Tạo dáng
- Mục đích.
Phạm Thị Phương Thảo K33GDMN Khoa GDTH 38 - Luật chơị
Trẻ phải đứng ngay lại khi có tín hiệụ
Nói đúng dự định của mình (dáng đứng của mình tượng trưng cho con gì, vật gì trong gia đình).
- Cách chơị
Trước khi chơi, cô giáo gợi ý cho trẻ nhớ lại một số hình ảnh, tư thế, dáng vẻ hay vận động ở lớp (các động tác múa, động tác tượng trưng bông hoa nở...) để tạo nhiều dáng đẹp trong lúc chơịCô giáo mở nhạc, trẻ vận động tự do theo điệu nhạc. Khi bản nhac dừng trẻ cũng dừng lại và tạo cho mình một tư thế,một dáng vẻ minh họa cho một hình ảnh, động tác nào đó mà trẻ thích và cho là đẹp.
Giúp cô tìm bạn
- Mục đích.
Giúp trẻ nhận biết đặc điểm, dáng vẻ bề ngoài và sở thích cá nhân của mình.
- Cách chơị
Cho trẻ ngồi hoặc đứng thành vòng tròn, tự quan sát mình và các bạn về dáng vẻ bề ngoài, trang phục, sở thích...
Cô giáo mô tả đặc điểm của một trẻ nào trong lớp, và yêu cầu trẻ tìm bạn nào có đặc điểm như vậỵ
Khi bạn nhận ra (nếu đúng) đến chỗ cô giáo tự giới thiệu về mình (họ tên, giới tính, chỗ ở, sở thích, ăn mặc và hoạt động yêu thích...), nếu sai, người chỉ định phải tự giới thiệu về mình hoặc nhảy lò cò một vòng.
Khi trẻ đó chơi thạo, cô giáo có thể cho một trẻ thay cô làm chủ trò chơi, mô tả đặc điểm về một bạn nào đó trong lớp. Các bạn khác trong lớp đoán và tìm theo đặc điểm mô tả.
Phạm Thị Phương Thảo K33GDMN Khoa GDTH 39 - Mục đích.
Giúp trẻ nhớ được họ tên, tuổi, giới tính và một số sở thích cá nhân, một
số hoạt động yêu thích.
Luyện hành vi giao tiếp với bạn. - Cách chơị
Cô giáo mời một số trẻ lớp lớn đến giới thiệu với cả lớp và tạo tình huống để khách mời tự giới thiệu về mình với các bạn trong lớp.
Khách chào các bạn trong lớp rồi giới thiệu về sở thích và mong muốn của mình.
Cô giáo gợi ý một số bạn trong lớp giới thiệu về mình với khách. Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, chơi các trò chơi vui nhộn và lôi cuốn khách cùng tham gia chơị
Chơi với cỏc giỏc quan
- Mục đớch.
Trẻ nhớ được tờn gọi, đặc điểm, tỏc dụng của cỏc giỏc quan và một số bộ phận trờn cơ thể.
Phỏt triển thể chất cho trẻ.
- Cỏch chơị
Giỏo viờn tham gia chơi cựng trẻ. Khi cụ núi đến giỏc quan nào thỡ trẻ phải chỉ vào giỏc quan đú, kết hợp núi tờn, đặc điểm hoặc tỏc dụng của cỏc giỏc quan, đồng thời làm động tỏc minh hoạ.