III. Cỏc hoạt động dạy học:
Tg HĐ của GV HĐ của HS
5’ A. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc: giang sơn, dang tay, rang lạc - GV đỏnh giỏ
- HS viết vào bảng con - HS khỏc nhận xột 32’
1’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
GV nờu mục đớch, yờu cầu, ghi tờn bài Nghe - viết: Âm thanh hành phố. Phõn biệt: ui/ uụi; r/ d/ gi; õt/ ăc
- HS mở SGK, ghi vở 21’ 2. Hướng dẫn HS viết
2.1 Hướng dẫn chuẩn bị
• Đọc đoạn viết
• Hướng dẫn tỡm hiểu bài viết, nhận xột
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm
Trờng tiểu học Tân Hoa
Tg HĐ của GV HĐ của HS
chớnh tả
- Trong đoạn văn cú những chữ nào viết hoa?
- GV nhận xột, chốt - GV đọc từ dễ lẫn
• Viết tiếng, từ dễ lẫn: Bột-tụ-ven, pi- a-
nụ, ...
2.2 HS viết bài vào vở
- GV đọc - HS viết
- GV quan sỏt, nhắc nhở tư thế viết
2.3 Chấm, chữa bài
- GV chấm, nxột một số bài
-Cỏc chữ đầu đoạn, đầu cõu (Hải, Mỗi, Anh), tờn địa danh (Cẩm Phả, Hà Nội), tờn người (Hải), tờn nước ngoài (Bột-tụ- ven), tờn tỏc phẩm (Ánh trăng).
HS viết vào bảng con - HS viết
- 1 HS đọc lại -HS đọc, soỏt lỗi
10’ 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả Bài 2: Tỡm 5 từ cú vần ui, 5 từ cú vần uụi
ui M: củi, xui khiến, mui thuyền, cỳi đầu,... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
uụi M: chuối, cuối cựng, muối, con suối,...
- GV nhận xột, khỏi quỏt
Bài 3: Tỡm và viết vào chỗ trống cỏc từ:
Chứa tiếng bắt đầu bằng d/ gi/ r cú nghĩa như sau:
- Cú nột mặt, hỡnh dỏng, tớnh nết, màu sắc, ...gần như nhau : giống
- Phần cũn của cõy lỳa sau khi gặt: rạ - Truyền lại kiến thức, kinh nghiệm cho người khỏc: dạy - GV nhận xột, chấm điểm - 1 HS đọc yờu - HS thi tỡm từ theo tổ - HS khỏc nhận xột - Cả lớp đọc lại cỏc từ - HS đọc yờu cầu - HS làm bài vào SGK - HS chữa miệng - HS khỏc nhận xột 2’ C. Củng cố - dặn dũ: - GV nhận xột giờ học, dặn dũ - Chỳ ý rốn chữ, viết đỳng chớnh tả - Tự làm phần b của bài 2 Hoạt động tập thể
Sinh hoạt sao I, Mục tiêu:
-Kiểm điểm, đánh giá các mặt hoạt động của lớp tuần 17. -Đề ra phơng hớng hoạt động tuần 18.
II, Chuẩn bị.
Trờng tiểu học Tân Hoa