III. Các hốt đoơng :
CAĐY GOÊ I.Múc tieđu:
I.Múc tieđu:
+HS keơ được teđn và neđu ích lợi cụa moơt sô cađy goê -So sánh các boơ phaơn chính , hình dáng kích thước +HS chư được reê , thađn , lá , hoa cụa cađy goê.
+Các KNS cơ bạn được giáo dúc :
-Kĩ naíng kieđn định : từ chôi lời rụ ređ bẹ cành , ngaĩt lá -Kĩ naíng pheđ phán hành vi bẹ cành ngaĩt lá .
-Kĩ naíng tìm kiêm và xử lí thođng tin veă cađy goê.
-Phát trieơn kĩ naíng giao tiêp thođng qua tham gia các hốt đoơng hĩc taơp . +HS có ý thức bạo veơ cađy côi, khođng bẹ cành, ngaĩt lá.
+Các phương pháp : Thạo luaơn nhóm , caịp ; trò chơi , trình bày …
II.Đoă dùng dáy hĩc:
Hình ạnh các cađy goê trong bài 24 SGK.
III.Hốt đoơng dáy hĩc:
1) Oơn định :
2) Kieơm tra bài cũ :
+Cađy hoa có những boơ phaơn nào ? +Hãy neđu ích lợi cụa cađy hoa ?
+Em hãy keơ moơt sô lối hoa mà em biêt ? -GV nhaơn xét.
HỐT ĐOƠNG CỤA GV HỐT ĐOƠNG CỤA HS
a) Khám phá :
-Hốt đoơng 1. KHỞI ĐỘNG – GIỚI THIỆU BĂI
-GV hoi HS : Câac em co biết gì về cđy gỗ khơng ? -GV khuyến khích nhiều HS phât biều vă ghi ý kiến đĩ lín bảng theo sơ đồ .
-GV Để hiểu rõ về cđy gỗ , hơm nay chúng ta sẽ cùng học băi cđy gỗ nhĩ .
b)Kết nối
Hoạt động 2 . QUAN SÂT CĐY GỖ
-Múc tieđu :HS nhaơn ra cađy nào là cađy goê và nhaơn biêt các boơ phaơn cụa cađy goê.
Kĩ naíng tìm kiêm và xử lí thođng tin veă cađy goê. -Càch tiên hành :
-GV cho HS ra sađn trường tìm xem cađy nào là cađy goê, và nói teđn cụa chúng.
-GV cho HS dừng lái ở 1 cađy goê quan sát và đaịt cađu hỏi:
+Cađy goê này teđn gì?
+Hãy chư thađn lá cađy. Em có nhìn thây reê cađy
HS phat biểu
HS ra sađn trường đeơ quan sát Và trạ lời cađu hỏi cụa gv
khođng?
+Thađn cađy này có đaịc đieơm gì?
+Thađn cađy to hay nhỏ , cứng hay meăm so với cađy rau , cađy hoa mà các em đã hĩc?
+GV kêt luaơn: giông như các cađy đã hĩc, cađy goê
cũng có reê, thađn, lá và hoa. Nhưng cađy goê có thađn to, cao cho ta goê đeơ dùng, cađy goê còn có nhieău cành và lá cađy làm thành tán tỏa bóng mát.
Nghư giữa tiêt
Hốt đoơng 2: làm vieơc với SGK -Múc tieđu :HS
-Biêt đaịt cađu hỏi và trạ lời cađu hỏi dựa vào tranh SGK
-Biêt ích lợi cụa vieơc troăng cađy goê. Bước 1:
-GV hướng dăn HS tìm bài 24 SGK
-HS làm vieơc theo caịp, quan sát tranh, đĩc cađu hỏi và trạ lời cađu hỏi trong SGK.
Bước 2:
-GV gĩi HS trạ lời các cađu hỏi sau: +Cađy goê được troăng ở đađu?
+Keơ teđn các cađy goê thường gaịp ở địa phương? +Keơ teđn các đoă dùng được làm baỉng goê
+Trong lớp hĩc cụa em những đoă dùng gì được troăng baỉng goê?
+Neđu ích lợi khác cụa cađy goê?
+Moơt sô HS trạ lời, các em khác boơ sung.
+GV kêt luaơn : cađy goê được troăng đeơ lây goê, làm đoă dùng và làm nhieău vieơc khác. Cađy goê có boơ reê aín sađu và tán lá cao, có tác dúng giữ đât, chaĩn gió, toạ bóng mát. Vì vaơy, cađy goê troăng nhieău thành rừng (tr50/SGK là rừng cađy sao được troăng ở Đaĩc Laĩc) hoaịc được troăng ở những khu vực đo thị đeơ có bóng mát, làm cho khođng khí trong lành (tr51/SGK là phía tređn những cađy sao ở Thành phô HCM, phía dưới là cađy phương vĩ ở Huê).
Hoạt động 3 . LIÍN HỆ THỰC TẾ
Mục tiíu :HS níu được ích lợi của cđy hoa
-Kĩ naíng kieđn định : từ chôi lời rụ ređ bẹ cành , ngaĩt lá
-Kĩ naíng pheđ phán hành vi bẹ cành ngaĩt lá .
+Các teđn cay gỗ bán keơ em nào có theơ keơ theđm
khođng nào?
-Nêu hs keơ chưa hêt gv gợi ý
HS lắng nghe
HS hát , trò chơi
HS thạo luaơn nhóm 2 bán HS trạ lời cađu hỏi
HS nhaơn xét boơ sung HS laĩng nghe
-Muốn chăm sĩc cđy cđy em đê tham gia văo những cơng việc gì ?
-Câc em cĩ nín bẻ cănh cđy khơng ? Vì sao ?
-Nếu thấy bạn bẻ cănh em cĩ đồng tình cùng bạn khơng ?
-Nếu bạn bẻ cănh cđy em khuyín bạn điều gì -Hănh vi bẻ cănh đúng hay say ? vì sao sai ? c)Vận dụng :
-GV yeu cầu học sinh thực hiện những điều vừa học
-Nhaơn xét tiêt hĩc
HS phât biểu
Ngày dáy ……… Tuaăn 25 CON CÁ
I.Múc tieđu:
+HS keơ teđn và neđu ích lợi cụa cá
-Keơ teđn moơt sô lối cá nước ngĩt và nước maịn.
+HS chư được các boơ phaơn beđn ngoài cụa con cá tređn hình vẽ hay vaơt thaơt . +Các KNS cơ bạn được giáo dúc
-Kĩ naíng ra quyêt định : Aín cá tređn cơ sở nhaơn thức được ích lợi cụa vieơc aín cá . -Kĩ naíng tìm kiếm , xử lí thođng tin veă cá
-Phát trieơn kĩ naíng giao tiêp thođng qua tham gia các hốt đoơng hĩc taơp +HS caơn thaơn khi aín cá đeơ khođng bị hóc xương.
+Các phương pháp : Trò chơi, hỏi đáp , thạo luaơn nhóm …
II.Đoă dùng dáy hĩc:
-Các hình ạnh trong bài 25 SGK
-GV và HS đem đên lĩ đựng cá (moêi nhóm 1 lĩ) và cá. -Phiêu hĩc taơp (vở BTTN – XH)
-Bút chì.
III.Hốt đoơng dáy hĩc:
1)Oơn định:
2)Kieơm tra bài cũ :
+Cađy goê goăm có mây phaăn ?
+Người ta troăng cađy goê đeơ làm gì ?
+Em hãy keơ teđn moơt vài lối cađy goê mà em biêt ? -GV nhaơn xét
HỐT ĐOƠNG CỤA GV HỐT ĐOƠNG CỤA HS
a)Khám phá : -GV neđu cađu hỏi
-Em hay kể một số loại mă em biết ?
-Câc em biết câ sống ở đđu ? - Người ta nuơi câ để lăm gì ?
GV để biết thím về con câ hơm nay ta học băi con câ nhĩ .
-GV ghi tựa băi -HS lặp lại tựa băi b)Kết nối :
-Hốt đoơng 1: quan sát con cá mang đên lớp. +Múc tieđu ;HS nhaơn ra các boơ phaơn cụa con cá . Kĩ naíng tìm kiếm , xử lí thođng tin veă cá
-Cách tiên hành : Bước 1:
Nhóm: các em quan sát con cá thaơt kư và trạ lời: +Chư và nói teđn các boơ phaơn beđn ngoài cụa con cá?
+Cá sử dúng những boơ phaơn nào cụa cơ theơ đeơ
HS lắng nghe vă phat biểu -
HS lặp lại tựa băi
-HS nhaơn ra các boơ phaơn cụa con cá. -Mođ tạ được con cá bơi và thở như thê nào?
bơi
+Cá thở như thê nào? Bước 2:
-HS làm vieơc theo nhóm
-GV giúp đỡ và kieơm tra, đạm bạo raỉng HS nhìn vào con cá và mođ tạ được những gì các em thây. GV có theơ sử dúng những cađu hỏi phú đeơ gợi ý theđm khi đên làm vieơc với moêi nhóm.
+Các em biêt những boơ phaơn nào cụa con cá +Boơ phaơn nào cụa con cá đang chuyeơn đoơng +Tái sao con cá lái đang mở mieơng?
+Tái sao naĩp mang cụa con cá luođn luođn mở ra roăi khép lái?
Bước 3:
GV yeđu caău đái dieơn moơt sô nhóm leđn trình bày +GV kêt luaơn:
- GV giạng, khođng yeđu caău HS phại nhớ. -Con cá có đaău, mình, đuođi, các vađy
-Cá bơi baỉng cách uôn mình và văy đuođi đeơ di chuyeơn. Cá sử dúng vađy đeơ giữ thaíng baỉng.
-Cá thở baỉng mang (cá há mieơng đeơ cho nước chạy vào, khi cá ngaơm mieơng nước chạy qua các lá mang, ođxi tan trong nước được đưa vào máu cá. Cá sử dúng ođxi đeơ thở).
-Hốt đoơng 2: làm vieơc với SGK
+Múc tieđu:HS biêt đaịt cađu hỏi và trạ lời cađu hỏi dựa tređn hình ạnh SGK
-Biêt moơt sô cách baĩt cá
-Biêt aín cá có lợi cho sức khỏe
-Kĩ naíng ra quyêt định : Aín cá tređn cơ sở nhaơn thức được ích lợi cụa vieơc aín cá .
+Cách tiên hành :
Bước 1: GV hướng dăn HS tìm bài 25 SGK
-HS theo caịp quan sát tranh, đĩc và trạ lời các cađu hỏi trong SGK.
-GV neđu cađu hỏi gợi ý .
GV đi từng nhóm kieơm tra và bạo đạm các em thay nhau hỏi và trạ lời cađu hỏi .
+Xem tranh 53 SGK và nói với bán người đó đang sử dúng cái gì đeơ baĩt cá?
+Người ta dùng cái gì khi cađu cá? +Nói veă moơt sô cách baĩt cá khác Bước 2:
-GV yeđu caău cạ lớp taơp trung thạo luaơn các cađu
HS lắng nghe
HS thạo luaơn nhóm đođi nhìn tranh ạnh SGK và neđu cađu hỏi và biêt trạ lời cađu hỏi
Giúp HS khaĩc sađu veă bieơu tượng con cá.
hỏi sau:
+Nói veă moơt sô cách baĩt cá? +Keơ teđn các lối cá mà em biêt? +Em thích aín lối cá nào?
+Tái sao chúng ta aín cá?
-GV gĩi nhieău HS phát bieơu và nhaơn xét boơ sung -GV kêt luaơn :Có nhieău cách baĩt cá baỉng lưới tređn các tàu thuyeăn , kéo vó dùng caăn cau đeơ cađu cá . Cá có nhieău cât đám , rât tôt cho sức khỏe. Aín cá giúp cho xương phát trieơn chông lớn .
Nghư giữa tiêt -Hốt đoơng 3:
+Múc tieđu:Giúp cho HS khaĩc sađu veă bieơu tựng con cá .
Phát trieơn kĩ naíng giao tiêp thođng qua tham gia các hốt đoơng hĩc taơp
-GV phát phiêu bài taơp cho HS hoaịc vở BT. -GV hướng dăn HS đĩc yeđu caău
-Moơt vài HS nói veă vieơc em saĩp làm đeơ đạm bạo mĩi HS trong lớp đeău biêt rõ nhieơm vú cụa mình.
-HS làm vieơc cá nhađn với phiêu hĩc taơp. +HS leđn trình bày
-gĩi HS khác nhaơn xét boơ sung hay phát bieđu theo ý cụa các em .
-GV theo dõi và hướng dăn.
Kêt thúc bài gvnhaơn xét và tuyeđn dương c)Vận dụng
-GV neđu cađu hỏi , hỏi lái bài +Con cá goăm những boơ phaăn nào? +Keơ moơt sô lối cá mà em biêt ? +người ta nuođi cá đeơ làm gì ? +Aín cá có lợi ích gì cho sức khỏe? +khi aín cá các em lưu ý đieău gì? -GV nhaơn xét
-GV nhaơn xét tiêt hĩc -Daịn dò:
HS nhaơn xét boơ sung
HS hát , trò chơi
HS thực hieơn theo yeđu caău cụa gv
HS trình bày ,hs khác nhaơn xét boơ sung.
HS suy nghĩ phát bieơu.
Ngày dáy ………
Tuaăn 26