(10ph)
- Yêu cầu HS nêu lại định nghĩa năng suất toả nhiệt của nhiên liệu.
- Nối năng suất toả nhiệt của một nhiên liệu là q (J/kg) có ý nghĩa gì?
- m (kg) nhiên liệu đó bị đốt cháy hoàn toàn thì toả ra nhiệt lợng Q là bao nhiêu?
HĐ5: Làm bài tập vận dụng(8ph) - Gọi 2 HS lên bảng làm câu C2.
- GV lu ý HS cách tóm tắt, theo dõi bài làm của HS dới lớp.
III- Công thức tính nhiệt lợng do nhiên liệu bị đốt cháy toả ra. liệu bị đốt cháy toả ra.
- HS nêu lại định nghĩa năng suất toả nhiệt của nhiên liệu.
- HS nêu đợc: 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn toả ra một nhiệt lợng q (J)
- Công thức: Q = q.m
Trong đó: Q là nhiệt lợng toả ra (J)
q là năng suất toả nhiệt của nhiên liệu (J/kg) (J/kg)
m là khối lợng của nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn (kg) cháy hoàn toàn (kg)
IV- Vận dụng
- Hai HS lên bảng thực hiện, HS dới lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn ở trên bảng. Chữa bài nếu sai.
C2: m1= 15kg Nhiệt lợng toả ra khi m2= 15 kg đốt cháy hoàn toàn 15 q1 = 10.106 J/kg kg củi,15kg than đá là: q2 = 27.106 J/kg Q1= q1.m1= 150.106 J Q1 = ? Q2= ? Q2= q2.m2= 405.106 J q3= 44.106 J/kg Để thu đợc nhiệt lợng trên cần đốt chấy số kg dầu hoả là:
m3 = 3 1 q Q = 66 10 . 44 10 . 150 = 3,41 kg m4 = 3 2 q Q = 66 10 . 44 10 . 405 = 9,2 kg IV. Củng cố
- Năng suất toả nhiệt là gì? Viết công thức tính nhiệt lợng do nhiên liệu bị đốt cháy toả ra?
- Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần: Có thể em cha biết (SGK)
V. H ớng dẫn về nhà
- Học bài và làm bài tập 26.1 đến 26.6 (SBT)
Ngày soạn: ……../ ……./08
Tiết 31: Sự bảo toàn năng lợng trong các hiện tợng cơ và nhiệt và nhiệt
A. Mục tiêu
- Tìm đợc ví dụ về sự truyền cơ năng, nhiệt năng từ vật này sang vật khác, sự chuyển hoá giữa các dạng cơ năng, cơ năng và nhiệt năng. Phát biểu đợc định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lọng. Dùng định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lợng để giải thích một số hiện tợng đơn giản liên quan đến định luật.
- Rèn kỹ năng phân tích hiện tợng vật lý.
- Thái độ mạnh dạn, tự tin vào bản thân khi tham gia thảo luận. B. Chuẩn bị - Cả lớp: Phóng to H27.1 và H27.2 (SGK) C. Tổ chức hoạt động dạy học I. Tổ chức Ngày dạy: ...……… ...………. Lớp: 8A 8B
II. Kiểm tra
HS1: Khi nào vật có cơ năng? Cho ví dụ? Các dạng cơ năng?
HS2: Nhiệt năng là gì? Nêu các cách làm thay đổi nhiệt năng của vật? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập(3ph) - ĐVĐ: Trong hiện tợng cơ và nhiệt luôn xảy ra sự truyền cơ năng, nhiệt năng từ vật này sang vật khác, sự chuyển hoá các dạng của cơ năng, giữa cơ năng và nhiệt năng. Trong khi truyền từ vật này sang vật khác, chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác, các năng lợng này sẽ tuận theo một định luật tổng quát nhất của tự nhiên...
HĐ2: Tìm hiểu về sự truyền cơ năng, nhiệt năng từ vật này sang vật khác
- HS lắng nghe phần giới thiệu của GV.
- Ghi đầu bài.