2 Bài mới : (29’)
+Giới thiệu bài( 1’)Ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: (13’)Trò chơi “Ai chọn thức ăn hợp lí
Mục tiêu: HS biết áp dụng các kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hằng ngày
Bước 1:
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm
Bước 2: HS làmviệc theo nhóm - Gv theo dõi và đi giúp đỡ
Bước 3: Làm việc cả lớp - Gv gọi nhóm trình bày
- GV cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có bữa ăn đầy đủ chất dinh dưỡng
- GV yêu cầu HS về nói lại với cha mẹ & người lớn trong nhà những gì đã học được qua hoạt động này.
Hoạt động 2:(16’)Thực hành: Ghi lài & trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí
Mục tiêu: HS hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ y tế
Bước 1:
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ở mục ‘Thực hành’ SGK.
Bước 2:
HS nhắc lại tựa bài
- Hs làm việc theo nhóm 6
- Các em sử dụng những thực phẩm mang theo, tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày một bữa ăn ngon & bổ - Các nhóm làm việc theo gợi ý trên. Nếu có nhiều thực phẩm, HS có thể làm các bữa ăn khác.
- Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm mình.
- HS nhóm khác nhận xét. - Cả lớp phát biểu và bổ sung
- HS làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ở mục “Thực hành” trang 40 SGK
- Một số HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp
- Cho hs trình bày
- GV dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học và có thể áp dụng với bản thân
-Aùp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày