III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: Ôn cách đổi đơn vị đo diện tích.
Bài 1: Phần a: Rèn kĩ năng đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ. Phần b: Rèn kĩ năng đổi từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn.
Phần c: Rèn cách viết số đo diện tích dới dạng phân số (hay hỗn số) với đơn vị cho trớc. - GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài lần lợt theo các phần a, b, c. (Trớc khi HS tự làm bài, GV có thể hớng dẫn chung cho cả lớp một câu mẫu).
Bài 2: HS tự tìm hiểu yêu cầu của bài và làm bài rồi chữa bài.
(Đối với bài này: trớc hết phải đổi đơn vị (để hai vế có cùng tên đơn vị), sau đó mới so sánh hai số đo diện tích).
Có thể cho HS kiểm tra chéo lẫn nhau.
2. Hoạt động 2: Ôn giải toán
Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài đổi vở cho nhau rồi chữa bài. - 1 HS lên bảng làm. Bài giải Diện tích căn phòng đó là: 6 x 4 = 24 (m2) Số tiền để lát sàn cả căn phòng đó là 280000 x 24 = 6720000 ( đồng ) Đáp số : 6 720 000 đồng
Bài 4: HS đọc đề, thảo luận cách làm ,tự làm bài Bài giải Chiều rộng của mảnh đất đó là: 200 x 4 3 = 150 (m) Diện tích mảnh đất đó là: 200 x 150 = 30000 (m2) 30000 m2 = 3 ha Đáp số: 3 ha 30000 m2 IV. Dặn dò :
@ Rỳt kinh nghiệm - bổ sung:
...... ... ...
Ngày….thỏng….năm 2010
Tiết 29: Luyện tập chung
(Thời gian dự kiến : 40 phỳt)
I. Mục tiêu:
-Tớnh diện tớch cỏc hỡnh đó học.
-Giải cỏc bài toỏn liờn quan đến diện tớch
II. Chuẩn bị
- Vở BT, sách SGK, hình vẽ bài 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: Ôn cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật
Bài 4: Hớng dẫn HS tính diện tích hình (H). Sau đó lựa chọn câu trả lời đúng trong các phơng án A, B, C, D nêu trong bài, rồi khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đó.
Kết quả: Câu C là đúng.
Chú ý: Khi chữa bài, nên gợi ý để HS nêu đợc các cách tính diện tích hình (H) khác nhau.
- GV đa ra các phơng án.
Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Có thể làm nh sau: Bài giải Diện tích căn phòng là: 9 x 6 = 54 (m2) 54 m2 = 540 000(cm2) Diện tích một viên gạch là: 30 x 30 = 900(cm2) Số mảnh gỗ dùng để lát sàn căn phòng đó là 540.000 : 900 = 600 (viên) Đáp số: 600 (viên)
Bài 2: Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề bài rồi làm bài lần lợt theo các phần a, b. - Lu ý HS có thể làm nh sau:
- Sau khi tính diện tích khu đất (theo đơn vị m2
- Tính số kilôgam lúa thu hoạch đợc trên khu đất đó, rồi đổi ra tạ.
2. Hoạt động 2: Ôn về tỉ lệ bản đồ
Bài 4: Củng cố cho HS về tỉ lệ bản đồ. Hớng dẫn HS:
- Trớc hết phải tìm chiều dài, chiều rộng thực của mảnh đất (có thể đổi ngay ra m) - Tiếp đó diện tích mảnh đất đó (bằng m2)
IV. Dặn dò.
@ Rỳt kinh nghiệm - bổ sung:
...... ... ...
***&***
Ngày….thỏng….năm 2010
Tiết 30: Luyện tập chung
(Thời gian dự kiến : 40 phỳt)
I. Mục tiêu:
-So sỏnh cỏc phõn số, tớnh giỏ trị biểu thức với phõn số. -Giải bài toỏn tỡm 2 số biết hiệu và tỉ số của 2 số đú
- Vở BT, sách SGK