- Giáo viên:
+ Sưu tầm các trang ảnh về các đề tài khác nhau + Tranh vẽ của HS
- Học sinh:
+ SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu…
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi
1. Hoạt động cơ bản:
1. Nghe giới thiệu bài
- GV giới thiệu một số tranh của họa sĩ và tranh các đề tài khác nhau, gợi ý HS tìm hiểu:
+ Tranh vẽ các đề tài gì?
+ Các hình ảnh trong tranh ra sao? + Màu sắc được vẽ như thế nào?
- GV nhận xét, nêu tóm tắt về tranh đề tài tự chọn
- GV yêu cầu HS nêu 1 đề tài mình thích để thể hiện bài vẽ
3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh
- GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ tranh theo đề tài đã học - GV gợi ý cách vẽ:
+ Vẽ các hình ảnh chính trước
+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động - GV lưu ý HS cách chọn và tô màu sao cho phù hợp
4. HS quan sát thêm bài vẽ của HS các năm trước
2. Hoạt động thực hành:
1. HS thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành
- HS thực hành vẽ tranh đề tài tự chọn
- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng
2. Nhận xét, đánh giá
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài vẽ về : + Hình ảnh chính, phụ
+ Cách sắp xếp bố cục + Cách vẽ màu...
- GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau
3. Hoạt động ứng dụng: