I/ Mục tiêu:
- Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn.
- Làm được các bài tập 1a,b;2c ;3a.HS khá giỏi làm được các BT - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ GV: Bảng phụ và bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5 + HS: Com pa , thước kẻ.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hình tròn – đường tròn - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới:
Chu vi Hình tròn
4.Dạy - học bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu công
thức tính chu vi hình tròn
Phương pháp:, Thực hành, quan sát, động não.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên lấy tấm bìa cứng vẽ hình tròn có r = 2 cm,đánh dấu điểm A trên đường tròn
- GV GV lăn hình tròn như SGK. - GV giới thiệu độ dài của 1 đường tròn chính là chu vi của hình tròn đó. - GV giới thiệu: Hình tròn bán kính 2cm có chi vi khoảng 12,5 cm đến 12,6 cm hoặc hình tròn có đường kính 4 cm có chu vi khoảng 12,5 cm đến 12,6 cm.
Trong toán học người ta có thể tính chu vi hình tròn có dường kính 4 cm bằng cách nhân dường kính 4 cm với số 3,14 :
- Hát.
- HS nêu các yếu tố của hình tròn - Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp. Hoạt động cá nhân.
HS theo dõi ,thực hành theo.
1’
4 x 3,14 = 12,56 (cm)
Muốn tính chu vi hinh tròn ta tính như thế nào ?
- Giáo viên chốt lại và yêu cầu HS nêu quy tắc, công thức .
* GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Thực hành vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn. Phương pháp:, Thực hành, quan sát. * Cách tiến hành: Bài 1 và 2 HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân . + Chấm ,chữa * GV nhận xét, kết luận. * Bài 3: HS vận dụng công thức tính chi vi hình tròn trong việc giải các bài toán thực tế . Phương pháp: Thực hành, động não. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện + Chấm,chữa (c = 2,355m) * GV nhận xét, kết luận. 5/ Củng cố - dặn dò:
- HS nhắc lại kiến thức vừa học. - Chuẩn bị bài sau : “luyện tập”
- Nhận xét tiết học.
… lấy đường kính nhân với số 3,14 C = d x 3,14
C = r x 2 x 3,14
HS làm việc cả lớp.
1 HS đọc yêu cầu của BT HS vận dụng công thức để tính 1 HS lên bảng làm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS sửa bài * Lớp nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu của BT HS nhắc lại cách tính. 2 HS lên bảng tính . Lớp làm vào vở
- Cả lớp nhận xét.
- Nêu quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn.(3 HS)
TẬP LAØM VĂN: (Tiết 38)