Mục tiêu của chương trình xây dựng chủ điểm thực tập phiên dịch.

Một phần của tài liệu Quyết tâm phấn đấu phát triển nhà trường về mọi mặt, đặc biệt về quy mô và chất lượng (Trang 49)

CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ ĐIỂM THỰC TẬP PHIÊN DỊCH

2.2.Mục tiêu của chương trình xây dựng chủ điểm thực tập phiên dịch.

Mục tiêu chính của chương trình này là giúp cho học sinh được trải nghiệm tại một môi trường làm việc thực thụ của người phiên dịch, để có thể áp dụng các kỹ

năng và kiến thức thu nhận được trong quá trình học tập vào công việc thực tế. Những buổi thực tập dịch nói, khối lượng tài liệu tham khảo được sử dụng trong cả dịch viết và xây dựng chủ điểm dịch nói cũng hỗ trợ đắc lực cho sinh viên khi tham gia dịch thuật phiên dịch ở trường. Đồng thời qua việc tư ghi chép những thu nhận cũng như vướng mắc của mình trong quá trình thực tập, cùng với nhận xét của giáo viên hướng dẫn thực tập, sinh viên có thể rút ra những bài học bổ ích cho bản thân sau này. Để đáp ứng mục tiêu trên, sau khi kết thúc đợt thực tập phiên dịch cùng với cả khoá học, sinh viên phải có khả năng:

- Nắm vững được các nguyên tắc chung về đạo đức và ứng xử trong nghề nghiệp của người biên - phiên dịch.

- Hiểu biết các kiến thức và thuật ngữ cơ bản trong một số chuyên ngành mà người biên - phiên dịch hay gặp nhất trong công việc sau này.

- Về phiên dịch sinh viên phải có vón từ vựng đủ rộng để có thể dịch lưu loát ở tất cả các chủ đề ở trong trường. Có khả năng truyền đạt thông điệp một cách chính xác và đầy đủ, có khả năng phiên dịch cho các cuộc họp, hội nghị quốc tế…

- Về biên dịch: sinh viên có khả năng nắm bắt nội dung chính xác của hầu hết các văn bản thông thường mà chỉ cần sử dụng từ điển ở mức độ tối thiểu. Biết cách tra cứu từ điển và các tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác dịch thuật. Có khả năng dịch các tài liệu ở tất cả các lĩnh vực không quá chuyên sâu, bản dịch dễ hiểu và không sai với thông điệp của văn bản gốc.

Một phần của tài liệu Quyết tâm phấn đấu phát triển nhà trường về mọi mặt, đặc biệt về quy mô và chất lượng (Trang 49)