IV. Hớng dẫn học ở nhà
b) Tính toán với đa thức Expand
- Cú pháp:
Expand <Biểu thức>
- Algebra -> Expand -> Nhập BT -> OK.
đâu?
Suy nghĩ trả lời Chú ý quan sát và làm theo yêu cầu của GV
Vd: Expand (2*x^2*y)*(9*x^3*y^2)
Hoạt động 2: Củng cố
GV tóm tắt các kiến thức đã học với phần mềm TIM.
IV. Hớng dẫn học ở nhà
- Học bài theo yêu cầu SGK. - Thực hành nếu có điều kiện.
Ngày soạn: 21/2/2010 Ngày giảng: 26/2/2010
Tiết 49
học toán với toolkit math (Tiếp)
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Giới thiệu, khởi động phần mềm TIM
- Màn hình làm việc của phần mềm: thanh bảng chọn, cửa sổ dòng lệnh, cửa sổ làm việc chính, cửa sổ vẽ đồ thị hàm số
- HS có thể thực hiện thao tác học bằng cả 2 cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh. - HS hiểu và áp dụng các tính năng của phần mềm trong việc học tập và giải toán trong chơng trình học trên lớp của mình
3. Về thái độ:
HS hiểu bài và hứng thú với bài học, có thái độ học tập nghiêm túc, chăm chỉ.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, giáo án + Phòng máy tính, máy chiếu (nếu có). - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, đọc trớc bài SGK
2. Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, sử dụng phơng tiện trực quan.
III. Các hoạt động dạy và học
1.
ổn định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:Kết hợp trong giờ thực hành
3. Bài mới:
Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung
Hoạt động 1: Các lệnh tính toán nâng cao
GV: Giới thiệu lệnh Solve.
GV: Giới thiệu lệnh Make.
- Giới thiệu HS tham khảo SGK trang 117 - Gọi một số HS củng cố lại các kiến thức lí thuyết cơ bản về phần mềm TIM. Chú ý, ghi bài Suy nghĩ trả lời Chú ý quan sát và làm theo yêu cầu của GV
HS lên bảng thực hiện phép toán
5. Các lệnh tính toán nâng cao
a) Biểu thức đại số