:
- Nêu yêu cầu cho học sinh.
3. Giới thiệu bài mới: Em yêu hoà bình.4. Phát triển các hoạt động: 4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận phân tích thông tin. Nhằm giúp học sinh hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra vầ sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình.KN xác định giá trị
- 2 học sinh đọc.
- Hát bài “Trái đất này là của chúng mình”.
- Thảo luận nhóm đôi. Bài hát nói lên điều gì?
Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, chúng ta cần phải làm gì?
7’
8’
5’
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thuyết trình.
- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi:
Em nhìn thấy những gì trong tranh? Nội dung tranh nói lên điều gì? - Chia nhóm ngẫu nhiên
→ Kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, … Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
Hoạt động 2: Làm bài 1/ SGK . KN hợp tác bạn
bè; KN đảm nhận trách nhiệm
Phương pháp: Thực hành, động não.
- Đọc từng ý kiến trong bài tập 1 và yêu cầu học sinh ngồi theo 3 khu vực tuỳ theo thái độ: tán thành, không tán thành, lưỡng lự.
→ Kết luận: Các ý kiến a, d là đúng, b, c là sai. Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và cũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
Hoạt động 3: Làm bài 2/ SGK (Giúp học sinh
hiểu được những biểu hiện của tinh thần hoà bình trong cuộc sống hằng ngày).KN tìm kiếm thơng tin
và xử lí thơng tin về các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thể giới
Phương pháp: Đàm thoại.
→ Kết luận: Việc bảo vệ hoà bình cần được thể hiện ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người; giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác như các thái độ, việc làm: a, c, d, đ, g, h, i, k trong bài tập 2.
Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại.
- Qua các hoạt động trên, các em có thể rút ra bài học gì?
- Học sinh quan sát tranh. - Trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Đọc các thông tin/ 37-38 (SGK) - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi/ 39 - Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm thảo luận vì sao em lại tán thành (không tán thành, lưỡng lự). - Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh làm việc cá nhân. - Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - Một số học sinh trình bày ý kiến, lớp trao đổi, nhận xét.
Hoạt động lớp.
- Một số em trình bày.
Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình.
Trẻ em cũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới. Sưu tầm thơ, truyện, bài hát về chủ đề “Yêu hoà bình”.
- Vẽ tranh về chủ đề “Yêu hoà bình”. - Chuẩn bị: Tiết 2.
- Nhận xét tiết học.
- Đọc ghi nhớ.
TUẦN 27, TIẾT 27
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được những điều tốt đẹp do hồ bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hồ bình trong cuộc sống hằng ngày.
- Yêu hồ bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Dành cho những đối tượng HS cĩ khả năng phát triển: Biết được ý nghĩa của hồ bình. Biết trẻ em cĩ quyền được sống trong hồ bình và cĩ trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả năng.
- Khơng yêu cầu hs làm bài tập 4 tr.39
* KNS: KN xác định giá trị; KN hợp tác bạn bè; KN đảm nhận trách nhiệm; KN tìm kiếm thơng tin và xử lí thơng tin về các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thể giới; KN trình bày suy nghĩ / ý tưởng về hồ bình và bảo vệ hồ bình.