Cách ứng xử của các sĩ phu Bắc Hà:

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ VÀO GIẢNG DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI LỚP 11 (Trang 36)

- GV: nhận xét, giảng thêm

- GV nêu câu hỏi khái quát

Em có nhận xét gì về cách lập luận của tác giả?

người hiền ắt làm sứ giả cho thiên tử. - “Nếu như… hiền vậy”: phủ nhận thái độ quay lưng lại với thời cuộc chính là trái ý trời,đi ngược lại với quy luật hợp lẽ xưa nay.

 Những hình ảnh được rút ra từ sách Luận ngữ sẽ có sức thuyết phục rất cao đối với giớisĩ phu Bắc Hà trong bối cảnh đó.

 Với cách lập luận chặt chẽ, tác giả

nêu ra tư tưởng có tính quy luật trong các triều đình phong kiến để làm cơ sở cho việc cầu hiền. Đây là cơ sở hợp lòng trời, hợp lòng người.

Thao tác 2: tìm hiểu đoạn 2 (30’)

- GV: Tác giả đã sử dụng những điển tích điển cố nào để nói về cách ứng xử tích điển cố nào để nói về cách ứng xử của các sĩ phu Bắc Hà?

- GV: đặt câu hỏi liên hệ kiến thức lịch sử: Bằng hiểu biết lịch sử, em hãy lịch sử: Bằng hiểu biết lịch sử, em hãy cho biết tại sao những sĩ phu Bắc Hà lại có tâm lí kiêng dè không ra gánh vác việc nước?

- HS: tìm và chỉ ra các điển tích, điển cố. cố.

- GV: Em có nhận xét gì về tác dụng của việc sử dụng điển cố, điển tích của việc sử dụng điển cố, điển tích trong bài chiếu này?

- HS: rút ra nhận xét cá nhân.

- GV: Trong bài chiếu, tác giả còn thể hiện thái độ nào của Quang Trung khi hiện thái độ nào của Quang Trung khi cầu hiền?Ngoài các điển cố, điển tích

2. Cách ứng xử của sĩ phu Bắc Hà và nhu cầu của đất nước: nhu cầu của đất nước:

a. Cách ứng xử của sĩ phu Bắc Hà và thái độ của vua Quang trung: thái độ của vua Quang trung:

- Cách ứng xử của các sĩ phu Bắc Hà: Hà:

+ Ở ẩn trong ngòi khe, trốn tránh việc đời, chết đuối trên cạn, lẩn tránh: chỉ những người ẩn dật uổng phí tài năng.

+ Kiêng dè không dám lên tiếng,gõ mõ canh cửa,ra biển vào sông, … : những người ra làm quan nhưng còn nghi ngại, kiêng dè, không dám lên tiếng, làm việc cầm chừng.  Không nhiệt tình với triều đại mới.

- Việc sử dụng các điển tích, điển cố có tác dụng:

+ Sử dụng các hình ảnh trong sách Nho gia và các hình ảnh mang ý nghĩa tượng trưng ngầm chỉ trích cách ứng xử của các bậc hiền tài khi Tây Sơn ra bắc diệt Trịnh.

+ Cách diễn đạt vừa châm biếm nhẹ nhàng,vừa tế nhị.

ra,bài chiếu còn sử dụng hình thức nghệ thuật nào? Phân tích các câu hỏi tu từ ấy?Tác dụng của các câu hỏi ấy là gì?

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ VÀO GIẢNG DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI LỚP 11 (Trang 36)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(44 trang)
w