- Người lớn: Quá trình tạo xương diễn ra yếu hơn quá trình hủy xương nên khả năng phục hồi của xương chậm hơn.
0.5 Nguyên nhân do các cầu thủ bóng đá vận động quá nhiều, ra mồ hô
a- Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện
0.5 Nguyên nhân do các cầu thủ bóng đá vận động quá nhiều, ra mồ hô
- Nguyên nhân do các cầu thủ bóng đá vận động quá nhiều, ra mồ hôi
dẫn đến mất nước, mất muối khoáng, thiếu oxi. Các tế bào cơ hoạt động trong điều kiện thiếu oxi sẽ giải phóng nhiều axit lactic tích tụ trong cơ
ảnh hưởng đến sự co và duỗi của cơ Hiện tượng co cơ cứng hay “Chuột rút”
1
Bài 4 : ( 1,5 điểm)
Ý Điểm
a- Xẩy ra ở miệng, dạ dày thời gian đầu và ruột non 0.75
b- Xẩy ra ở ruột non 0.25
c- Xẩy ra ở dạ dày 0.25
d- Xẩy ra ở ruột non 0.25
Bài 5 : ( 2 điểm)
Phần Ý Điểm
a
120 mmHg là huyết áp tối đa, 80 mmHg là huyết áp tối thiểu. Người có chỉ số này là huyết áp bình thường.
0.5
huyết áp tối đa, người có chỉ số này là người cao huyết áp. b
- Nếu ăn mặn nồng độ Na trong huyết tương của máu cao và bị tích tụ hai bên thành mạch máu, dẫn đến tăng áp suất thẩm thấu của mao mạch, mạch máu hút nước tăng huyết áp.
0.5
- Nếu ăn mặn làm cho huyết áp tăng cao đẫn đến nhồi máu cơ tim, vỡ động mạch, đột quỵ, tử vong.
0.5Bài 6 : ( 1,5 điểm) Bài 6 : ( 1,5 điểm)
Hô hấp thường Hô hấp sâu Điểm
- Diễn ra một cách tự nhiên, không ý thức
- Là một hoạt động có ý thức 0.5
- Số cơ tham gia vào hoạt động hô hấp ít hơn (chỉ có sự tham gia của 3 cơ: Cơ nâng sườn, cơ giữa sườn ngoài và cơ hoành).
- Số cơ tham gia vào hoạt dộng hô hấp nhiều hơn (ngoài 3 cơ tham gia trong hô hấp thường còn có sự tham gia của cơ ức đòn chũm, cơ giữa sườn trong, cơ hạ sườn.
0.5
- Lưu lượng khí được trao đổi ít hơn - Lưu lượng khí được trao đổi nhiều hơn.
0.5
UBND HUYỆN ...
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁP HUYỆN ĐỢT 2Năm học 2014 - 2015 Năm học 2014 - 2015 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Môn thi: Sinh Học - Lớp 8
Thời gian làm bài : 120 phút (không kể thời gian phát đề
Bài 1 : ( 2 điểm)
Xương có tính chất và thành phần hóa học như thế nào ? Nêu thí nghiệm để chứng minh thành phần hóa học có trong xương ?
Bài 2 : ( 1 điểm)
Đề ra các biện pháp bảo vệ tránh các tác nhân có hại cho tim, mạch ?
Bài 3 : ( 3 điểm)
a, Huyết áp là gì? Nguyên nhân làm thay đổi huyết áp ?
b, Vì sao tim hoạt động theo nhịp gián đoạn nhưng máu lại chảy được liên tục trong hệ mạch.
Bài 4 : ( 2,5 điểm)
Vì sao trẻ em khi bị ngã ít bị gãy xương và xương nhanh phục hồi hơn xương người lớn ?
Bài 5 : ( 1,5 điểm)
a, Phản xạ có điều kiện là gì ?
b, Vận dụng kiến thức về sự thành lập phản xạ có điều kiện, để nhớ bài lâu em phải học như thế nào?
--- HẾT ---
(Đề thi gồm có 01 trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:...; Số báo danh...
UBND HUYỆN ...
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤMMôn thi: Sinh Học - Lớp 8 Môn thi: Sinh Học - Lớp 8 Bài 1: ( 2 điểm) Ý Điểm Tính chất - Đàn hồi 0.25 - Rắn chắc 0.25 Thành phần
- Chất hữu cơ (chất cốt giao) đảm bảo cho xương có tính đàn hồi
0.25
- Chất vô cơ chủ yếu là các muối canxi lam cho xương có tính rắn chắc.
0.25
Thí nghiệm
- Lấy một xương đùi ếch trưởng thành ngâm trong cốc đựng dung dịch axitclohiđric 10% sau 10 – 15 phút lấy ra thấy phần còn lại của xương rất mềm và có thể uốn cong dễ dàng
Xương chứa chất hữu cơ.
