II. CHUAƠN BỊ VBT tự nhieđn xã hoơ
NHAƠN BIÊT CAĐY CÔI VAØ CON VAƠT I.Múc tieđu:
I.Múc tieđu:
+HSnhớ lái những kiên thức đã hĩc veă thực vaơt và đoơng vaơt. +HStaơp so sánh đeơ nhaơn ra moơt sô đieơm khác nhau (giông nhau) giữa các cađy, giữa các con vaơt
-Tích hợp GDBVMT(hốt đoơng 1)
-Biêt cađy côi , con vaơt là thành phaăn cụa mođi trường
-Tìm hieơu moơt sô loài cađy quen thuoơc và biêt ích lợi cụa chúng -Phađn bieơt được con vaơt có hái đôi với sức khỏe con người
+HS có ý thức bạo veơ các cađy côi và các con vaơt có ích.
II.Đoă dùng dáy hĩc:
-Các hình ạnh trong bài 29 SGK
-GV và HS sưu taăm thực vaơt, tranh ạnh thực vaơt và đoơng vaơt đem đên lớp.
-Giây khoơ to, baíng dính (hoaịc hoă dán) đụ dùng cho các nhóm.
III.Hốt đoơng dáy hĩc:
1)OƠn định :
2)Kieơm tra bài cũ
+Neđu moơt cách dieơt muoêi mà em biêt ?
+Muôn tránh được các beơnh do muoêi đôt em phại làm gì ? -GV nhaơn xét :
3)Bài mới :
a)Kham pha : bài hođm nay chụ yêu chúng ta sẽ làm thực hành đeơ nhaơn biêt các cađy côi và các con vaơt.
HỐT ĐOƠNG CỤA GV HỐT ĐOƠNG CỤA HS
b)Kết nối : Hốt đoơng 1: -Múc tieđu ;
-HS ođn lái veă các cađy và các con vaơt đã hĩc -Nhaơn biêt moơt sô cađy và các con vaơt mới +Cách tiên hành :
Bước 1: chia thành 4 nhóm
-GV phađn cho moêi nhóm moơt góc lớp, phát moơt tờ giây khoơ lớn, baíng dính và hướng dăn các nhóm làm vieơc.
+Bày các vaơt mău các em mang đên tređn bàn. +Dán các tranh, ạnh veă thực vaơt, đoơng vaơt vào khoơ giây to. Sau đó treo leđn tường cụa lớp. +Chư và nói teđn từng cađy, từng con mà nhóm đã sưu taăm. Mođ tạ chúng, tìm sự giông nhau, khác
-HS ođn lái các cađy và các con đã hĩc -Nhaơn biêt moơt sô cađy và con vaơt mới. HS thạo luaơn nhóm 4 bán
nhau giữa các cađy; sự giông nhau (khác nhau) giữa các con vaơt.
-Dán con vaơt có hái và có ích thành hai coơt. -HS làm vieơc theo hướng dăn tređn. GV đi đên các nhóm giúp đỡ và kieơm tra.
+GV yeđu caău dán xong các em caăn thạo luaơn theđm con vaơt nào có hái và con vaơt nào có ích (con vaơt nào có ích ta phại làm gì , con vaơt nào có hái ta phại làm sao?)
-Các em tìm hieơu và neđu theđm moơt sô cađy quen thuoơc mà nhóm em biêt , đoăng thời neđu ích lợi cụa cađy ?
Bước 2:
-Từng nhóm treo sạn phaơm cụa nhóm mình trước lớp, cử đái dieơn nhóm trình bày.
-HS nhóm khác đaịt cađu hỏi đeơ nhóm trình bày trạ lời.
Bước 3: GV nhaơn xét, tuyeđn dương nhóm nào làm vieơc tôt.
GV kêt luaơn:
-Có nhieău lối cađy goê , các lối cađy như cađy rau , cađy hoa khác nhau veă hình dáng , kích thước . Nhưng chúng đeău có reê thađn , lá , hoa
-Có nhieău lối đoơng vaơt khác nhau veă hình dáng , kích thước nơi sông . Nhưng chúng đeău có đaău , mình và cơ quan di chuyeơn .Đoăng thời cađy côi con vaơt là thành phaăn cụa mođi trường tự nhieđn .
Nghư giữa tiêt
*Hốt đoơng 2: trò chơi “Đô bán cađy gì? Con gì?”
-Múc tieđu :
HS nhớ lái những đaịc đieơm chính cụa các cađy và các con vaơt đã hĩc
-HS thực hành kĩ naíng đaịt cađu hỏi +Cách tiên hành :
Bước 1: GV hướng dăn HS cách chơi
+Moơt HS được GV đeo cho 1 tâm bìa có hình vẽ 1 cađy rau (hoaịc 1 con cá…) ở sau lưng, em đó khođng biêt đó là cađy gì hoaịc con gì nhưng cạ lớp đeău biêt rõ.
+HS đeo hình vẽ được đaịt cađu hỏi (đúng, sai) đeơ đoán xem đó là gì. Cạ lớp chư trạ lời đúng hoaịc sai.
HS trình bày sạn phaơm
HS suy nghĩ trạ lời cađu hỏi cụa nhóm bán
HS laĩng nghe
HS hát , trò chơi
-HS nhớ đaịc đieơm chính cụa các cađy và các con vaơt đã hĩc.
-HS được thực hành kĩ naíng đaịt cađu hỏi.
Ví dú:
+Cađy đó có thađn goê phại khođng? +Đó là cađy rau phại khođng? +Con đó có 4 chađn phại khođng? +Con đó keđu meo meo phại khođng? Bước 2: GV cho HS chơi thử
Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm
*Kêt thuc bài hĩc, GV yeđu caău HS tìm bài 29 và gĩi 1 sô HS trạ lời các cađu hỏi trong SGK. +GV nhaơn xét và tuyeđn dương
c)Vận dụng : -Nhaơn xét tiêt hĩc -Daịn dò :
Ngày dáy ……… Tuaăn 30