IV. Hớng dẫn học ở nhà
d) Định nghĩa đa thức và đồ thị
- Cú pháp:
Make <Tên hàm> <Đa thức>
Vd: Make P(x) 3*x- 2
Hoạt động 2: Củng cố
GV tóm tắt các kiến thức đã học với phần mềm TIM.
IV. Hớng dẫn học ở nhà
- Học bài theo yêu cầu SGK. - Thực hành nếu có điều kiện.
Ngày soạn: 1/3/2010 Ngày giảng: 4/3/2010
Tiết 50
học toán với toolkit math (Tiếp)
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Giới thiệu, khởi động phần mềm TIM
- Màn hình làm việc của phần mềm: thanh bảng chọn, cửa sổ dòng lệnh, cửa sổ làm việc chính, cửa sổ vẽ đồ thị hàm số
- Các lệnh tính toán đơn giản: Simplify, Plot.
- Các lệnh tính toán nâng cao: Simplify, Expand, Solve, Make, Graph
2. Về kỹ năng:
- Biết khởi động phần mềm, nhận dạng màn hình làm việc của phần mềm. - Biết tính toán bằng các lệnh đơn giản và các lệnh phức tạp.
- HS nhận biết và phân biệt đợc các màn hình chính và các chức năng chính - HS có thể thực hiện thao tác học bằng cả 2 cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh. - HS hiểu và áp dụng các tính năng của phần mềm trong việc học tập và giải toán trong chơng trình học trên lớp của mình
3. Về thái độ:
1.
ổn định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:Kết hợp trong giờ thực hành
3. Bài mới:
Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung
Hoạt động 1: Các chức năng khác
Giới thiệu lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị. Giới thiệu các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị. Gọi một số HS củng cố lại các kiến thức lí thuyết cơ bản về phần mềm TIM. Chú ý quan sát và làm theo yêu cầu của GV
Chú ý quan sát và làm theo yêu cầu của GV