0.5
- Lấy một xương đùi ếch trưởng thành khác đốt trên ngọn lửa đèn cồn cho đến khi xương không cháy nữa, không còn khói bay lên, bóp nhẹ phần xương đã đốt thấy xương vỡ vụn ra đó là các chất khoáng Xương chứa chất vô cơ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
0.5
Bài 2: ( 1 điểm)
Ý Điểm
- Khắc phục và hạn chế các nguyên nhân làm tăng nhịp tim và huyết áp không mong muốn không mong muốn
- Không sử dụng các chất kích thích có hại như thuốc lá, heroin, rượu, doping…..
0.25- Cần kiểm tra sức khỏe định kì hằng năm để phát hiện khuyết tật liên - Cần kiểm tra sức khỏe định kì hằng năm để phát hiện khuyết tật liên
quan đến tim mạch sẽ được chữa trị kịp thời hay có chế độ hoạt động, sinh hoạt phù hợp theo lời khuyên của bác sĩ
0.25- Khi bị shock hoặc stress cần điểu chỉnh cơ thể kịp thời theo lời khuyên - Khi bị shock hoặc stress cần điểu chỉnh cơ thể kịp thời theo lời khuyên
của bác sĩ 0.25 Bài 3 : ( 3 điểm) a, Ý Điểm Khái niệm
- Huyết áp là áp lực của dòng máu lên động mạch 0.5Nguyên Nguyên nhân làm thay đổi huyết áp
- Nguyên nhân thuộc về tim: khi cơ thể hoạt động, các cảm xúc mạnh, một số hóa chất … làm cho huyết áp tăng.
0.5
- Nguyên nhân thuộc về mạch: khi mạch kém đàn hồi thì huyết áp tăng.
0.5
- Nguyên nhân thuộc về máu: máu càng đặc huyết áp tăng … 0.5 b,
Ý Điểm
- Vì khi dòng máu chảy từ động mạch chủ động mạch nhỏ mao mạch tĩnh mạch chủ thì huyết áp giảm dần, huyết áp cao nhất ở động mạch chủ và giảm dần, huyết áp nhỏ nhất ở tĩnh mạch chủ.
0.5- Sự chênh lẹch về huyết áp làm cho máu vẫn chảy liên tục trong hệ - Sự chênh lẹch về huyết áp làm cho máu vẫn chảy liên tục trong hệ
mạch khi tim hoạt động theo nhịp.
0.5Bài 4 : ( 2,5 điểm) Bài 4 : ( 2,5 điểm)
Phần Ý Điểm
a
-Trẻ em khi bị ngã ít bị gãy xương hơn người lớn là do ở hai lứa tuổi này thành phần hóa học của xương có sự khác nhau nên tính chất của xương cũng khác nhau
0.25
- Trẻ em: Chất hữu cơ chiếm tỉ lệ 2/3, chất vô cơ chiếm tỉ lệ
1/3 nên xương mềm dẻo và đàn hồi tốt. 0.5
- Người lớn: Chất hữu cơ chiếm tỉ lệ 1/3, chất vô cơ chiếm tỉ
lệ 2/3 nên xương giòn, dễ gãy và vỡ. 0.5
- Trẻ em khi bị gãy xương nhanh phục hồi hơn xương người lớn vì: Trong xương xảy ra hai quá trình tạo xương và hủy
b (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
xương, tỉ lệ này ở các lứa tuổi khác nhau có sự khác nhau
- Trẻ em: Quá trình tạo xương diễn ra mạnh hơn quá trình hủy xương do đó khi các tế bào của lớp màng xương phân chia sẽ tạo ra các tế bào mới nối các phần xương gãy với nhau nên xương nhanh chóng phục hồi.
0.5
- Người lớn: Quá trình tạo xương diễn ra yếu hơn quá trình hủy xương nên khả năng phục hồi của xương chậm hơn. hủy xương nên khả năng phục hồi của xương chậm hơn.
0.5Bài 5 : ( 1,5 điểm) Bài 5 : ( 1,5 điểm)
Phần Ý Điểm
a - Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện
0.5b b
- Để nhớ bài lâu, em cần có cách học: đọc nhiều, viết lại nhiều lần liên tục vì khi đọc và viết lại nhiều lần như thế sẽ hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời giữa vùng thị giác, vùng hiểu tiếng nói và chữ viết, vùng thính giác. Lúc đó, ta sẽ nhớ bài lâu hơn
1
UBND HUYỆN ...
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁP HUYỆN ĐỢT 2Năm học 2014 - 2015 Năm học 2014 - 2015
Môn thi: Sinh học - Lớp 8
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề
Đề 1: Bài 1: (2,0 điểm)
Phân tích các đặc điểm của cột sống ở người phù hợp với lao động và đi đứng thẳng ?
