TỔNG CễNG TY28 2.1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ DOANH NGHIỆP
2.2.4Lựa chọn phương phỏp đào tạo
* Đào tạo trong cụng việc
Đào tạo trong cụng việc vốn dĩ đó hỡnh thành cựng với lịch sử phỏt triển của ngành may mặc núi chung và của cụng ty TNHH MTV Tổng cụng ty 28 núi riờng. Thực tế cho thấy hỡnh thức đào tạo này rất cú hiệu quả mà chi phớ lại thấp, chớnh vỡ vậy mà cụng ty luụn chú trọng tới hỡnh thức đào tạo này. Khi cụng ty cú nhu cầu cần nhõn lực sẽ bỏo cỏo lờn cụng ty, cụng ty sẽ bổ xung số lượng nhõn lực mà xớ nghiệp cần. Số nhõn lực này tuy cú biết về may quần ỏo nhưng với cụng nghệ may găng tay da là hoàn toàn mới do đú cụng ty phải đào tạo tay nghề cho họ vỡ vậy hỡnh thức đào tạo trong cụng việc được cụng ty ỏp dụng một cỏch triệt để và hiệu quả của nú cũng rất lớn cụ thể: số cụng nhõn mới khi vào cụng ty họ sẽ được sự hướng dẫn của cụng nhõn lành nghề cú chuyờn mụn vững, họ sẽ được giới thiệu và giải thớch về mục tiờu của cụng việc, được chỉ dẫn tỷ mỉ theo từng bước, từng thao tỏc về cỏch thực hiện cỏc tỏc nghiệp. Người học sẽ nắm được kỹ năng cụng việc qua quan sỏt, trao đổi, học hỏi và làm thử cho tới khi thành thạo dưới sự hướng dẫn và chỉ dẫn chặt chẽ của người dạy.
Với phương chõm‘ giỏi một việc, thành thạo nhiều việc khỏc’. Cụng ty nghiệp cú kế hoạch đào tạo thờm cỏc tiểu tỏc cho cụng nhõn bằng cỏch luõn chuyển một số cụng nhõn ở bộ phận này ( khi họ hết việc ) sang học ở bộ phận khỏc để nõng cao năng suất, chất lượng sản phẩm. Cụng ty đó đưa chỉ tiờu này vào thi đua và nõng bậc thi tay nghề hàng năm cho cụng nhõn ỏp dụng phương chõm này cụng ty đó thỏo gỡ được khú khăn trong việc bố trớ, sắp xếp lao động trong dõy chuyền sản xuất khi cú số lao động bỏ việc và số lao động mới chưa đỏp ứng kịp với nhịp độ sản xuất của cụng ty.
Với hỡnh thức đào tạo trong cụng việc, cụng nhõn mới cú thể nhanh chúng nắm vững kỹ năng cụng việc đào tạo mang lại kết quả tốt và đặc biệt là tớnh kinh tế cao.
*Đào tạo ngoài cụng việc
Đào tạo ngoài cụng việc cũng được cụng ty ỏp dụng. Đối với cỏc mó hàng khú, yờu cầu kỹ thuật cao cụng ty đó tổ chức cỏc lớp đào tạo do chuyờn gia của hóng trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo. Đối tượng của hỡnh thức này là cỏc cỏn bộ kỹ thuật của cụng ty. Sau khi học xong số cỏn bộ kỹ thuật này sẽ hướng dẫn cỏc quy trỡnh cụng nghệ, cỏc thụng số kỹ thuật mà họ đó được học cho cụng nhõn trong dõy chuyền sản xuất.
Bờn cạnh đú cụng ty luụn chỳ trọng tới việc nõng cao nghiệp vụ chuyờn mụn cho cỏc tổ trưởng, tổ phú cỏc tổ sản xuất, tổ trưởng cụng đoàn bằng cỏch cử họ đi học cỏc lớp đào tạo cơ bản về nghiệp vụ, điều hành quản lý tổ do cụng ty tổ chức
2.2.4.1 Chương trỡnh đào tạo
Cụng ty đó nghiờn cứu kĩ cỏc tài liệu, hệ thống cỏc mụn học, bài học được dạy, tỡm ra được những kiến thức nào, kĩ năng nào được dạy và cụng ty cũng đó xõy dựng một thời gian đào tạo cụ thể, phự hợp với nhu cầu sản xuất và tỡnh hỡnh thực tế của doang nghiệp.