1./Múc tiẽu:
a.Kieỏn thửực HS hiểu được thế nào là tứ giỏc nội tiếp đường trũn
Biết rằng cú những tứ giỏc nội tiếp được và cú những tứ giỏc khụng nội tiếp được bất kỳ một đường trũn nào .
Nắm được điều kiện để một tứ giỏc nội tiếp được
b.Kyỷ naờng Sử dụng được tớnh chất tứ giỏc nội tiếp được trong tớnh toỏn và thực hành .
c.Thaựi ủoọ Biết vận dụng kiển thức vào thực tế giải bài tập liờn quan.
2.Keỏt quaỷ mong ủụùi Nhaọn bieỏt ủửụùc tửự giaực noọi tieỏp
3./Phửụng tieọn ủaựnh giaự: baứi giaỷi cuỷa hóc sinh
4.Taứi lieọu, thieỏt bũ cần thieỏt GV : Bảng phụ ,thước com pa, ấke
HS : soạn trước bài học , thước kẻ, ờke, , compa, thước đo độ.
5./Toồ chửực hoát ủoọng:
HOAẽT ẹÔNG GIÁO VIÊN HOAẽT ẹỘNG HOẽC SINH KẾT QUẢ ẹAẽT ẹệễẽC Hoát ủoọng 1: Ổn ủũnh
Kieồm tra tỡnh hỡnh sú soỏ lụựp Baựo caựo sú soỏ
Hoát ủoọng 2: Kieồm tra baứi cuỷ
Chứng minh rằng :
a/B D 180à + =à 0
b/C A 180à + =à 0
Cú nhận xột gỡ về tứ giỏc ABCD và (O)
Hoát ủoọng 3: 1/Khỏi niệm tứ giỏc nội tiếp
GV:Gọi học sinh vẽ hỡnh theo
?1
GV:Hỡnh 1 và hỡnh 2 khỏc nhau ở điểm nào ?
GV:Tứ giỏc ABCD được gọi là tứ giỏc nội tiếp đường trũn . GV: Vậy tứ giỏc nội tiếp đường trũn là tứ giỏc như thế
HS: Lờn bảng vẽ hỡnh
HS: H1 cỏc đỉnh của tứ giỏc đều nằm trờn đường trũn , H2 đỉnh P của tứ giỏc khụng nằm trờn đường trũn HS: Chỳ ý nghe và phõn biệt HS: là tứ giỏc cú bốn đỉnh nằm trờn đường trũn ?1 H1 H2 Định nghĩa Một tứ giỏc cú bốn đỉnh nằm
HOAẽT ẹÔNG GIÁO VIÊN HOAẽT ẹỘNG HOẽC SINH KẾT QUẢ ẹAẽT ẹệễẽC
nào ?
GV:Hĩy định nghĩa tứ giỏc nội tiếp đường trũn ?
ường trũn tiếp xỳt với bốn cạnh
của một tứ giỏc trờn đường trũn Tứ giỏc nội tiếp đường trũn ( Cũn gọi là tứ giỏc nội tiếp
Hoát ủoọng 4: 2/ Định lý
GV: Hướng dẫn học sinh xem lại cỏch giải phần trả bài cũ
HS: Xem lại phần trả bài củ đựoc GV hướng dẫn sửa sai