của ngôi kể trong văn tự sự.
ngôi nào? ? Kể ntn là kể theo ngôi thứ 3? ? Kể ntn là kể theo ngôi thứ 1? ? Truyện Cây Bút Thần ,Ông Lão Đánh Cá và con Cá Vàng đ- ợc kể theo ngôi thứ mấy ? vì sao em xác định đợc?
? Vậy ngôi kể có vai trò gì?
? Lời kể trong văn tự sựcó mấy loại. Nêu vai trò của mỗi loại
? Khi kể truyện có thể kể theo các thứ tự nào? ?Khi kể theo các thứ tự này có tác dụng gì? giấu mình gọi SV bằng tên của chúng - Ngôi thứ 1: Ngời kể x- ng tôi
Vai trò: Lựa chọn ngôi kể là rất cần thiết vì vậy để kể truyện cho linh hoạt ,thú vị ngời kể phải lựa chọn ngôi kể thích hợp.
- Một tác phẩm tự sự th- ờng có nhiều loại ngôn ngữ xen nhau: Ngôn ngữ kể, ngôn ngữ tả, ngôn ngữ nhân vật .
+ Ngôn ngữ kể : Thể hiện diễn biến cốt truyện
+ Ngôn ngữ tả : Tả nhân vật, tả khung cảnh làm nền, làm phônh cho câu chuyện.
+ Ngôn ngữ nhân vật: Lời đối thoại và độc thoại .
=>Ngôn ngữ nhân vật là quan trọng nhất .
- Kể theo thứ tự tự nhiên : việc gì xẩy ra trớc kể trớc ,việc gì xảy ra sau thì kể sau,cho đến hết. => Làm cho ngời đọc dễ nắm bắt cốt truyện - Kể theo thứ tự : Hiện tại- quá khứ- hiện tại => Nhấn mạnh làm nổi 1. Ngôi kể: Là vị trí giao tiếp mà ngời kể sử dụng khi kể truyện. - Ngôi thứ 3: Ngời kể giấu mình gọi SV bằng tên của chúng - Ngôi thứ 1: Ngời kể x- ng tôi
2. Vai trò: Lựa chọn ngôi kể là rất cần thiết vì vậy để kể truyện cho linh hoạt ,thú vị ngời kể phải lựa chọn ngôi kể thích hợp.
2/Lời kể
- Một tác phẩm tự sự th- ờng có nhiều loại ngôn ngữ xen nhau: Ngôn ngữ kể, ngôn ngữ tả, ngôn ngữ nhân vật .
+ Ngôn ngữ kể : Thể hiện diễn biến cốt truyện
+ Ngôn ngữ tả : Tả nhân vật, tả khung cảnh làm nền, làm phônh cho câu chuyện.
+ Ngôn ngữ nhân vật: Lời đối thoại và độc thoại . =>Ngôn ngữ nhân vật là quan trọng nhất . V/ Thứ tự kể trong văn tự sự. - Kể theo thứ tự tự nhiên : việc gì xẩy ra trớc kể trớc ,việc gì xảy ra sau thì kể sau,cho đến hết.
=> Làm cho ngời đọc dễ nắm bắt cốt truyện
? Truyện Ông Lão Đánh Cá và Con Cá Vàng, Thầy bói xem voi .đ… ợc kể theo thứ tự nào?
* Luyện tập
bật ý nghĩa của bài học - Kể theo thứ tự tự nhiên Trong văn tự sự vừa có tính không gian và tính thời gian, nơi xảy ra câu chuyện là ở đâu ? Thời gian xảy ra câu chuyện là lúc nào
Ví dụ : Truyện cổ dân gian, truyện văn xuôI trung đại
+ Truyện đơng đại sử dụng hồi tởng và phép đồng hiện trong thứ tự kể chuyện . Có lúc chuyện sau kể trớc, chuyện trớc kể sau, các sự việc đan chéo nhau, mục đích ngời kể là gây bất ngờ, hứng thú, tô đậm tính cách nhân vật . Bài 1 : Kể lại chuyện Mẹ hiền dạy con bằng cách chuyển từ ngôi thứ 3sang ngôI thứ nhất (Có thể theo vai ngời mẹ hoặc vai thầy Mạnh Tử) Bài 2 :
So sánh bài kể của em theo ngôi thứ nhất với văn bản SGK và rút ra nhận xét .
