- Duy trì nồng độ K+ trong cao hơn K+
ngoài
+ GV sau khi nhận xét, bổ sung và nhấnmạnh các điểm trọng tâm thì rút ra kết mạnh các điểm trọng tâm thì rút ra kết luận chung : --> 2. Khái niệm: ĐTN là sự chênh lệch về ĐT giữa 2 bên màng TB khi TB nghỉ. - ngoài màng tích điện (+) - Trong màng tích điện (-) II. cơ chế hình thành đtn:
* Sự phân bố ion ở 2 bên màng TB và sựdi chuyển của ion qua màng TB. di chuyển của ion qua màng TB.
* Tính thấm có chọn lọc của màng, cổngion mở hay đóng. ion mở hay đóng.
IV. Củng cố:
+ Làm bài tập sau:
* ở trạng thái nghỉ TB sống có đặc điểm:
A. Cổng K+ mở, trong màng tích điện dơng ngoài màng tích điện âm B. Cổng K+ mở, trong màng tích điện âm, ngoài màng tích điện dơng B. Cổng K+ mở, trong màng tích điện âm, ngoài màng tích điện dơng C. Cổng Na+ mở, trong màng tích điện dơng ngoài màng tích điện âm D. Cổng Na+ mở, trong màng tích điện âm ngoài màng tích điện dơng
V. Bài tập
+ Trả lời câu hỏi 1, 2 tr 176 sgk + Đọc mục“ Em có biết.” + Đọc mục“ Em có biết.”
Tiết 29 . Bài 29. điện thế hoạt động và sự lan truyền xung thần kinh
Ngày soạn:
I. Mục tiêu
1. kiến thức
+ Vẽ đợc đồ thị ĐTHĐ trên sợi TK, điền đợc tên các giai đoạn ĐTHĐvào đồ thị vào đồ thị
+ Trình bày cơ chế hình thành ĐTHĐ.
+ Trình bày cách lan truyền của ĐTHĐ trên sợi TK có và không có Mielin
2. kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, khái quát hoá.
3. Thái độ
- Giải thích đợc các hiện tợng trong tự nhiên.
II. Thiết bị dạy học
Hình vẽ minh hoạ từ 29.1 đến29.4 sgk
III. tiến trình tổ chức bài học
1. Kiểm tra bài cũ:
Trình bày cơ chế hình thành điện thế nghỉ? Và vai trò bơm Na - K?
2. Nội dung bài mới:
* Hoạt động 1. Tìm hiểu về ĐTHĐGV nêu rõ khi bị kích thích thì TBTK h- GV nêu rõ khi bị kích thích thì TBTK h- ng phấn, xuất hiện ĐTHĐ
Cho HS quan sát hình 29.1, nghiên cứumục 1 sgk trả lời câu hỏi: mục 1 sgk trả lời câu hỏi:
? ĐTHĐ gồm những giai đoạn nào? đặcđiểm của từng giai đoạn? điểm của từng giai đoạn?
* Hoạt động 2
Học sinh quan sát hình 29.2 và nghiêncứu mục 2 trang 114 hoàn thành phiếu cứu mục 2 trang 114 hoàn thành phiếu học tập số 1 Phiếu học tập số 1 Cơ chế hình thành ĐTHĐ: Giai đoạn CổngNa+ Cổng K+ Trong màng Ngoàimàng Mất phân cực Đảo cực Tái phân cực
Học sinh hoàn thành phiếu học tập, giáoviên kết luận về cơ chế hình thành điện viên kết luận về cơ chế hình thành điện thế hoạt động
* Hoạt động 3. Tìm hiểu sự lan truyềnĐTHĐ trên sợi thần kinh. ĐTHĐ trên sợi thần kinh.
Cho học sinh quan sát hình 29.3 và 29.4trả lời câu hỏi: Cấu trúc và sự lan truyền trả lời câu hỏi: Cấu trúc và sự lan truyền ĐTHĐ trên sợi thần kinh không có màng miêlin và sợi thần kinh có có sợi miêlin khác nhau nh thế nào ?
Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu họctập số 2 tập số 2
Phiếu học tập số 2
Lan truyền của ĐTHĐLoại Loại sợi thần kinh Đặc điểm cấu tạo Cách lan truyền Ưu nhợc điểm Sợi không có miêlin Sợi có miêlin I. Điện thế hoạt động (ĐTHĐ) 1. Đồ thị điện thế hoạt động. Đthđ gồm 3 giai đoạn:
* Mất phân cực: chênh lệch đ/thế 2 bênmàng giảm nhanh(-70 -> 0 mV) màng giảm nhanh(-70 -> 0 mV)
*Đảo cực: Trong màng trở nên(+)Ngoài màng tích điện (-) (+35 mV) Ngoài màng tích điện (-) (+35 mV)
* Tái phân cực:khôi phục lại chênh lệchđiện thế 2 bên màng (về-70 mV) điện thế 2 bên màng (về-70 mV)
2.Cơ chế hình thành ĐTHĐ:
a/giai đoạn mất phân cực:
Kích thích----thay đổi tính thấm màng->Na+ vào trong trung hoà điện âm=>mất ->Na+ vào trong trung hoà điện âm=>mất phân cực
b/giai đoạn đảo cực:
Na+ tiếp tục vào gây thừa điiện tích dơngphía trong màng => đảo cực phía trong màng => đảo cực
c/giai đoạn tái phân cực:
K+ đi từ trong ra ngoài màng=>ngoàimàng tích điện dơng=> tái phân cực màng tích điện dơng=> tái phân cực
* Cơ chế hình thành điện thế hoạtđộng làsự biến đổi rất nhanh điện thế ở màng TB sự biến đổi rất nhanh điện thế ở màng TB từ phân cực sang mất phân cự, đảo cực và tái phân cực.
II.lan truyền của ĐTHĐ trên
sợi TK:
1. Lan truyền của điện thế hoạt động trênsợi thần kinh không có màng mielin sợi thần kinh không có màng mielin
2. Lan truyền của điện thế hoạt động trênsợi thần kinh có bao mielin sợi thần kinh có bao mielin
IV. Củng cố
Nhấn mạnh:
+ ĐTHĐ là sự biến đổi nhanh điện thế ở màng TB từ phân cực -> mất phân cực -> đảo cực -> tái phân cực. cực -> đảo cực -> tái phân cực.
+ Do lan truyền theo lối nhảy cốc -> tốc độ lan truyền của ĐTHĐ trên sợi TK Có bao Miêlin: rất nhanh. Có bao Miêlin: rất nhanh.
V. Bài tập
+ Trả lời câu hỏi sgk + đọc mục“ Em có biết.” + đọc mục“ Em có biết.” + Hoàn thành phiếu học tập: Cổng Na+ Cổng K+ Trong màng màng Ngoài Điện thế nghỉ ?(đóng) ?(mở) ? (-) ?(+) ĐTHĐ Mất phân cực ?(mở) ?(đóng) ? (trung
hoà) ?(trung hoà)
Đão cực ?(mở) ?(đóng) ?(+) ?(-) Tái phân cực ?(đóng) ?(mở) ?(-) ?(+) Đáp án phiếu học tập số 1 Cơ chế hình thành ĐTHĐ: Giai đoạn Cổng Na + Cổng K+ Trong màng Ngoàimàng Mất phân cực Cổng Na + mở, Na+ từ
ngoài vào trong màng Đóng Trunghòa vềđiện điện
Trung hòavề điện về điện Đảo cực Cổng Na+ tiếp tục mở,
Na+ tiếp tục đi vào trongmàng, trong màng tích màng, trong màng tích điện dơng
Đóng Tích điện
dơng Tích điệnâmTái phân Tái phân cực Cổng Na + đóng Mở, Ka+ đi phía ngoài màng Tích điện
âm Tích điệndơng
Đáp án phiếu học tập số 2
Sự lan truyền kích thích tren sợi thần kinh có mielin vàkhông có mielin không có mielin
Loại sợi
thần kinh Đặc điểm cấu tạo Cách lan truyền Ưu nhợc điểmSợi Sợi không có miêlin Sợi thần kinh trần không đợc bao bọc miêlin Liên tục từ vùng này sang vùng khác kề bên Chậm hơn sợi bao mielin Sợi có
miêlin Sợi thần kinh cómàng miêlin baobọc không liên tục bọc không liên tục tạo thành các eo ranvie
Nhảy cóc từ eoranvie này sang ranvie này sang eo ranvie khác
Lan truyền
nhanh hơn sợikhông có bao không có bao mielin
Tiết 30 . Bài 30. truyền tin qua xinap
Ngày soạn:
Tiết 31 . Bài 31. tập tính của động vật
Ngày soạn:
Tiết 32 . Bài 32. tập tính của động vật ( tiếp theo )
Ngày soạn:
Tiết 38. Bài 36. Phát triển ở thực vật có hoa
Ngày soạn:
I.Mục tiêu: Qua bài này học sinh phải 1.KT
- Nêu đợc kháI niệm về phát triển ở thực vật.
- Mô tả sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật. - Trình bày đợc kháI niệm hoocmôn ra hoa.
- Nêu đợc vai trò của phitôhoôcmn trong sự phát triển của thực vật.2.KN 2.KN