II .Chuân bị: Đàn phím điện tử
Kể chuyện âm nhạc-nghe nhạc.
I.Mục tiêu:
-Biết Mơ-da là nhạc sĩ ngời nớc ngồi. -Tập biểu diễn bài hát.
* H năng khiếu : Biết Mơ - Da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới , ngời áo. Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc khơng lời
II.Chuẩn bị:
Đọc diễn cảm câu chuyên. Mơ-da thần đồng âm nhạc Anh Mơ-da,bản đồ thế giới.
Băng nhạc thiếu nhi hoặc trích đoạn khơng lời của Mơ-da.
III.Các hoạt động dạy học:
ND - TG
Hoạt động của Gv Hoạt động của H
Nội dung: 1.Bài cũ: (5p) 2.Bài mới: Hoạt động1: Kể chuyện Mơ- da thần đồng âm nhạc.(10p) Hoạt động 2: Nghe nhạc (5p) Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc “Nghe nhac tìm đồ vật” (10p)
*Gọi 3 em lên bảng hát lại các bài hát tuần trớc.
Giáo viên -nhận xét
*GV đọc chậm và diễn cảm câu chuyện
Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mơ-da,chỉ trên bản đồ thế giới vị trí nớc áo. Nêu câu hỏi để H trả lời sau khi nghe câu chuyện (Giải thích từ thần đồng) Từ Thần Đồng là danh hiệu dành cho những ngời cĩ tài năng đặc biệt đợc bộc lộ rất sớm ngay khi tuổi cịn nhỏ.
? Nhạc sĩ Mơ - da là ngời nớc nào ? ? Mơ - da đã làm gì sau khi đã đánh mất bản nhạc xuống sơng ?
? Khi xảy ra câu chuyện trên Mơ -da đợc mấy tuổi ?
Đọc lại câu chuyện và giúp H ghi nhớ nhạc sĩ Mơ-da một danh nhân âm nhạc thế giới.
*Gv chốt : Mơ - da đợc gọi là thần đồng âm nhạc vì ơng đã biết đánh đàn và sáng tác ra những bản nhạc cĩ giá trị lúc tuổi con rất nhỏ. Ơng là ngời nớc áo.Câu chuyện nĩi đến tài năng trời phú của ơng là biết sáng tác một bản nhạc lúc tuổi vừa lên 6
*Giới thiệu một khúc ca thiếu nhi (hoặc một đoạn nhạc của Mơ-da)
GV đặt câu hỏi:
+Bản nhạc này vui tơi,sơi nổi hay nhẹ nhàng ?
GV nhận xét ngắn gọn về khúc ca Cho H nghe lại một lần nữa
*GV cho H đứng thành vịng trịn quanh lớp : Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngồi lớp..Giáo viên đa một vật nhỏ cho em H A giữ kín.Cả lớp sẽ hát một bài hát(Một trong những bài hát đã học ).Em tìm vật vào lớp và bắt đầu tìm
- H thể hiện ( NK ) HS ngồi ngay ngắn và chú ý nghe câu chuyện. HS xem ảnh nhạc sĩ Mơ- da và quan sát vị trí nớc Ao trên bản đồ. - H trả lời ( TB ) - H trả lời ( K- G) - H trả lời ( Tb) HS nghe và ghi nhớ. HS ngồi ngay ngắn và lắng nghe.
HS trả lời câu hỏi ( TB –K- G)
HS lắng nghe và ghi nhớ. HS nghe hớng dẫn để tham gia tốt trị chơi. HS tham gia trị chơi tích cực,sơi nổi.
Nhận xét dặn dị :3-5p)
bạn đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã đ- ợc quy định.(tiếng hát nhỏ là bạn ở xa đồ vật,tiếng hát to là bạn đang gần đồ vật.Khi tìm đồ vật G cĩ thể mời một em khác tiếp tục chơi.
*Giáo viên nhận xét dặn dị
Dặn học sinh về nhà ơn hát lại thật hay HS ghi nhớ
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
***************************************
Thứ ngày tháng năm 2010( 2A) Thứ ngày tháng năm 2010 ( 2B)
BDÂN : Học bài hát: đI cấy
(Dân ca Thanh Hố)
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- H năng khiếu : Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.