I- Mục đích, yêu cầu
Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm
Luyện kể chuyện Một phát minh nho nhỏ
I- Mục đích, yêu cầu
1.Luyện cho HS kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể đợc câu chuyện: Một phát minh nho nhỏ, lời kể điệu bộ tự nhiên, phù hợp.
Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú, bổ ích.
2.Luyện cho HS kĩ năng nghe: Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng, kể đợc tiếp lời.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ phóng to
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV 339 2. Luyện kể chuyện
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2 kết hợp treo tranh minh hoạ, kể theo tranh
- GV kể lần 3
3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a)Luyện kể chuyện theo nhóm b)Luyện thi kể chuyện trớc lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện
- Trong tranh Ma-ri-a là nhân vật nào ? - Theo bạn Ma-ri-a là ngời thế nào ? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Bạn có ham hiểu biết nh Ma-ri-a không ? - Kể câu chuyện của bạn.
4.Củng cố, dặn dò
- Gọi 1 HS chỉ tranh kể chuyện trớc lớp - GV nhận xét về nội dung, lời kể, điệu bộ, sự chính xác khi chỉ tranh
- Dặn HS tập kể ở nhà
- Hát
- 1 em kể lại chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia, nêu ý nghĩa
- Nghe giới thiệu - Nghe kể lần 1
- Quan sát tranh, nghe kể lần 2 - Nghe kể lần 3
- 1 HS đọc yêu cầubài 1, 2
- Dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh hoạ, từng nhóm 2 em tập kể
- 2 tốp HS kể chuyện từng đoạn, cả chuyện theo 5 tranh
- Nêu ý nghĩa
- Ma-ri-a mặc váy xanh, mái tóc màu vàng - Cô bé tò mò, ham hiểu biết
- Nếu chịu khó quan sát, suy nghĩ, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều bổ ích trong thế giới xung quanh.
- HS liên hệ
- Kể câu chuyện liên hệ của mình - Lớp nhận xét.
- HS chỉ tranh kể chuyện.