I. Mục đích-yêu cầu:
1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô đọc câu đố: Sớm, chiều gương mặt hiền hòa Giữa trưa bộ mặt chói lòa gắt gay Dậy đằng đông, ngủ đằng tây
Hôm nào vắng mặt, trời mây tối mù Là gì?
(Mặt trời)
- Vậy các con có biết mặt trời mọc lúc nào? Có màu gì không? Mặt trời có dạng hình gì? Ngoài hình tròn ra xung quanh mặt trời còn có gì nửa nè?
- Các con thấy mặt trời như thế nào? Khi các con ra ngoài nắng phải đội gì? nếu không đội nón thì sao?
- Các con thấy mặt trời có đẹp không? Hôm nay, cô có món quà muốn tặng cho cả lớp mình, các con xem đây là quà gì nha?
1. Hoạt động 2: Giới thiệu tranh mẫu
- Các con xem món quà gì đây?
- Ông mặt trời còn giúp chúng ta điều gì các con? Ông mặt trời mọc lúc nào? Lặn lúc nào ?
- Cô và các con cùng xem hình ảnh ông mặt trời trên máy vi tính. - Ông mặt trời có dạng hình gì ? Xung quanh Ông Mặt Trời có gì?
Thứ ngày tháng năm
HOẠT ĐỘNG HỌCLĩnh vực phát triển thẫm mỹ: Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ:
- Nhờ Ông Mặt Trời toả nhiều ánh nắng chiếu xuống mặt đất giúp con người và muôn vật làm nhiều công việc đấy các con.
- Bây giờ cô còn có bức tranh các con xem đây là tranh gì? Tranh ông mặt trời này các con có biết gọi là tranh gì không?(nặn, vẽ hay xé, dán).
- Vậy các con biết Ông mặt trời này được làm ra từ nguyên vật liệu gì? Thủ công này họ làm sao? Các con thấy ông mặt trời ông mặt trời có dạng hình gì? Xung quanh hình tròn có gì nửa nè? Các tia này được xé có dạng hình dài.
- Các con có thích xé, dán ông mặt trời để trang trí lớp mình cho đẹp không? Vậy cả lớp mình cùng xé, dán ông mặt trời để tặng cho các Bác nông dân để họ đi cày, con mèo sưởi nắng, bướm ong hút nhụy hoa,...
2. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Trước khi cho trẻ xé, dán hỏi lại trẻ kỹ năng xé, dán. Trước tiên, mình phải xé gì? xung quanh hình tròn có gì? Muốn cho bức tranh thêm đẹp chúng ta phải làm gì?
- Các con xé thêm các chi tiết khác: xé nhà, xé bướm, xé cây ăn quả, xé hoa cho bức tranh thêm sinh động.
- Trẻ về chổ của mình và xé, dán ông mặt trời.
- Cô quan sát và giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn. Cô khuyến khích, động viên trẻ xé cho được hình tròn.
3. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Khi kết thúc bài hát, trẻ đem sản phẩm của mình lên bảng dán.
- Mời 1 vài bạn đứng lên nhận xét sản phẩm của mình và bạn, xem sản phẩm nào đẹp? Vì sao?
- Vậy muốn xé, dán được ông mặt trời chúng ta xé gì trước? Xé hình tròn xong tiếp tục chúng ta làm gì?
- Vậy nhờ có ông mặt trời giúp cho chúng ta những gì nè? Các con có thích ông mặt trời không?
* GD: các con phải yêu quý ông mặt trời và khi đi ra ngoài nắng phải đội nón, nếu không đội nón dễ bị trúng nắng. Không được chơi ở nơi có nắng.
4. Hoạt động 5: Kết thúc
Cô và trẻ cùng đem sản phẩm về chơi hoạt động góc.
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:biết được truyện nói đến nước bốc hơi lên thành mưa.
2. Kỹ năng: nhớ lại truyện, nội dung truyện nói đến ai.
3. Giáo dục: yêu quý mưa, không được ra ngoài mưa.
II. Chuẩn bị:
* Cô: tranh chuuyện “nàng tiên mưa”.
* Trẻ: tranh chuyện được cắt ra nhiều mảnh. Giấy a4.
III. Cách tiến hành: