Nâng cao nhận thức cho nhân dân nói chung và thanh niên nói riêng về

Một phần của tài liệu Kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội (Trang 64)

8. Kết cấu của luận văn

3.1.2.Nâng cao nhận thức cho nhân dân nói chung và thanh niên nói riêng về

tầm quan trọng của kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội

Phổ biến thường xuyên và liên tục vấn đề kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho nhân dân nói chung và thanh niên nói riêng về tầm quan trọng của kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội thông qua các buổi nói chuyện, diễn đàn, các bài báo, tạp chí của sinh viên, thanh niên…

Khi bàn đến việc phát huy tính tích cực xã hội của thanh niên phải tính đến việc giáo dục nhu cầu, giáo dục mục đích, động cơ học tập. Thanh niên muốn có một nhân cách trong sáng, trước hết mọi động cơ học tập và rèn luyện của họ phải được xác định đúng đắn. Bên cạnh đó cần chú trọng đến giáo dục chủ nghĩa yêu nước, khơi dậy lòng tự tôn dân tộc, tinh thần cách mạng xã hội chủ nghĩa, không những làm cho thanh niên biết tự hào về truyền thống cha anh mà còn phải biết tự nỗ lực quyết tâm chấn hưng đất nước.

Hỗ trợ thanh niên hoàn thiện nhân cách, phát triển kỹ năng xã hội. Giáo dục nâng cao kiến thức và kỹ năng hoạt động xã hội cho thanh niên là nội dung quan trọng trong sinh hoạt chi đoàn và các hoạt động tập thể do đoàn, hội tổ chức; đòng thời quan tâm nâng cao kiến thức toàn diện về văn, thể, mỹ cho thanh niên, hướng thanh niên tới các giá trị tốt đẹp của dân tộc.

Tăng cường tổ chức các hoạt động bồi dưỡng, các lớp tập huấn kiến thức về kinh tế, văn hoá, pháp luật; hướng dẫn rèn luyện các kỹ năng nói, viết, phân tích, bày tỏ ý kiến, kỹ năng xây dựng kế hoạch, làm việc theo nhóm, kỹ năng tổ chức các hoạt động, kỹ năng giao tiếp ứng xử, xử lý tình huống cho thanh niên.

Tăng cường định hướng giá trị cho thanh niên thông qua các loại hình văn hóa, văn học nghệ thuật mang tính khoa học và nhân văn; tham gia bảo tồn và phát triển các lễ hội văn hóa; tổ chức các điểm văn hóa thanh niên theo cụm dân cư…

Đề cao hơn nữa tầm quan trọng của môn học Giáo dục công dân, Nhà nước và pháp luật trong các cấp học, bậc học.

Xây dựng, mở rộng mạng lưới các trung tâm hoạt động thanh niên, trung tâm sinh hoạt dã ngoại, nhà văn hóa,… trên phạm vi địa bàn thủ đô trên cơ sở nguồn đầu tư từ ngân sách nhà nước và các nguồn kinh phí xã hội hóa.

Phát huy, khai thác và sử dụng hiệu quả nhằm tăng cường giáo dục thanh niên thông qua các phương tiện truyền thông hiện đại và hệ thống báo chí, xuất bản của Đoàn thanh niên. Tận dụng ưu thế tích cực của cách mạng xã hội trong việc tiếp cận và truyền đạt nội dung tuyên truyền, định hướng giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho đoàn viên thanh niên. Bản thân các nhà xuất bản của Đoàn cần xây dựng tủ sách bồi dưỡng về lý tưởng cách mạng, tâm hồn, giá trị sống, kỹ năng sống,… cho thanh niên. Ngoài ra, cần xây dựng các diễn đàn trên các website, mở rộng các cuộc đối thoại của thanh niên, tổ chức các hình thức thi tìm hiểu về truyền thống văn hóa, lịch sử của đất nước,…cho thanh niên.

Một phần của tài liệu Kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đạo đức cho thanh niên thủ đô Hà Nội (Trang 64)