D. Đáp án Biểu điểm:
1.Sự phân công lao động đã được hình thành như thế nào?
luận nhóm:
?:Em có nhận xét gì về việc đúc một đồ dùng bằng đồng hay làm một đồ dùng bằng đất nung so với việc làm một công cụ bằng đá?
?: Sự phân công lao động đã được hình thành như thế nào?
HS thảo luận, trình bày kết quả.
GV nhận xét , bổ sung và KL. Đồng thời nhấn mạnh:
+ Phân công lao động theo giới tính: Phụ nữ làm việc nhà , nông nghiệp, làm đồ gốm, dệt vải. Nam giới một bộ phận làm nông nghiệp, đi săn bắt, đánh cá; một bộ phận phụ trách việc chế tác công cụ , làm đồ trang sức..
+ Phân công lao động theo nghề nghiệp: nông nghiệp và thủ công nghiệp.
GV giải thích thêm: các nghề thủ công ra đời rồi thủ công tách khỏi nông nghiệp là một bước tiến của xã hội.
Sản xuất ngày càng phát triển dẫn đến sự cần thiết phải phân công lao động. Từ đó, trong xã hội có sự thay đổi mới.
Hoạt động 2:
?:Vào cuối thời nguyên thủy xã hội có gì đổi mới?
GV có thể nêu câu hỏi gợi ý:
?: Em có nhận xét gì về những ngôi mộ cổ này?
( xã hội bắt đầu phân hóa)
HS dựa vào SGK trả lời, GV nhận xét, bổ sung và KL, ghi bảng:
Hoạt động 3
GV cho HS thảo luận nhóm với các câu hỏi nhận thức cho cả mục:
?: Nêu những nền văn hóa lớn nảy sinh ở đâu? Vào lúc nào?
?: Nền văn hóa Đông Sơn hình thành trên những vùng nào?
?: Những công cụ nào góp phần tạo nên bước chuyển biến trong xã hội?
GV nêu những câu hỏi gợi mở và hướng dẫn HS thảo luận.
HS trả lời, GV nhận xét bổ sung và kết luận:
- Xã hội có sự phân công lao động.
- Phụ nữ: làm việc nhà, làm đồ gốm, dệt vải,. Nam giới: Một bộ phận làm nông nghiệp, Săn bát, đánh cá; một bộ phận chế tác công cụ, làm đồ trang sức.