* Nhận xét : Đối với văn bản này kể theo ngôi thứ 3 tự do hơn , khách quan hơn . - Kể theo thứ tự : Hiện tại- quá khứ- hiện tại => Nhấn mạnh làm nổi bật ý nghĩa của bài học - Kể theo thứ tự tự nhiên Trong văn tự sự vừa có tính không gian và tính thời gian, nơi xảy ra câu chuyện là ở đâu ? Thời gian xảy ra câu chuyện là lúc nào
Ví dụ : Truyện cổ dân gian, truyện văn xuôI trung đại
+ Truyện đơng đại sử dụng hồi tởng và phép đồng hiện trong thứ tự kể chuyện . Có lúc chuyện sau kể trớc, chuyện trớc kể sau, các sự việc đan chéo nhau, mục đích ngời kể là gây bất ngờ, hứng thú, tô đậm tính cách nhân vật .
* Luyện tập
Bài 1 : Kể lại chuyện Mẹ hiền dạy con bằng cách chuyển từ ngôi thứ 3sang ngôI thứ nhất (Có thể theo vai ngời mẹ hoặc vai thầy Mạnh Tử)
Bài 2 : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
So sánh bài kể của em theo ngôi thứ nhất với văn bản SGK và rút ra nhận xét .
* Nhận xét : Đối với văn bản này kể theo ngôi thứ 3 tự do hơn , khách quan hơn .
* Củng cố:
- Viết 1 bài văn tự sự áp dụng các kiến thức vừa học *Dặn dò : - Hoàn thành bài tập. Tiết 1: Ôn tập về từ loại A/ Mục tiêu:
Sau khi học xong 4 tiết này học sinh có khả năng:
- Củng cố những kiến thức về các từ loại đã học trong học kỳ I. - Viết đợc đoạn văn có sử dụng những từ loại đó.
- Phân biệt đợc sự khác nhau giữa các từ loại.
B/ Các tài liệu bổ trợ: - SGK,SGV Ngữ văn 6 - Bài tập trắc nghiệm 6 .
C/ Nội dung.
TG Hoạt động của thầy Hoạt động trò Nội dung
HĐ1: Danh từ và cụm danh từ.
? Hãy kể tên các từ loại đã học?
? Thế nào là danh từ. ? Chức vụ điển hình của danh từ trong câu?
? Em hãy lấy ví dụ ? Đặt câu với danh từ đó? ? Có mấy loại danh từ? Cho ví dụ từng loại ? DT chỉ sự vật gồm có mấy loại . Thế nào là cụm danh từ ? Cho ví dụ Danh từ:Là những từ chỉ ngời vật, hiện tợng, khái niệm . - Thờng làm chủ ngữ trong câu VD: Các bạn học sinh lớp 6 học rất giỏi. Có 2 loại : +DTchỉ đơn vị: Con, thúng ,tạ + DT chỉ sự vật: Trâu, gạo < 2 loại :DTchungvà DT riêng> Cụm danh từ: Là loại tổ hợp từ do danh từ với 1 số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. VD: Một túp lều nát bên I/ Danh từ và cụm danh từ. 1.Danh từ:Là những từ chỉ ngời vật ,hiện t- ợng,khái niệm . - Thờng làm chủ ngữ trong câu VD: Các bạn học sinh lớp 6 học rất giỏi. - Có 2 loại : +DTchỉ đơn vị: Con, thúng ,tạ + DT chỉ sự vật: Trâu, gạo 2.Cụm danh từ: Là loại tổ hợp từ do danh từ với 1 số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. VD: Một túp lều nát bên bờ biển. - Gồm 3 phần:
? Nêu cấu tạo cụm danh từ
? ý nghĩa biểu thị của từng phần .
HĐ2 : Bài tập: Có bao nhiêu cụm DT trong đoạn văn sau:
“ ML vẽ ngay một chiếc thuyền buồm lớn.
Vua,Hoàng Hậu,Công Chúa ,Hoàng tử và các quan đại thần kéo nhau xuống thuyền. MLđa thêm vài nét bút gió thổi lên nhè nhẹ, mặt biển nổi sóng lăn tăn ,thuyền từ từ ra khơi” A. Hai B. Ba C. Bốn D.Năm HĐ3 : Số từ và l ợng từ. ? Em hiểu thế nào là số từ? Cho ví dụ. ? Tìm số từ trong đoạn văn sau? “ Ngày xa có hai vợ chồng ông lão đánh cá ở với nhau trong một túp lều nát bên bờ biển .Ngày ngày chồng đi thả lới vợ ở nhà kéo sợi .Một hôm chồng ra biển đánh cá , lần đàu kéo lới kéo lới chỉ thấy có bùn ,lần thứ nhì kéo lới chỉ thấy cây rong biển , lần thứ ba kéo lới
bờ biển. - Phần trớc : Bổ xung về số lợng . - Phần sau: Nêu đặc điểm, vị trí sự vật - Phần trung tâm: + DTchỉ đơn vị <T1> + DTchỉ sự vật<T2> ? Em hiểu thế nào là số từ? Cho ví dụ. ? Tìm số từ trong đoạn văn sau? +PT<t1,t2> + Phần TT<T1,T2> + PS< s1,s2> II/ Số từ và l ợng từ. 1.Số từ: Là những từ chỉ số lợng và thứ tự của sự vật . VD: Hai,ba,một trăm, thứ sáu
thì bắt đợc một con cá vàng”
? Lợng từ là gì?Cho ví dụ ?
