IV. TIỀN TRÌNH BÀI DẠY:
3.Kết quả và ýnghĩa của Chiến tranh giành độc lập.
- GV sử dụng sơ đồ cơ cấu tổ chức nhà nước Mĩ. - PV: Ý nghĩa của Chiến tranh giành độc lập?
bố tách khỏi nước Anh.
* 4/7/1776Thơng qua bản Tuyên ngơn độc lập, tuyên bố thành lập Hợp chủng quốc Mĩ. - Giai đoạn 2: 1777 - 1783:
* 17/10/1777 chiến thắng Xa-ra-tơ-ga, tạo ra bước ngoặt cuộc chiến.
* Năm 1781 trận I-oĩc-tao giáng địn quyết định, giành thắng lợi cuối cùng.
* Năm 1782 chiến tranh kết thúc.
3. Kết quả và ý nghĩa của Chiến tranh giành độc lập. giành độc lập.
* Kết quả:
- Hồ ước Véc - xai (9/1783), Anh cơng nhận nền độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ.
- Hiến pháp 1787 * Ý nghĩa:
+ Giải phĩng Bắc Mĩ khỏi ách thống trị của TD Anh, thành lập quốc gia tư sản, mở đường cho CNTB phát triển ở Bắc Mĩ.
+ Gĩp phần thúc đẩy cách mạng chống phong kiến ở châu Âu, phong trào đấu tranh giành độc lập ở Mĩ La-tinh.
3. Củng cố, tĩm tắt bài dạy:
- Trình bày diễn biến chính cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ? - Kết quả và ý nghĩa của Chiến tranh giành độc lập.
- Khái niệm cách mạng tư sản: So sánh cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ với cách mạng tư sản Hà Lan, cách mạng tư sản Anh để thấy sự đa dạng về hình thức của cách mạng trong buổi đầu thời cận đại.
4. Hướng dẫn giao nhiệm vụ về nhà:
- HS học bài, trả lời câu hỏi theo SGK.
Bài 31: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIII
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS hiểu Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là một cuộc cách mạng tư sản điều hình nhất thời kì lịch sử thế giới cận đại. Nĩ đã lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho CNTB phát triển ở Pháp, gĩp phần vào thắng lợi của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới.
- Tư tưởng: Quần chúng nhân dân, động lực chủ yếu thúc đẩy sự nghiệp cách mạng Pháp đạt đến đỉnh cao là nền chuyên chính Gia-cơ-banh, họ xứng đáng là người sáng tạo ra lịch sử.
- Kỹ năng: Biết sử dụng đồ dùng trực quan, phân tích, khái quát, tổng hợp, đánh giá sự kiện. II. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, trực quan, thảo luận nhĩm.
III. CHUẨN BỊ:
- GV: Bản đồ phong trào đấu tranh của nhân dân Pháp; Tranh "Tình cảnh nơng dân Pháp", "Tấn cơng phá ngục Ba - xti"…
- HS: Quan sát Hình SGK, soạn bài câu hỏi SGK IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao nĩi cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là cuộc cách mạng tư sản?
- Phân tích ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ?
2. Bài mới:
Hoạt động của GV-HS Nội dung
Hoạt động 1: Cá nhân (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS quan sát hình “Tình cảnh nơng dân Pháp trước mạng”
- PV: Căn cứ vào đâu để nĩi rằng, cuối thế kỉ XVIII, Pháp vẫn là nước nơng nghiệp lạc hậu?
- HS phân tích đời sống của nơng dân Pháp dưới ách áp bức bĩc lột của phong kiến, Giáo hội
- PV: Biểu sự phát triển kinh tế cơng thương nghiệp?
Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm
* Kiến thức: Vai trị, quyền lợi kinh tế, địa vị chính trị của các đẳng cấp trong xã hội.
* Tổ chức:
- HS quan sát ảnh “Tình cảnh nơng dân Pháp trước mạng”, sơ đồ cơ cấu xã hội nước Pháp. GV chia nhĩm thảo luận:
+ Nhĩm 1,2: Khai thác nội dung bức tranh Người nơng dân Pháp trước mạng.
+ Nhĩm 3,4: vẽ sơ đồ 3 đẳng cấp và phân tích vai trị, quyền lợi kinh tế, địa vị chính trị của các đẳng cấp trong xã hội.
- PV: Tình hình KT, CT, XH của nước Pháp lúc bấy giờ dẫn đến hậu quả ntn?
Hoạt động 3: Cá nhân
- PV: Những tư tưởng tiến bộ ở nước Pháp trước cách