Bài 2: (1,0 điểm)
Trình bày quá trình tiêu hóa thức ăn ở ruột non? tại sao nói ruột non là trung tâm của quá trình tiêu hóa?
Bài 3: (2,0 điểm)
Em hiểu thế nào là hô hấp trong, quá trình đó diễn ra như thế nào?
Bài 4: (3 điểm)
b) So sánh sự khác nhau giữa tính chất của PXCĐK và PXKĐK? Em bé đái dầm có phải là phản xạ không? Hãy giải thích cơ chế.
Bài 5: (2,0 điểm)
a) Hãy trình bày cấu tạo của tim phù hợp với chức năng?
b) Tại sao tim co bóp để tống máu vào trong mạch một cách gián đoạn nhưng máu lại chảy trong mạch thành một dòng liên tục ?
--- HẾT ---
(Đề thi gồm có 01 trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:...; Số báo danh... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
UBND HUYỆN ...
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM (Đề 1) Môn thi: Sinh học- Lớp 8 Bài 1 (2,0 điểm) :
Ý/phần Đáp án Điểm
*Cột sống có dạng chữ s:
Vừa làm tăng chiều cao cơ thể,giúp quan sát và định hướng tốt hơn trong lao động,di chuyển;vừa chuyển toàn bộ trọng lượng các nội quan sang phần xương chậu,giúp cơ thể di chuyển thuận lợi.
*Cột sống có những đoạn hơi cong:
2 đoạn cong trước(cổ và lưng) và 2 đoạn cong sau(ngực và cùng).Giúp phân tán lực tác dụng từ đầu xuống và lực tác dụng từ chân lên lúc di chuyển;tránh làm tổn thương cột sống và cơ thể.
*Các xương đốt sống của đoạn cổ ,ngực và lưng :
- Các đốt sống này khớp nhau theo kiểu bán động,vừa tạo tính ổn định để bảo vệ nội quan vừa giúp phần thân có thể xoay trở trong vận chuyển,lao động .
0,5 đ
0,5đ
- Giữa các đốt sống nói trêncòn có sụn đệm,tránh cho chúng bị tổn thương khi cơ thể di chuyển .
*Đoạn sống cùng và đoạn sống cụt :
- Gồm các sống khớp với nhsu theo kiểu bất động để tạo tính chắc chắn chịu đựng một phần tác dụng trọng lượng lúc cơ thể ngồi .
- Đoạn sống cùng còn khớp bất động với xương chậu để tạo giá đỡ chắc chắn cho các nội quan, tránh cho chúng tổn thương lúc cơ thể vận
chuyển ,lao động . 0,25đ 0,25đ 0,25đ Bài 2 (1,0 điểm): Ý/Phần Đáp án ĐIỂM
* Quá trình tiêu hóa thức ăn ở ruột non:
- Tiêu hoá lí học: Là quá trình nhào trộn thức ăn thấm đều dịch tiêu hoá và quá trình đẩy thức ăn di chuyển trong ruột.
- Tiêu hoá hoá học: (Ở ruột non tiêu hoá hoá học là chủ yếu) gồm quá trình biến đổi hoàn toàn thức ăn thành chất dinh dưỡng:
+ Tinh bột Đường đôi Đường đơn + Prôtêin Peptit Axitamin
+ Lipit Các giọt mỡ nhỏ Glixerin và Axitbéo + Axitnucleic Nucleôtit.
* Ruột non là trung tâm của quá trình tiêu hoá vì:
Tại đây xảy ra quá trình tiêu hoá hoàn toàn và tạo thành sản phẩm cuối cùng của quá trình tiêu hoá, tất cả các loại thức ăn thành chất dinh dưỡng.
0,25 0,25 0,5 Bài 3 (2,0 điểm): Ý/Phầ n Đáp án ĐIỂM
* Hô hấp trong: Là quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào.
- Quá trình hô hấp trong:
+ Máu đỏ tươi, giàu ôxi được tim chuyển đến các tế bào.
Tế bào luôn tiêu dùng ôxi trong quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ để giải phóng năng lượng cần cho mọi hoạt động sống của tế bào (dị hóa) nên nồng độ ôxi luôn luôn thấp hơn so với nồng độ ôxi trong máu từ tim chuyển tới, trong khi đó nồng độ khí CO2 do quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ tạo ra, luôn luôn cao.
