hành hàng loạt các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập Tổ quốc.
- Tư tưởng: Bồi dưỡng lịng yêu nước và niềm tự hào dân tộc. Bồi dưỡng ý thức vươn lên trong học tập, xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
- Kỹ năng: HS biết tổng hợp vấn đề, so sánh, phân tích.
II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Phân tích nguyên nhân và ý nghĩa của phong trào đấu tranh của nhân dân ta dưới triều Nguyễn?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Cá nhân
- PV: Lịch sử dân tộc từ thời dựng nước đến thế kỷ XIX chia làm mấy thời kỳ ? Đĩ là những thời kỳ nào?
Hoạt động 2: thảo luận nhĩm.
* Kiến thức: Tình hình CT, KT, VH, XH qua các thời kỳ. * Tổ chức: GV chia lớp làm 4 nhĩm phân nội dung thảo luận: - Nhĩm 1: Thảo luận và điền vào bảng thống kê tình hình chính trị tổ chức bộ máy nhà nước qua các thời kỳ. Thống kê các triều đại phong kiến Việt Nam từ thế kỷ X - XIX.
- Nhĩm 2: Thảo luận và điền vào bảng thống kê nét cơ bản về tình hình kinh tế nước ta qua các thời kỳ.
- Nhĩm 3: Thảo luận và điều vào bảng thống kê những nét chính về tình hình tư tưởng văn hố giáo dục của nước ta qua các thời kỳ.
- Nhĩm 4: Thảo luận về tình hình xã hội các mối quan hệ xã hội qua các thời kỳ.
- HS thảo luận nhĩm và tự điền vào bảng thống kê nội dung được phân cơng. Cử đại diện trình bày, các nhĩm khác bổ sung.
- GV sau khi các nhĩm trình bày xong, GV cĩ thể đưa ra thơng tin phản hồi bằng cách treo lên bảng một bảng thống kê đã chuẩn bị sẵn theo mẫu trên.
I. Các thời kỳ phát triển và xây dựng đất nước. đất nước.
Nội dung thời kỳ Chính trị Kinh tế VH-GD Xã hội
Thời kỳ dựng nước VII TCN - II TCN (Từ thế kỷ I - X bị phong kiến phương Bắc đơ hộ - Bắc thuộc) - TK VII->TK II TCN nhà nước Văn Lang - Âu Lạc thành lập ở Bắc Bộ => Bộ máy nhà nước quân chủ cịn sơ khai.
- Thế kỷ II TCN ở Nam Trung Bộ Lâm ấp, Chăm Pa ra đời. - Nơng nghiệp trồng lúa nước- TCN dệt, gốm, làm đồ trang sức. - Đời sống vật chất đạm bạc, giản dị, thích ứng với tự nhiên. - Tín ngưỡng đa thần. - Đời sống tinh thần phong phú, đa dạng, chất phát, nguyên sơ. - Giáo dục từ năm 1070 được tơn vinh, ngày càng phát triển.
- Quan hệ vua tơi gần gũi, hồ dịu.
- Giai đoạn đầu của thời kỳ PK độc lập TK X- XV, giai đoạn đất nước bị chia cắt XVI-XVIII. TCN nhà nước quân chủ phong kiến ra đời => thế kỷ XV hồn chỉnh bộ máy nhà nước từ trung ương đến địa phương.
- Chiến tranh phong kiến => đất nước chia cắt làm 2 miền: Đàng Trong và Đàng Ngồi với 2 chính quyền riêng - > Nền quân chủ khơng cịn vững chắc như trước.
- Nhà nước quan tâm đến sản xuất nơng nghiệp.
- TCN - TN phát triển.
- Đời sống kinh tế của nhân dân ổn định. - Thế kỷ XVII KT phục hồi: + NN: ổn định và phát triển nhất là ở Đàng Trong. + Ktế hàng hố phát triển mạnh giao lưu với nước ngồi mở rộng tạo điều kiện cho các đơ thị hình thành, hưng khởi.
- Nho giáo, Phật giáo thịnh hành.
Nho giáo ngày càng được đề cao.
- Văn hố chịu ảnh hưởng các yếu tố bên ngồi song vẫn mang đậm đà bản sắc dân tộc.
- Nho giáo suy thối, Phật giáo được phục hồi. Đạo Thiên chúa được truyền bá,
- Văn hố tín ngưỡng dân gian nở rộ.
- Giáo dục tiếp tục phát triển song chất lượng suy giảm. - Quan hệ xã hội chưa phát triển thành mẫu thuẫn đối kháng. - Giữa thế kỷ XVIII chế độ phong kiến ở hai
Đàng khủng
hoảng => phong trào nơng dân bùng nổ, tiêu biểu là phong trào nơng dân Tây Sơn.
Việt Nam nửa đầu thế kỷ XIX
-Năm 1820 nhà Nguyễn thành lập duy trì bộ máy Nhà nước quân chủ chuyên chế phong kiến, song nền quân chủ phong kiến đã bước vào khủng hoảng suy vong.
- Chính sách đĩng cửa của nhà Nguyễn đã hạn chế sự phát triển của nền kinh tế. Kinh tế Việt Nam trở nên lạc hậu, kém phát triển.
- Nho giáo được độc tơn. - Văn hố giáo dục cĩ những đĩng gĩp đáng kể. - Sự cách biệt giữa các giai cấp càng lớn, mâu thuẫn xã hội tăng cao phong trào đấu tranh liên tục bùng nổ.
- HS theo dõi so sánh để hồn chỉnh trong bảng thống kê.
* Hoạt động1: Cả lớp, cá nhân.
- GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê các cuộc đấu tranh giành và giữ độc lập dân tộc từ thời kỳ Bắc thuộc đến thế kỷ XVIII.
- HS tự lập bảng thống kê vào vở ghi.
- GV: Sau khi HS tự lập bảng GV gọi 1 vài em kể tên các cuộc đấu tranh của nhân dân ta từ thời kỳ Bắc thuộc đến thế kỷ XVIII.
+ Một số em khác trình bày lại một cuộc kháng chiến tiêu biểu thời Đại Việt X - XVIII.
- Cuối cùng GV đưa ra bảng thơng tin phản hồi các cuộc kháng chiến bảo vệ độc lập.