Phan Ngọc (dịch giả) (1999), Triết học Trung Hoa, Nxb Thế giới, Hà Nội.

Một phần của tài liệu Quan niệm của Nho giáo Khổng - Mạnh về trí và vai trò của nó trong nhận thức các quan hệ xã hội (Trang 87)

28. Nguyễn Thị Lan (2006), Tư tưởng của Khổng Tử về “Nhân” qua mối quan hệ giữa ái nhân và tri nhân, Luận văn thạc sỹ triết học, Đại học KHXH &NV, ĐHQG Hà Nội.

29. Nguyễn Hiến Lê (1991), Khổng Tử, Nxb Văn hóa, Hà Nội. 30. Nguyễn Hiến Lê (1996), Mạnh Tử, Nxb Văn hóa, Hà Nôi.

31. Nguyễn Thị Tuyết Mai (2005), Quan niệm của Nho giáo về con người, về giáo dục và đào tạo con người, Luận án tiến sĩ Triết học, Viện triết học. về giáo dục và đào tạo con người, Luận án tiến sĩ Triết học, Viện triết học.

32. Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. 33. Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. 33. Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. 34. Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

35. Nguyễn Thị Lan Minh (2012), “Phạm trù Lễ của Khổng Tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh Việt Nam hiện nay”,

Luận văn thạc sỹ triết học, Trung tâm bồi dƣỡng giảng viên lý luận chính trị, Đại học quốc gia Hà Nội.

36. Nguyễn Thế Nghĩa – Doãn Chính (chủ biên) (2002), Lịch sử triết học, tập 1, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.

37. Phan Ngọc (dịch giả) (1999), Triết học Trung Hoa, Nxb Thế giới, Hà Nội. Nội.

38. Cung Thị Ngọc (2005), “Góp phần tìm hiểu tƣ tƣởng giáo dục của Khổng Tử trong Luận ngữ”, Tạp chí giáo dục lý luận (7), tr. 51 – 54.

39. Lê Văn Quán (1997), Đại cương lịch sử triết học Trung Quốc, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

40. Phùng Qúy Sơn (dịch) (1995), Mạnh Tử linh hồn của nhà nho, Nxb Đồng Nai.

41. Nguyễn Thanh Thế (1996), Thử tìm hiểu phạm trù lễ trong tác phẩm Luận ngữ, Luận văn thạc sỹ triết học, Viện triết học, Hà Nội.

83

42. Nguyễn Đăng Thục (1991), Lịch sử triết học phương Đông, Tập 1, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh

43. Nguyễn Đăng Thục (1991), Lịch sử triết học phương Đông, Tập 2, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh.

44. Nguyễn Tài Thƣ (1997), Nho học và Nho học ở Việt Nam, Viện triết học, Trung tâm khoa học xã hội và nhân văn quốc gia, Hà Nội.

45. Nguyễn Tài Thƣ (2005), Vấn đề con người trong nho học sơ kỳ, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.

46. Triết học Trung Quốc, Từ điển bách khoa thư (1994), Nxb Mƣsli, Matxcơva, (Tiếng Nga).

47. Từ điển tiếng Việt (1999), Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội.

48. Khƣơng Lâm Tƣờng, Lý Cảnh Minh (chủ biên), (1999), Khổng Tử gia giáo, Nxb Thế giới.

49. Bùi Công Uẩn (1996), “Quan niệm của Nho giáo về con người và đào tạo con người”, Luận văn thạc sỹ triết học, Trƣờng đại học khoa học xã hội và nhân văn, Đại học quốc gia Hà Nội.

50. Viện văn học (1980), “Nguyễn Trãi khí phách và tinh hoa của dân tộc”, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.

51. Nguyễn Khắc Viện (2000), Bàn về đạo nho, Nxb Thế giới.

52. Viện nghiên cứu Hán Nôm (2002), Tứ thư, tập 1, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.

53. Viện nghiên cứu Hán Nôm (2002), Tứ thư, tập 2, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.

54.Trần Nguyên Việt (2004), “Phạm trù Đức trong học thuyết của Khổng Tử”, Tạp chí Triết học (3)

55. Lã Trấn Vũ (1964), Lịch sử tư tưởng chính trị Trung Quốc, Nxb Sự thật, Hà Nội.

Một phần của tài liệu Quan niệm của Nho giáo Khổng - Mạnh về trí và vai trò của nó trong nhận thức các quan hệ xã hội (Trang 87)