+ Kết quả là xảy ra quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào thông qua nước mô nhờ hiện tượng khuếch tán: ôxi từ máu chuyển sang tế bào để thực hiện sự hô hấp trong (thực chất là quá trình dị hóa); sản phẩm của quá trình này là CO2 và H2O. CO2 do tế bào sinh ra được chuyển sang máu, máu nhiễm khí CO2 trở thành máu đỏ thẫm và được chuyển về tim để đưa lên phổi, thực hiện trao đổi khí ở phổi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Tóm lại: Hô hấp ngoài tạo điều kiện cho hô hấp trong, thực chất là quá trình dị hóa, trong đó có sự phân giải các chất hữu cơ nhờ ôxi, tạo năng lượng cho mọi hoạt động sống của tế bào, đồng thời tạo ra các sản phẩm phân hủy trong đó có CO2. Ôxi được lấy từ trong không khí hít vào và CO2 được đưa ra ngoài cơ thể trong không khí thở ra.
1
Bài 4 ( 3,0 điểm ) Ý/
Phần
Đáp án Điểm
a) * Khái niệm: Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường ngoài và môi trường trong dưới sự điều khiển của hệ thần kinh.
* Sự khác nhau giữa cung phản xạ và vòng phản xạ:
+ Cung phản xạ: là đường dẫn truyền xung thần kinh từ cơ quan thụ
cảm qua trung ương thần kinh tới cơ quan phản ứng.
+ Vòng phản xạ: Là đường thần kinh bao gồm cung phản xạ và đường
liên hệ ngược (đường thông tin ngược từ cơ quan phản ứng báo về trung ương thần kinh). Nhờ có đường liên hệ ngược mà cơ thể có thể điều
0,5đ
0,5đ
chỉnh để phản ứng được chính xác.
b) * Em bé đái dầm cũng là một phản xạ. Vì Bàng quang (bóng đái) đầy nước tiểu sẽ kích thích vào cơ quan thụ cảm ở bóng đái, tạo ra xung thần kinh báo về trung ương thần kinh ở tủy sống, trung ương thần kinh sẽ tiếp nhận kích thích và phát lệnh theo dây thần kinh li tâm tới cơ quan phản ứng là cơ vòng ở bóng đái, cơ mở ra, nước tiểu chảy ra ngoài một cách tự nhiên (đái dầm).
*Sự khác nhau giữa tính chất của PXCĐK và PXKĐK: Tính chất của PXKĐK Tính chất của PXCĐK
Trả lời các kích thích tương ứng hay kích thích không điều kiện Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện
Bẩm sinh Được hình thành trong đời sống Bền vững Dễ mất khi không được củng cố Có thính chất di truyền, mang tính chất chủng loạiCó tính chất cá thể, không di truyền
Số lượng hạn chế Số lượng không hạn định
Cung phản xạ đơn giản Hình thành đường liên hệ tạm thời Trung ương nằm ở trụ não, tủy sống Trung ương thần kình nằm ở vỏ não 0,5đ 1đ Bài 5: ( 2,0điểm ) Ý/ Phần Đáp án Điểm
a) * Cấu tạo tim phù hợp với chức năng co bóp tống máu đi, nhận máu về.
+ Tim là một khối cơ rỗng cấu tạo từ mô cơ tim.
+ Tim gồm 4 ngăn, hai tâm nhĩ ở trên, hai tâm thất ở dưới. Tâm nhĩ và tâm thất thông với nhau nhờ các van tim (van tim chỉ cho máu di chuyển một chiều). Thành cơ tâm thất dày hơn thành cơ tâm nhĩ.
+ Tâm thất thông với động mạch, tâm nhĩ thông với tĩnh mạch.
0,25 0,25
+ Trong khoang tim có hạch thần kinh tự động. 0,25
*Tim co bóp đẩy máu gián đoạn nhưng máu chảy thành dòng trong mạch là do.
+ Thành mạch có tính đàn hồi khi tim co → Lượng máu tống vào động mạch→ dãn thành mạch.
+ Khi tim dãn, thành động mạch co lại một cách thụ động làm máu vận chuyển tiếp. Có van đóng mở một chiều.
*Tim co bóp đẩy máu gián đoạn nhưng máu chảy thành dòng trong mạch là do. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Thành mạch có tính đàn hồi khi tim co → Lượng máu tống vào động mạch→ dãn thành mạch.
+ Khi tim dãn, thành động mạch co lại một cách thụ động làm máu vận chuyển tiếp. Có van đóng mở một chiều.
0,25 0,25
0,25 0,25
UBND HUYỆN ...
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁP HUYỆN ĐỢT 2Năm học 2014 - 2015 Năm học 2014 - 2015
Môn thi: Sinh học - Lớp 8
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề
Đề 2: Bài 1: (2,0 điểm)
Vì sao tế bào được xem là một đơn vị cấu tạo và chức năng của cơ thể?
Bài 2: (1,5 điểm)
So sánh động mạch và tĩnh mạch về cấu tạo và chức năng.