? Dựa vào vị trí trong cụm danh từ có thể chia lợng từ làm mấy nhóm? Cho ví dụ từng nhóm. ? Tìm số từ và lợng từ trong các văn bản mà em đã học? *Bài tập :
1/Trong các câu sau, câu nào không chứa lợng từ. A. Phú ông gọi ba con gái ra , lần lợt hỏi từng ngời B.Hai bên đánh nhau dòng rã mấy tháng trời
C.Ngày ngày trôi qua cha thấy chàng trở về
D. Một trăm ván cơm nếp 2/ Dòng nào sau đây nói đúng sự giông nhau giữa lợng từ và số từ ?
A.Đều đứng trớc danh từ; B.Đứng liền kề với danh từ có ý nghĩa chỉ số lợng ; C.Thuộc phần đầu trong cụm danh từ ;
D. Thuộc phần đầu trong cụm danh từ, dứng trớc, liền kề với danh từ có ý nghĩa chỉ số lợng; Ví dụ :- Vua Hùng Vơng thứ 18 (STTT) - Có một cửa hàng (treo biển) - Bốc từng ngọn đồi dời từng dãy núi (STTT) ? Lợng từ là gì?Cho ví dụ ?
? Dựa vào vị trí trong cụm danh từ có thể chia lợng từ làm mấy nhóm? Cho ví dụ từng nhóm. ? Tìm số từ và lợng từ trong các văn bản mà em đã học? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B.Hai bên đánh nhau dòng rã mấy tháng trời A.Đều đứng trớc danh từ; 2. L ợng từ : Là những từ chỉ lợng ít hay nhiều của sự vật. - 2 nhóm :+ Chỉ ý toàn thể: mỗi, từng + Chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối :Tất cả *Bài tập :
1/Trong các câu sau, câu nào không chứa l- ợng từ.
A. Phú ông gọi ba con gái ra , lần lợt hỏi từng ngời
B.Hai bên đánh nhau dòng rã mấy tháng trời
C.Ngày ngày trôi qua cha thấy chàng trở về D. Một trăm ván cơm nếp
2/ Dòng nào sau đây nói đúng sự giông nhau giữa lợng từ và số từ ? A.Đều đứng trớc danh từ; B.Đứng liền kề với danh từ có ý nghĩa chỉ số lợng ; C.Thuộc phần đầu trong cụm danh từ ; D. Thuộc phần đầu trong cụm danh từ, dứng trớc, liền kề với danh từ có ý nghĩa chỉ số lợng; Ví dụ :- Vua Hùng V- ơng thứ 18 (STTT) - Có một cửa hàng (treo biển) - Bốc từng ngọn đồi
? Chỉ từ là gì .Cho ví dụ
? Vị trí của chỉ từ trong cụm danh từ thuộc phần nào
? Rút ra kết luận chức vụ của chỉ từ trong câu ? Đoạn thơ sau có mấy chỉ từ
Cô kia đi đàng ấy với ai Trồng da da héo, trồng khoai khoai hà.
Cô kia đi đằng này với ta Trồng khoai khoai tốt , trồng cà cà sai”. Tieỏt 20: Ngày dạy: ? Thế nào là động từ cho ví dụ ?
? Dòng nào sau đây không phù hợp với đặc điểm của động từ ?
? Rút ra kết luận về khả năng kết hợp và chức vụ của động từ trong câu? ? Có mấy động từ chính? ? Động từ là những từ không trả lời cho câu hỏi nào sau đây?
Cái gì? Làm gì? Thế nào? Làm sao? ? Chỉ từ là gì .Cho ví dụ ? Vị trí của chỉ từ trong cụm danh từ thuộc phần nào ? Rút ra kết luận chức vụ của chỉ từ trong câu ? Đoạn thơ sau có mấy chỉ từ
Cô kia đi đàng ấy với ai Trồng da da héo, trồng khoai khoai hà.
Cô kia đi đằng này với ta Trồng khoai khoai tốt , trồng cà cà sai”. Tieỏt 20: Ngày dạy: ? Thế nào là động từ cho ví dụ ?
? Dòng nào sau đây không phù hợp với đặc điểm của động từ ? ? Rút ra kết luận về khả năng kết hợp và chức vụ của động từ trong câu? ? Có mấy động từ chính?
dời từng dãy núi (STTT)