cặp.
- B
ớc 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu 2 hs quay mặt vào nhau và chỉ đâu là rễ của những cây có trong hình 2 ->5 những rễ đó đợc sử dụng để làm gì?
B
ớc 2: Hoạt động cả lớp.
- Hs thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con ngời sử dụng 1 số loại rễ cây để làm gì? - GVKL: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm đờng, làm thuốc… 4. Củng cố, dặn dò: - Rễ cây có chức năng gì? - Rễ cây có ích lợi gì? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Hs chỉ và nói cho nhau nghe. H2: củ sắn dùng để ăn, chế biến… H3: Củ nhân sâm làm thuốc bổ. H4: Củ tam thất làm thuốc bổ. H5: Củ cải đờng làm đờng.
- Hs thi đố nhau. Cứ 1 hs hỏi - 1 hs trả lời.
- Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nớc và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ.
- Rễ cây làm thức ăn, làm đờng, chữa bệnh.
Tuần 23: Thứ…./…../ 200…
Tiết 45:
LÁ CÂYI. MỤC TIấU: Sau bài học, hs biết: I. MỤC TIấU: Sau bài học, hs biết:
- Mụ tả sự đa dạng về màu sắc, hỡnh dạng và độ lớn của lỏ cõy. - Nờu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lỏ cõy.
- Phõn loại cỏc lỏ cõy sưu tầm được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Cỏc hỡnh trang 86, 87 ( SGK ). - Sưu tầm cỏc lỏ cõy khỏc nhau. - Giấy khổ Ao và băng keo.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan, đàm thoại, nờu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. CÁC HĐ DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức 2. KT bài cũ:
- Gọi 1 số hs trả lời câu hỏi:
- Rễ cây có chức năng gì? Và có tác dụng gì đối với con ngời.
- Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới.