thư...; lời xưng hụ với người nhận thư...; Nội dung thư... Cuối thư: Lời chào, chữ kớ họ và tờn.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Tg HĐ của GV HĐ của HS
5’ A.Kiểm tra bài cũ
- Kể những điều mỡnh biết về nụng thụn -GV đỏnh giỏ.
- 2 HS thực hiện
- HS khỏc nhận xột, bổ sung 32’ B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hụm trước, cỏc con đó kể miệng những điều
mỡnh biết về nụng thụn (hoặc thành thị). Giờ học hụm nay, cỏc con sẽ viết lại những điều mỡnh dó kể dưới hỡnh thức một lỏ thư ngắn gửi bạn.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
GV yờu cầu HS dựa vào bài tập làm văn miệng ở tuần 16, em hóy viết một bức thư
- 1 HS đọc yờu cầu
- HS nờu cỏc phần của bức thư
Trờng tiểu học Tân Hoa
Tg HĐ của GV HĐ của HS
ngắn (khoảng 10 cõu) cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nụng thụn. ? Một bức thư gồm cỏc phần nào?
• GV nờu mẫu.
- Mẫu đoạn đầu lỏ thư:
…, ngày...thỏng ... năm... Thuý Hồng thõn mến!
Tuần trước, bố mỡnh cho mỡnh về thăm quờ nội ở Phỳ Thọ. ễng bà nội mỡnh mất trước khi mỡnh ra đời nờn đến giờ mỡnh mới biết thế nào là nụng thụn.
Chuyến đi về thăm quờ thật thỳ vị...
- GV nhận xột, lưu ý nếu cần • Viết thư.
- GV quan sỏt, nhắc nhở tư thế viết, giỳp đỡ • Đọc thư.
- GV nhận xột, chấm điểm
- Địa điểm, thời gian viết thư - Lời xưng hụ
- Hỏi thăm sức khoẻ người nhận thư và nờu qua về tỡnh hỡnh của mỡnh
- Nội dung chớnh bức thư - Lời chỳc, lời chào - Kớ tờn
- 1 HS núi mẫu đoạn đầu lỏ thư - HS nhận xột - HS viết thư. - 3 HS đọc thư của mỡnh - HS khỏc nhận xột 2’ C. Củng cố - dặn dũ: - GV nhận xột tiết học, dặn dũ Toán Hình vuông I. Mục tiờu: Giỳp HS :
- Nhận biết hỡnh vuụng qua đặc điểm về cạnh và gúc của nú - Vẽ hỡnh vuụng đơn giản (trờn giấy kẻ ụ li)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});